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能写一手好字是什么感受
能写一手好字是什么感受?
先讲一个我亲历的故事。
2000年我去打工，准备进一家工厂，托在厂里的朋友给我报名。那天，朋友急急忙忙来找我，说人家要求要有高中或初中的毕业证。朋友知道我没带，给人家好说歹说，人家最后答应让我去写几个字证明我不是文盲。
我跟着朋友来到一间办公室。朋友把我领到一个女士的办公桌前说：“人我领来了。”那女士看看我，拿过纸笔递给我：“你写个自己的名字我看。”我扫了一眼办公桌上她眼前表格上的字，心里想，也就是还算工整吧。
我接过她递来的纸笔，该怎么说呢？我俯身到桌子上，一挥而就，三个行云流水般的字就落在了纸上，我把纸递给她。她接过纸看了一下，微微抬头看了我一眼，说：“你写得规范一点。”我又接过那张纸，规范地写了一遍自己的名字递给她。她再没啃声，在她眼前的表格上写下了我的名字。
我上学时并没有刻意练习过硬笔字。不像现在的孩子，小学一年级开始，又是描红，又是字帖的。上世纪八十年代初，农村的条件还是比较寒苦的。但是，我遇到了一位好老师。记得那时候的小学生一二年级是用铅笔写字做作业的，我上二年级后，我们的语文老师在班上说：“大家要好好写字，谁的字写好了，就可以用钢笔写字做作业。”
你想想啊，在那个一盒火柴卖二分钱的年代，拿一支几毛甚至上块的钢笔写字是一种什么样的感受啊！那是一种何等值得炫耀和骄傲的事情啊！我们班的同学都认真地用铅笔写字做作业，渴望自己能早一点用上钢笔。过了一段时间，老师宣布了第一批可以用钢笔写字做作业的学生名单，从此我就开始用钢笔写字了。
写字可以让人心静，后来我又喜欢上了写毛笔字。
遇到真的教不好的孩子，怎么办
遇到真正教不好的孩子怎么办？
我不认同有真正教不好的孩子的这种说法。作为父母如果有这样的认为，首先自己对自己就没了信心，哪还有信心去教孩子？依赖别人没用，指望别人帮忙那都是假的。一定要坚信这一点：没有教不好的孩子，只有不会教的父母。不是孩子教不好，而是孩子没遇到一个有正确方法能帮助自己改正缺点的父母。
哪个孩子身上没有缺点，不要放大孩子的缺点，要有包容之心。越是对缺点多优点少的孩子，越要善于发现孩子身上的闪光点。不要在教育孩子问题上碰了几次壁就失去信心，给孩子下定论。
一遇到复杂难教的情况千万不要轻言放弃。要记住一定有一条适合自己孩子走的路。要多从自身教育方法上找原因，是不是自己哪儿出现了问题？别什么都怪孩子，往孩子身上推。
二别自己把自己的孩子给看扁了。别人小瞧你的孩子可以理解，作为孩子的父母，你千万不能在别人面前流露出小瞧自己孩子的言行举动。如果是这样，就会落入破窗效应。你不小瞧自己的孩子，别人没人敢小瞧你的孩子。即使孩子什么都不如人，但孩子身上肯定有一样别人不如他的。别拿自己孩子的缺点和别人的长处比，越比会越矮，越没有自信。
三越是这样的孩子，越不能打骂苛责，越要多一些疼爱，赏识教育可能会更好点。
四什么都不如人的孩子是缺乏自信的，要帮助孩子建立自信。
五没有教不好的孩子，只有不会教的父母。一个没做好不如人的孩子，别把责任都归结于孩子，教育肯定是出了问题的，或是缺位或是方法不当。
相信自己的孩子是独一无二的，如花，你的孩子一定也会绽放！
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