style="text-indent:2em;">很多朋友对于折射出我们的教育有哪些短板要补呢和疫情医疗短板专家建议不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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这次疫情，折射出我们的教育有哪些短板要补呢
这次疫情，让很多人都呆在家里自我隔离，而教育部提出“停课不停学”，于是学生在家里纷纷展开学习，但问题就暴露了。我曾经在为头条上说过，当疫情结束的的时候，就是人们分化显现的时候。事实上分化的，不仅仅是学生。
暴露出的教育短板是哪些呢？在我看来，最重要的就是自主性学习的问题。
对学生而言，会自主学习的，即使不出门也能够学习，从目标设立，到学习计划制定，对学习全过程他可以自我管理。至于学习条件，感谢我们的国家对互联网运行的保障，什么资料都可以获得。而不会自主学习的那就另当别论了，我不讲，大家也可以想象。
学生缺乏自主性学习不是疫情来了以后才发现的，而是在平常的教学管理中整个都缺乏这方面的培养。应试教育下的课堂教学“满堂灌”、“题海战术”的死练，已经剥夺了学生独立学习的时间和空间，孩子们就没有机会去学会自主学习。网上有篇文章说，有个孩子想在家自学不想开学，说出了想让疫情再多一些时间的话。想让疫情延长肯定不合适，但他这种愿望的背后就是对学校不合理教学管理的声讨。
可悲的是，这次疫情本是培养孩子自主性学习的最好机会，因为孩子有了自己学习的时间，家长也在家里，是开展亲子阅读的很好机会，也是培养孩子阅读习惯和阅读能力的绝佳时机。但是，当教育部提出“停课不停学”的时候，下面是“闻风而动”，各地教师成了网上教学的网红。尽管各地组织了优秀教师的课程供大家学习，但是，具体到各校还是再强调，学生必须按自己学校的课程安排进行。尽管教育部发现这些问题后一再强调不要按正常课程进行，必须予以纠正，但下面还是一意孤行。上课、作业、考试，甚至比平时要求更严，让不少家长崩溃。原来那些基础差、纪律不够好的学生，离开了老师的监管，干脆自己就放弃了学习。
如此操作，在开学后怎能不两极分化？
自主性学习有多重要，对学生学习来说，前面我们也谈到。而事实上，从我们身边就可以看出来，善于自主学习的，成年以后，他也会不断的学习进步。同样是疫情自我隔离不能出门，有的人只是吃喝躺着感叹挣不到钱，而有的人利用这些时间学习进步，甚至还搞创造发明名。武汉某公司董事长就利用在家的时间搞出了公共汽车消毒的发明，不仅利于抗疫，而且注册了专利发明。这位董事长如果没有自主学习的能力，能有这个结果吗？显然是不能的。
所以，当那些基础差的学生家长向我咨询：孩子说老师在网上讲的听不会，不想学，咋办？的时候，我对他们讲，不要学了。好好利用这段时间陪孩子读书吧。阅读不仅能培养自己的“阅读脑”，让自己的大脑更聪明，还能够培养孩子的语感，增强理解能力。这是自主学习的基础。
好，这个问题我就回答到这里，不管是个人，还是学校，我个人认为，应当汲取教训，在培养学生自主学习能力方面下大功夫，这才是让教育上台阶的根本大法！
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中国通过这次疫情。以后的教育和医疗还会市场化吗
怎么可能。公立仍然是主导。
这次疫情已经暴露了教育和医疗的短板。教育事业,尤其是中学,盛行学生封闭式管理,教学模式单一,遇上突发公共卫生事件立马熄火。医疗行业,就市一级而言,即便是三甲医院抑或传染病医院、肺科医院,其配套的设施、仪器设备等,应急处置突发公共卫生事件也是匆匆忙忙。
今后,教育方面是否考虑教学、考试模式多样化、开放化,线上线下两条腿走路。医疗行业仍应继续加大公共卫生、疾病预防控制、医疗机构等方面的财政投入,中西医并重发展。开展呼吸内科、感染科、重症医学科等多学科诊疗模式:中西医联手预防控制感染性疾病,安全、有效、可靠、便捷地护佑全民健康。
疫情防控化解矛盾纠纷突出领域和问题有哪些
其实疫情反弹首例发现在哈医大，真正反应了哈医大做为哈尔滨市区域中心大医院的担当和负责，病人的确诊需要专家会诊，排除假阴性，假阳性等各种情况，还有各种检查，核酸和抗体复查等，不是大家想的一会儿就诊断那么容易轻率。哈医大是在全哈尔滨又出现新疫情时在极短的时间内第一个立即确诊的医院，并隔离整个医院，请注意是整个医院（每天哈医大门诊量大家可以网上查，绝对是超负荷），马上全省医患查免费核酸和抗体（花费绝对惊人，黑龙江做为一个穷省，这件事上绝对是有担当），而且哈医大没有瞒报，没有漏报，即使明知会遭到各种责难，批评。这就象企业家一样，干实事的人一定会有毛病，不干实事的人才没毛病，哈医大承担全省人民的医疗重担和期望，全省确诊不了的病例一定是送到哈医大来确诊，治不了的病一定是赶来哈医大来治，如此，那么请问这次疫情反复，患者在哈医大第一个发现并确诊，您说是该庆幸还是责骂？
疫情什么时候可以结束八成人快撑不住了
当一个情况成为常态了，就没有结束不结束一说了吧，经过这么几个月份冲击，已经接受了这个事实--接下来一段时间的日子会很艰难。生活中总有一些大考验，躲过了这次谁能说以后余生再也碰不到其它灾难呢，诚然这个疫情对全世界人们而言都是一个极大的灾难，但是长远来看人类就是这么一路同各种灾难斗争着过来的，感恩曾经幸福安康的日子，对接下来的困苦挑战也得咬咬牙度过去，淡定心态面对一切好的不好的，某天再回首原来最困难的当时我也挺过来了。
OK，关于折射出我们的教育有哪些短板要补呢和疫情医疗短板专家建议的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
