教育部专家建议，如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响

本文目录

1. 教育部否决了中西部增加部属高校的建议，你怎么看
2. 如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响
3. 写信给教育厅有用吗
4. 开学复课后，教育部不建议占用假期补课，你怎么看

教育部否决了中西部增加部属高校的建议，你怎么看

教育部否决了中西部增加部属高校的建议，我认为是正确的做法，主要原因有以下几点：

第一，目前高校数量从整体来看，已经很多，不宜再增加数量。需要向质看齐。

如果把全国高校建设当成一盘大棋来看，显然在棋盘上目前呈现北少南多，西少东多态势。可以说经济发达地区高校密集，经济欠发达地区稀少。对于建设高校可是烧钱的大工程，像中西部经济欠发达地区如果忽略经济发展这个现实，盲目新建高校，肯定会使财政投入这块成为一定的负担。因此，目前不应再增加中西部高校数量，而应加强现有高校质量建议。

第二，教育部否决了西部增加部属高校是了减轻自身负担，原来财政负担就很重了。

近十多年来，高校建设走上了快车道，各省都在纷纷新建和扩建大学。如此一来，对教育部部属高校来说，数量必然会增加很快。而部属高校每年拨款下发到各高校，要从财政部按比例拨付。对于所需款项随着部属高校数量增多，会逐渐出现僧多粥少，双一流重点高校多普通院校少的现象。如果再新增部属高校，无疑将会造成很大的财政负担。

第三，教育部否则了西部增加部属高校的目的，是希望各省根据本财政力量建设高校。

我们都知道中西部各省皆属于经济欠发达地区，在教育部不想增加财政负担的情况下，只能让各省根据自己的财政力量去酌情而建设省属高校。从近几年各省情况来看，经济发达省份在这块做的比较好。但是对于经济欠发达的省份来说，如果想新建高校就必须要立足现实，而不能盲目突击搞数量。也恰是这个思路，才会让中西各省自己打着算盘，看看是否有必要新建省属高校。

结束语：现在中国高等教育虽然发展很快，但是在各省都呈现各自为战的现象，如果不统筹全国一盘棋，就会让经济欠发达的中西部省份高校质量发展上不去。为此，教育部充分认识到这点，才会在今后重点扶持老少边穷省份和地区，先把现在的高校质量建设提高上去。避免一窝蜂式的上新建高校。

如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响

教育部不建议占用假期补课是合理的。理由是：疫情仍然存在，补课这种聚集性活动能减少还是要减少的。

至于会不会影响教学进度，肯定不会的。因为全国各级学校都实行了网上教学，学生的学习也在教师的指导下有序进行着，所以不会影响教学进度。但是，教学效果肯定会受到影响。教学不仅是传道授业，还是师生情感交流的过程。每个学生的自控力和理解力不同，加之网络授课又使教师的监控视野受限，这就弱化了教师把控课堂的能力，以致教学得不到应有的效果。不过，家长也不需要担心，复学后各科教师都会去有效的补救的。

写信给教育厅有用吗

有用。如果是比较敏感的问题更有用。比如在职教师有偿补课问题。

开学复课后，教育部不建议占用假期补课，你怎么看

我对于教育部建议不用假期补课是赞成的。理由是：

1、上课时间充足，不必抢时间补课。

疫情期间，教育部提出停课不停学的要求，据了解，有百分之九十以上是三月份开始网络教学。武汉疫区在二月底进行网络教学，北京稍为迟一些。

网络教学安排中，许多副科不开设课程，因此主要科目的课时量增加，课时充足，不影响教学进度。

作为最重要的初三、高三毕业班，由于在第一学期完成一轮复习、再加上本学期也实行网课。高考、中考又推迟一个月。所以安排二轮、三轮应该是足够的。

同样，非毕业班上网课，大部分学校安排自己科任老师上课。知根知底，应该不影响教学进度。就如我的教学，这个学期上哲学课程，一周四节课，现在己经完了课本内容三分之二，还剩下两个多月，也就不必要用假期补课。我相信很多学科也一样。

2、学习要劳逸结合。否则影响学习效果及身体健康。

我国学校教学本来课业负担比较重的，不会因为两个月的疫情而发生改变。如果上一周课没有适当时间让学生消化课本知识，完成作业，那么学习效果就会大打折扣。

同时学生也需要适当的体育锻练及户外活动，需要利用假期多读课外书。如果利用假期补课，时间长了不仅学生会感到乏味，也会影响身体健康。

如果不利用假期补课，是否有补救措施。我个人认为结合教育部建议实施比较好。

1、掑底测试，结合测试结果，调整教学内容。

开学一周左右可以进行一次摸底考试，根据学生上网课的学习效果，对已教知识进行查漏补缺。不必从头开始上课。这样节省时间，也能更好解决问题。对个別基础差的学生，可以利用课余时间加强辅导。

2、义务教育阶段的学生可以延长周一至周五上课时间，补足课时。

例如小学与初中一般下午只有两节课，可以多安排一节，下午五点十分左右放学应该是不错。也是可以接受范围。特别是对上班族来说也是一件好事。

3、利用假期读无书之书，也是一种学习。

培养学生不仅是学习课本知识，还要参加社会实践及生产劳动。否则学生肩不能挑，手不能提，吃不苦耐不了劳。教育就会失去本质。

你支持利用假期上课吗？

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的教育部专家建议和如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！