style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于请问男孩最佳入学年龄是多少岁，以及专家建议男孩子不要上学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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请问男孩最佳入学年龄是多少岁
原来很多孩子都是七周岁，八周岁时才进行小学入学报名的！不过随着社会的发展，营养水平提高，孩子也越来越聪明了！小学入学年龄也越来越小，六岁甚至五岁读小学的也都有！下面具体情况具体的分析一下：
一、提问中没有清晰是幼儿园还是小学，根据自己的经历及教学经验说明观点。现在孩子一般三、四岁进幼儿园，幼儿园三年，分为大班、中班、小班，结束幼儿园学习，六岁或者七岁进入小学学习！
二、现在的教育现状是男孩儿女孩儿入学年龄相同，从法律层面规定上男女上学年龄是相同的！在青春期之前男孩子的学习成绩基本上是落后于女孩子的，青春期之后男孩子逐渐超越，说的是一般情况下，特殊情况不考虑！
三、女孩天生在语言表达能力上优于男孩子，社会交际更好，嘴巴较甜，聪明伶俐，而且各方面能力发育比较早！男孩子在小学阶段看起来比较木讷笨拙，一方面是因为天生语言表达不及女孩子，另一方面是因为发育晚。高中之后男孩子的各方面能力都会显现出来，往往后发而先至，所以不必过早的跟领导家的女孩子比较！
四、其实我们看一个外在的例子就可以很好的理解了！小时候男孩儿女孩儿身高差不多，后来在小学很多女孩子都比男孩子高，初中之后男孩子会赶超女孩子，最终青春期之后，男孩子总体身高都是超过女孩子的！这个例子不太恰当，智慧和聪明不能这样对比，知道表达意思就行！并不是说男孩子比女孩子聪明，而是男孩和女孩天生就各有各的特点和优势，自身优势表现早晚不同！！
孩子学习不好，喜欢玩，厌学，逼迫学习可行不
孩子学习不好，喜欢玩，厌学，逼迫学习可行不？
肯定是不可行的。
中国有古话：“三天不打，上房揭瓦。”“棍棒底下出人才。”从你问话的语气中，隐隐感受到你有一种无奈之情，似乎想来硬的了。前苏联杰出的教育家马卡连柯说：“在良好家庭里，永远不会有处罚的情况，这就是最正确的家庭教育道路。”虽然有古话，但是经过跟踪调查，在棍棒下长大的孩子，身心会受损，思想会偏激，长大后也会影响后代。小A是班上一个问题学生，学习差，打架、抽烟、喝酒······各种他这个年龄段会出现的问题他都有，引导多次无果，只有叫家长。他爸爸到后，都不容老师解释，一顿暴打，口中还说，给是皮子又痒了。可见小A也不是第一次被父亲收拾。一番劝解，安静了几天，又故伎重演。如此反复几次，也没有效果。
孩子的可塑性很强。现在都提倡赏识教育。当孩子出现问题时，家长应该先找到问题的症结。一起帮助孩子克服困难。学习不好，也许是父母忙于工作和生活，疏于陪伴；也许是基础差；也许是学习习惯差；也许是环境的影响······找到问题后，可以给孩子制定一个学习目标，这个目标不能太高，是孩子做出努力之后就能达到的。有了目标还要有计划，把大目标分成几个小目标，每天完成一点点。有了进步多鼓励。开始孩子会吃力，养成一个良好的习惯只需要21天，开始的时候会吃力，父母一定要尽力的陪同。孩子爱玩，可以玩多久再学习多久。慢慢的有了进步，孩子自信心会越来越强。
我是爱善余温，这就是我对这个问题的回答，欢迎大家在评论区留言。
孩子到底该不该补课有没有新论断
很高兴回答题主的问题，孩子到底该不该补课？有没有新论断？
如今社会上有许多的培训辅导机构，而且大都能生存下去，说明市场有需求，"望子成龙"的思想，在中国可谓根深蒂固，总希望下一代要比自己强，因此不惜钱财想方设法给孩子补课，就是我们家长的实际想法和愿望。从家长的心理上来讲是需要的，对孩子来讲就不一定了（几乎都是屈于父母的压力而勉强愿意补课者居多）别人家的孩子我了解不多，我就和大家讲讲我的孩子吧，我小孩在读小学三年级的时候，英语很差，每次都不及格，孩子他妈却很着急，怎么办？补课！我小孩开始还不乐意，可顶不住母亲的压力，只好去补了，后来在小学毕业时，英语以98分的优秀成绩考入县重点中学一中。试想一下，如果依孩子的想法，不补课，我想结果肯定是上不了第一中学的。从我个人的经验来看，对于实在太差的功课，还是适当地补补为好，毕竟孩子的未来重要，也算是尽父母之责吧，至于什么新的论断？本人学识有限，只能实话实说：需要补课就必须补课！至于补不补？怎么补？那就仁者见仁，智者见智了，我的分享就到这，希望能对大家有所帮助，谢谢！
孩子不想上学了怎么办
您好！我是@暖阳鸽说教。孩子不想上学怎么办？家长首先要分析孩子不想上学的成因，再有目的采用鼓励和赞赏的方法，解开孩子的“不想上学”的心理“疙瘩”，
一、分析孩子不想上学的成因，是解决问题的根源。现在有一些孩子常常因为身边的恶劣环境、个人情感等原因，从而产生不想上学的想法和做法。
（一）思想定位。家长要全方位分析孩子，给孩子明确思想定位，明确自己要的是什么。
1、天气恶劣原因。家长要鼓励孩子不要受大风大雨、酷暑寒冷等天气变化等环境影响，学习是主要的。
2、“有样学样”的原因。家长要发现孩子可能看到别的孩子或还沉浸在“没上学”前的散漫的时间里，不想上学，可能是因为一时的冲动，才产生不想上学的想法。
（二）心理“疾病”。
1、开学综合症。孩子不想上学往往是在寒暑假玩得嗨，对开学产生一种不适应的心理状态，对年纪比较小的孩子来说，这种不适应的表现为“分离焦虑”。由于年纪小的孩子独立生活能力较差，开学后可能会感到孤独和不安全，这种感受引发了焦虑，这种焦虑又容易引起一些身体上不良的表现，常常表现为失眠、肚子疼、没食欲、小便失禁的现象。
2、“躯体化”反应。由于孩子对于开学产生紧张焦虑情绪，无论孩子有没有体验到这种焦虑，身体都会做出一定的反应来逃避这种焦虑。孩子在上学前几天就会表现为头疼、失眠、肚子疼等现象，其实是孩子觉得这样就可以暂时避免自己不要去上学的事，这就叫做“躯体化”反应。
（三）矛盾“尖锐”。由于开学初，小学新生对于学习时间节点不适应，加上学业任务的负荷，还跟同学闹矛盾了，使得孩子本就难适应的状态矛盾“尖锐”化，瞬间升级为厌学情绪，产生不想上学的想法了。
二、寻找孩子不想上学的“妙方”，是解决问题的手段。一般来说，家长弄清楚孩子不想上学的原因后，就能对“不想上学怎么办”进行“对症下药”，好好开导孩子、多陪伴孩子、多了解孩子的感受，帮助孩子调整好心态即可。
（一）关爱鼓励法。由于孩子对于天气的影响，造成不想上学原因，家长要鼓励孩子面对艰难困苦，激励孩子勇于克服困难的勇气，同时要给予必要的应对工具和用具。如：准备好水壶，装好解暑的饮料；带上羽绒外套防寒冻伤；带好雨衣或雨伞防下雨淋水。这样让孩子体会到家长对孩子的关爱与重视，从心底感悟到自己应该上学去。
（二）开导疏通法。由于孩子是贪玩、散漫的心理产生的障碍，造成的不想上学的心态与极端反应。家长就要时常细心观察，孩子的依赖性比较强，有点懦弱，有点不成熟。那么，家长应该以一种积极乐观的生活态度，开学前可以适当进行开导疏通，和孩子聊这个话题，对孩子产生积极正向的暗示。比如：对孩子说“开学后又可以见到老师和同学啦”、“开学又可以在操场上踢球啦”等等校园生活与学习的话题。同时，最好结合开学前几天，让孩子提前进入上学作息时间周期安排，这样，才能有效将孩子的贪玩、散漫的心理状态过渡到上学的有规律又紧张的学习状态中去。
（三）沟通交流法。由于同学矛盾或学习负重的原因的话，家长就要多与老师沟通，与孩子交流，及时了解孩子在学校的学习情况与同学之间关系的改善状况，让孩子打开心里的“疙瘩”，重新调整对学习的兴趣，帮助孩子走出“厌学”情绪，达到家校共育的成效。
总之，对“不想上学”的孩子，家长应多一份关心鼓励、开导交流，并根据孩子上学的进步表现，在日常生活中多与孩子一起阅读、一起游戏、一起体验活动，让孩子体会到通过自己的努力学习表现，可以换取温馨又和睦的亲子情怀，忘记了“不想上学”的念头，代替的是“我要好好学习”的想法，并要取得优异成绩向家长汇报的理想目标。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育#教育那些事#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的请问男孩最佳入学年龄是多少岁和专家建议男孩子不要上学问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
