大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于教育局反对强制的线上授课和录课对学生是好还是坏，教育局直播不建议这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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疫情期间网上教课可行吗有很多家长不建议网上教课，为什么
疫情期间网上课，我个人认为不应该在网上上课，现在都是电脑和智能手机，对孩子的视力有较大的影响。应该在疫情期间耽误的时间，在署假给补回来。
教育局反对强制的线上授课和录课对学生是好还是坏
其实，当下线上授课的绝大多数都是一线老师，而并非线上辅导机构教师。让他们线上授课，对有些人来说实在是无奈之举。
对于有些老师来说，站在课堂内授课，那的确是一流的。但是把他们拽到线上来当主播，确实有的也难以应对。比如前几天头条上有一个曾经参加过中考命题的那位名师，在线直播等几分钟便成了“网红”，他一正一本正经播着，妻子便在后面“开了腔”，多次与他说话，弄得该老师好尴尬，一个劲儿地小声说，直播呢，都听见了。哈哈，有意思吧。还有不少老师年龄偏大，根本就不会鼓捣这些设备。站在讲台上自然，坐在“直播间”挺尴尬。疫情在假期突然来袭，教育部门没有任何准备，平时老师也缺少有针对性地培训，即使有一些年轻教师也不会操作各种平台。只能慢慢的探索，但是时间不等人啊，到时候也得上线直播，所以难以保证线上授课的质量。
但是，非常时期，停课不停教，停课不停学，线上教学还得进行，希望上级部门抓紧培训，老师抓紧适应各种教育平台，提高网上授课的能力，增强网课效果。
大家是怎么看待主播这个职业的如果想要成为主播，大家有什么建议
过去有“三百六十行，行行出状元”，现在不止三百六十行了吧，只要合法，有底线，而且国家也鼓励创新、创业，未尝不可！但现在的名声不好，做什么都应该有职业操守，没有了底线，只是一时的哗众取宠，博取眼球，不会长久的。术业有专攻，在某一方面做到极致，会是一名出色的主播。前提是别伤风败俗。
在线直播用于教育培训有哪些优缺点呢
我来聊聊这个问题：在线直播用于教育培训有哪些优缺点
优点：教师能力
在线的最大好处是去地域化，很多优秀的老师都集中在具有优秀大学或发展飞速的城市，而对于中小城市来说，在身边是见不到那么多特别优秀的教师的，而网络可以打破地域限制，将发达地区的过剩的教育资源传送到教育较落后地区。
足不出户
对于家长来说，周末送孩子上课、往返于各培训机构非常辛苦，遇到跨凤下雨特别痛苦，而网校可以让家长、让孩子足不出户就完成补课，避免了奔波的同时，还节省了时间。
反复观看
有时候学一遍的东西不一定马上就会学懂，如果是线下上课，只能再问老师，而老师的时间是固定的。很多小学奥数的补课班课堂上，家长都是一边摄像一边记笔记，生怕自己学不会，因为回去要给孩子再讲一遍，而网络上课一般都会有回放，可以反复观看。
多媒体化
网络教学相较于线下传统教学，可以用到的多媒体手段更多，比如答题器、抢答、计时器等等，同时在课件呈现上也做的更好。（其实线下也可以，只是线下机构很少把精力放在这块）
缺点：视力
提到网校，大部分家长第一时间想到的都是孩子视力问题。
课程匹配度
虽然打破了师资地域的问题，但是正因为这个地域问题，课程匹配度就会出现问题，我们知道，即使高考也是分不同地区不同试卷的，小学和初中考试的地域性更强，学生补课的第一需求都是在考试中取得自己满意的分数，而老师再好，没研究过当地考试，上课的针对性肯定较弱。
学生自制力
学生做到电脑前面的自控力是否可以保证学生不溜号。如果是在线一对一或者老师能看到学生的在线小班还好，如果是在线大班，基本就要有家长陪同监控孩子是否在听课了。
学习情况监控
因为是线上上课，家长与老师间平时的沟通最多做到微信沟通，对孩子平时的学习习惯、上课的吸收程度，并没有线下那样容易掌握。同时对孩子的作业完成情况也是如此。无法掌握孩子的学习情况，就没办法做出有针对性的教学活动。
当然，还有其他的优缺点，大家可以补充关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得
关于教育局反对强制的线上授课和录课对学生是好还是坏和教育局直播不建议的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
