大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下你同意你孩子报考师范院校，将来当教师吗的问题，以及和建不建议填报中师的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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本科毕业的师范生可以去高中应聘老师吗
随着教育的宏伟发展。各类学校应聘老师的学历、学位档次都有所提高。作为本科生在十多年前，毫无夸张的话，本科毕生的师范生进入高中任职门槛是敞开的。而今对于本科毕业的师范生是可以去高中应聘老师，不过你要有高中教师资格证才可以。但是，即便是你高中教师资格证，你去应聘时还要看看应聘学校对学历的要求是什么。说句实话，现在本科虽然可以应聘高中，但可能性一般不会太大，现在高中应聘老师的学历要求大部分是研究生了。目前在农村地区应聘档要稍低一点，如果是在大都市，许多大学生还选择小学呢？如：武汉东湖幼儿园大部分执教的都是研究生学历。
有的学校门坎大，一般的高中学校在招聘时都规定了一定的门槛，有的四五线城市，招聘初中英语老师，招聘标准都需要达到硕士以上学历。
为什么呢？
1，现在大学生就业随着社会的发展，学历越高越容易就业，各行各业的门槛越来越高，对于一般普通大学本科生就业环境都不尽人意。2，现在教师的社会地位、待遇的提高，教师职业成为了一个竞争比较激烈的行业。而现在的本科生就业环境不太好，真的难以生存，要是二本的话更是难上加难，除非你是在偏远的山区。
3，如果大学本科师范毕业，要树立志向当公立老师的话，你可以申请去中西部一些不发达地区则不难，直接和当地教育部门人事科联系就行。而且这些区虽艰苦一点，但其待遇不会低于大都市，而且事业提升的空间还大些，问题在于你自已的人生奋斗的目标。
以上谈到的这些，仅作参改。
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你同意你孩子报考师范院校，将来当教师吗
同意，当老师好，但是要德，智，体，全面发展的人，当老师才能培养出有道德，品行兼优。学识渊博的学生。我孩子已经有工作了，所以不能去当老师，谢谢您的提问。
一些一流学校的高中生为什么不愿报考师范院校
为什么师范学校对高分数的考生没有吸引力呢?为什么中国那些分数最高的考生们从来没有想过要考师范院校呢?为什么这些学习上的精英不想在未来当老师呢?为什么中国的师范院校招到的学生成绩不是最好的?这对中国未来的教育事业会有什么样的影响呢?而且在中国,一流的学生是不报师范的,只有那些没有希望考上好大学的学生才报.
因为,在中国,老师一般都是来自师范院校,而且中国的老师们占中国的就业人口的很大比例,如果这一大部分人的学习素质低下,那么会不会对中国的未来教育事业造成严重的危机.既然中国的一流人都不想去教育下一代,那么还指望谁去教好中国的下一代孩子呢.
一般都是成绩较差的那些学生才报师范学校的,我们学校的其他班级也一样,为什么?因为师范学校的分数几乎总是最低的,而且经常招不到学生,所以这些学校几乎没有什么竞争优势.而且中国有那么多的师范学校,到底有多少所学校能够排进中国大学排行版的前三十名呢?看了下面的数据,我得到的答案是一所:
从2016.2017两年中国大学总排名表中我们看到了,前二十名中,只有北京师范大学上榜,分别是15和19名.不仅如此,中国大学的排名里面一般很少见师范学校和师范专业的排名,一般都只对理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等十一个学科门类进行排名.所以中国的师范学校几乎被抛弃了,被人遗忘在一个偏僻的角落.所以师范大学招的学生是素质很底的,水平很低的,对中国未来教育的影响也是致命的!
还有，待遇低，工作辛苦，特别是男教师严重匮乏。旧社会称为“臭老九”，直到现在，教师“谈工资不得低于公务员讲了二十年”这个话题最近火爆整个朋友圈。如何改善教师工作环境，提高教师待遇，是社会问题，值得我们进一步关注。
一代老中师生，现如今过得怎么样
从80年代初开始，为缓解农村小学师资严重不足的压力，国家开办了中等师范学校。直到1999年，中等师范学校完成了它艰巨而光荣的使命，退出了历史的舞台。中等师范学校开办的近20年内，全国有300~400万学子在中等师范学校就读。当年就读中师学校的都是意气风发，才华横溢，学习优异，出类拔萃的学子。
由于当时城乡差距很，加之中师毕业工作包分配，就端上了铁饭碗。所以，大部分农村家庭和城市贫困家庭的优秀初中毕业生都首选了报考中专，而当时的中师有优先录取的政策，只要填报了同意中师优先录取的孩子，最后都上了师范学校。
毕业之后，他们遍布全国各地，担负起基础教育的历史重任，成为我国基础教育名副其实的中流砥柱。他们之中很多人，一生都守候在农村基础教育的最前沿，生活过得清苦而艰辛，把自己的大半生奉献给了农村基础教育事业。
二三十年过去了，中国基础教育从一个时期发展到另一个时期，一代中师生顺应教育发展需求，边任教边提升自己的学历层次，历尽周折和艰辛，在砥砺前行中，为农村基础教育奉献着自己的青春和热血。
一代中师生的存在，是中国基础教育的大幸。
他们几乎撑起了半个世纪以来，中国基础教育的多半边天，真正成为中国基础教育的坚固基石。
时光如梭，一代中师生，已青春不再，子女已经长大成人，自己已步入负重的中年，甚至有一部分已到退休年龄。
他们之中，一部分人师范毕业不久就跳槽转行，一部分人离职下海，还有一部分人继续深造就读。但绝大部分人都定向回乡守候在基础教育这块贫瘠的土地上。
二三十年过去了，他们之中有一些人后来成了一些行业和单位的领导。还有一部分人成了地市级，县团级党政一把手，甚至还有个别人成为省部级领导。然而，绝大部分人一直都守候在基础教育第一线，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨。
就在今天，他们仍然是中国基础教育最牢靠，最有力，最值得信赖的主要力量。他们之中的很多人都成为学校的管理人员、校长、骨干教师、学科带头人，名优教师。他们仍然是当下中小学讲台上的主力。可以肯定的讲，是他们撑起了我国基础教育的大半个天！
二三十年已经过去了，他们之中的绝大部分人现在都还做着单纯的教育工作，过着平静而详和的生活。虽然绝大部分人生活过得也并不富足，但有吃有穿，有车有房，子女优秀，老人康健，过得也还算幸福。但也有一部分人，生活过得并不如意，辛苦一生，守候一生。
向一代中师生致敬！没有他们的奉献与牺牲，就没有中国扎实的基础教育。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
