为什么说玩文玩绝对不能碰犀牛角(犀牛角手串犯法吗)

本文目录

1. 女婿见丈母娘时，发生过哪些意想不到的事
2. 为什么说玩文玩绝对不能碰犀牛角
3. 宝宝一岁半了不让别的小朋友碰他的玩具怎么办
4. 孩子跌倒，家长要不要扶起

女婿见丈母娘时，发生过哪些意想不到的事

30年前，我作为一个准女婿，提着礼物上丈母娘家的门，发生了让人啼笑皆非的事情。

记得那天一大早，我收拾打扮一番，骑着摩托车，车后座放着我买的见面礼，有烟、白酒、葡萄酒，捆扎停当就出发了。到了丈母娘家，未婚妻给我开了门，我把礼物放在地上，就坐在客厅看电视，丈母娘在厨房忙着做饭。未婚妻说你到厨房看看用不用帮忙，丈母娘在厨房听见直接说不用不用。

吃饭时，未婚妻说大家喝点葡萄酒吧，我自告奋勇把我带的葡萄酒拿了起来，外包装是个圆纸筒，我刚拿起来，纸筒的底盖掉了，葡萄酒从桶里滑了出来，在地上摔了个粉碎。时间仿佛瞬间凝固了，大家面面相觑，一股浓烈的酒香在屋里弥漫开来。

停了十几秒，未婚妻轻声说还不快把碎玻璃捡起来，我赶忙蹲下身子，刚捡了一块，食指就被玻璃割破了，我忍着疼痛把地板打扫干净，血滴答滴答掉在桌子上，丈母娘慌了，赶紧拿出酒精药棉和纱布给我消毒包扎，未婚妻满脸怒色，丈母娘笑着说没事没事，岁岁（碎碎）平安。

从丈母娘家回来，我几天都惶惶不安，未婚妻也没有见，我急了，跑到她单位问她家人对我印象咋样，未婚妻噘着嘴说大家都说你是个冒失鬼。我急的头上都冒汗了，手都没地方放，未婚妻看到我这个样子哈哈大笑说，好在你丈母娘替你说了话，说你人不错，看着听话。听了她说的话，我提着的心才放了下来。

这么多年过去了，有时候还能回想起来那次经历，以后也吸取了经验教训，去别人家送礼总是要对礼物反复检查，防止出现意外让人感到尴尬。

为什么说玩文玩绝对不能碰犀牛角

其实除了犀牛角，还有一些由珍稀动物做成的文玩，空空都不建议大家触碰，一是会违反法律，二是对自己修身养性也不好，我们文玩圈里大概不能碰的只有“一红二黑三白”，且听空空为大家一一道来吧。

鹤顶红是鹤顶红却并非我们熟知的武侠小说中的毒药，而是产自东南亚的一种盔犀鸟的头骨，这些甚至成为许多玩家的梦想。在空空看来未免也太残忍。

犀牛角在古代就与夜光璧、明月珠齐名。如今流存于世的犀角雕器多为我国明清两代所制，犀牛角雕刻成为古代角雕的著名品种。而今犀牛属于濒危保护动物，犀角不能再被用做角雕材料，犀牛角雕作为中国古代艺术品中的一朵奇葩已成了绝响。

象牙狭义地说是雄性象的獠牙。象牙往往被加工成艺术品、首饰或珠宝。在我国古代被宫廷权贵所用，制成笏板、笔筒、摆件等。古代象牙制品是历史上流传下来的，可以进行收藏；但由于当代象牙及象牙制品的交易只能带来更多的杀戮，应该绝对禁止。

空空也奉劝各位友人，凡事不能太过执着，文玩也是如此，不能玩的东西还是不能碰！

宝宝一岁半了不让别的小朋友碰他的玩具怎么办

你好，你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导.

关于分享对1-3岁的孩子来讲，还不会分享，不要过早的让孩子分享，这个时期正是它在构建自我意识的关键时期，所以当孩子处于构建自我意识的关键时期的时候，他要先拥有后分享，3岁前不要让孩子分享玩具，他对物有了所有权，他才能在四岁以后进行分享，三岁之内的孩子要主张构筑潜意识，构筑自我意识。

比如说孩子这鞋子是你的，玩具是你的，画笔是你的，绘本是你的，衣服是你的，房间也是你的，你说了算，逐渐的构筑孩子的自我，在孩子不断的构筑自我的过程中，它会形成一个界限，你的和我的区分，因此大人要动他的玩具，他不愿意，小朋友动他的玩具也不愿意，因为这是属于他的，所有权归他，至于对这个玩具怎样来处理，那是四岁以后的事情，在三岁左右的时候，它就是要先拥有，体验获得和拥有的那种感觉，这样自我才能建立起来，才能完善起来

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有一个小朋友在两岁半的时候，家长给他买了一个玩具，在街上玩的时候碰见了另一个小朋友A，A就非要这个小朋友的玩具，这个小朋友的妈妈，就要让孩子给A玩，这个小朋友说这是我的，我不给，然后妈妈就说你怎么那么自私呢？他不是你好朋友吗？

一定给他玩，然后他大哭坚决不给，这个时期家长不要参与，因为在孩是拥有的过程中，他是物权所有者，他是玩具的所有者，所以说给不给玩，都是他说了算，不是家长说了算，这个家长做的就有点过分了，如果三岁之内的孩子不知道拥有，只去把玩具让给别人，她会有什么危害呢？

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有一个五岁的小朋友到幼儿园的以后，不管手里拿着什么被别人抢去以后，他就会呆呆的望着自己的空空的手发呆，她的妈妈很担心，就问我怎么回事，实际上是在三岁之前的时候，他生活的家庭太要面子了，爷爷总是让她把玩具分享给别人，有一次一个小朋友到他家去玩，他刚买了一个扭扭车，你把扭扭车让他玩一下，他是客人，他是小朋友，要以客人为主，对客人要分享自己的好东西，这个小朋友就不同意，爷爷用交朋友，别人是客人，自己是主人来说服他，结果小朋友一生气把玩具扔给别人，自己跑到厨房去哭泣了

长大以后，因为他的物权意识没有建立起来，当别人欺负他，拿他的东西的时候他是不知道要的，因为他不知道这个东西是我的还是他的，他不会维护自我权益，也没有自我意识，没有主见，三岁之内，如果过早的去分享玩具的话，对孩子长大以后，他的自我意识是有影响的，他的自主性也是有影响的

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第二阶段是4-6岁，4-6岁要鼓励孩子把自己拥有的东西分享出去，要让孩子学会交往，乐意分享，分享的时候获得一种愉悦感和友谊，这样孩子就学会和别人交换一些玩具，交换物品，

4-6岁期间如果孩子还不会分享，长大以后也是有坏处的，长大以后他就不敢去社会交往，不会交往，不知道如何和别人交往，不知道和别人交往的纽带是什么？不知道和别人分享的东西是什么，所以孩子就会活在自我里面，自我过于强大，走不出来，他的人际交往就比较差，他身边的朋友都会离开他，因此在4-6岁的时候，家长要有意识的培养孩子分享，那么家长要带头分享，演示给孩子来看，把自己好吃的分享给孩子，多分享给孩子，他接收了以后，他就会感受到接收礼物的快乐，他就会也愿意分享了

孩子跌倒，家长要不要扶起

很高兴我来为家长解答这个问题。相信很多有小宝宝的家庭中父母都会碰到这种问题。孩子跌倒，家长要不要扶起？这个问题确实困扰了一些家长。我的答案是要看情况。且听我细细说来：

孩子跌倒在地，有的并不严重，有的跌得比较严重，所以要根据情况来对待。

一、孩子跌得不严重。

在这种情况下，孩子是完全可以自己站起来的。那我们是不是可以这样对孩子说呢：“摔一跤没关系的，快点自己起来。”如果是个男孩子的话，爸爸妈妈还可能会加一句：“你是个男子汉，摔一跤有什么了不起的？自己快起来。”这两种话听起来好象都没有错，因为孩子跌得并不严重呀！但是仔细想想，当我这样去对孩子说的时候，孩子会有什么感觉呢？他会感到你没有理解他跌倒后那种伤心的感受。虽然他可以自己起来。但孩子需要的是父母的一句温和而关心的话。

正确的做法是：

“宝贝，你跌倒了，告诉妈妈你现在怎么样了？痛吗？”先问问孩子的感受，孩子瞬间就会感到妈妈是关心自己的。然后再看看孩子的身体，有没有受伤。如果看到孩子跌得并不严重，只是轻微的跌倒后，妈妈再对孩子说：

“宝宝不用担心，走路跌倒没有关系的，以后走路的时候眼睛看着脚下的路，慢慢走。”

“来，自己站起来试试，我们继续走。”

如果孩子不想站起来的话，我们再继续鼓励他：

“妈妈相信你能自己站起来的。”

然后微笑地看着孩子等他自己站起来。

二、孩子跌得比较严重。

如果是这种情况的话，父母不要表现出过于担心，因为你的焦虑心情会影响到孩子。他会认为自己真的是跌得很严重了，站不起来了。所以，我们可以对孩子的跌倒表示同情：“宝贝跌倒了，让妈妈看看好吗？”如果是腿受伤了，就不要求孩子自己站起来了。这个时候可以问问孩子：“你需要我的帮助吗？要妈妈扶你起来吗？”有的孩子很坚强，他不需要妈妈扶，想要自己站起来，那么，我们就先让孩子试试。如果孩子真的感到很痛了，那么妈妈再把孩子扶起来。只有等孩子需要我们的帮助时，我们再去帮助孩子。

在孩子跌倒后，大多数父母都想培养孩子坚强的品质。让孩子自己站起来。但我们要考虑到在培养孩子品质的同时，不要让孩子感到父母对他是冷漠的。这样的话，孩子以后也会模仿你的样子对他人的痛楚表现出冷漠。

我是雨后山林静，一位正面管教讲师。希望我的回答能帮到您。大家有什么看法可以在下方留言。感谢您为我点赞并关注我！

文章到此结束，如果本次分享的为什么说玩文玩绝对不能碰犀牛角和专家建议小儿不要碰的食物的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！