宝妈们，觉得幼小衔接是都要上吗不上会不会影响孩子

其实宝妈们，觉得幼小衔接是都要上吗不上会不会影响孩子的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议单独见孩子，因此呢，今天小编就来为大家分享宝妈们，觉得幼小衔接是都要上吗不上会不会影响孩子的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 宝妈们，觉得幼小衔接是都要上吗不上会不会影响孩子
2. 小孩子上小学有必要出国留学吗
3. 老师该不该在群里指出个别孩子的问题
4. 有必要让孩子见人就叫叔叔、阿姨之类的吗

宝妈们，觉得幼小衔接是都要上吗不上会不会影响孩子

听说和自己孩子一同上幼儿园的小朋友已经能背诵多少首唐诗了；邻居家孩子比自己孩子还小两个月，就会100以内加减法了；朋友圈时不时有人炫耀自己孩子还没上学就有大几百的识字量，家长就彻底慌了……

重点来了，小学一年级开学了。我要告诉你的是：不提前学点拼音，孩子真的会跟不上进度。

所以我认为非常有必要上幼小衔接的。我家孩子就是，首先是学知识，幼小衔接会教给孩子一年级知识，我家孩子上了一年级都会了，就特别自信，回答问题也积极，老师也夸，同学们也喜欢和这样的孩子交朋友，我相信这是积极的信号，会越来越好，很可能会影响他一生。再有就是培养习惯吧，同事家孩子就是在幼儿园上的，上了小学特别不习惯，不知道上课要拿书，放学要写作业，弄的同事狠头疼，拼音数学也没学过，老师讲了也跟不上，就担心。

小孩子上小学有必要出国留学吗

孩子成绩最主要的家庭教育，从开始起步家长就要给小孩子养成好学习的习惯，不是送出国才能成才，在国内只要孩子有上进心，从小到大一直勤奋好学照样能成为优秀的人才，出国上学家庭经济条件必须要跟的上，孩子一开始是不习惯的，非常想念亲人，因为太小刚出国时学习也学不下去，不建议小学出国留学，孩子还不懂事尽量不要让孩子出国太早，真的没什么好处。

老师该不该在群里指出个别孩子的问题

实事求是，真诚地指出问题是应该的；但是纯粹地泄愤不应该。

其实相比于老师应不应该在群里指出孩子的问题，更重要的是家长就此事对孩子的态度。

讲一下我在孩子教育问题上走的弯路和感悟:我儿子的语文老师（兼班主任）正好是我的同学，和我关系相当好。我同学很敬业，业务能力很强，带的学生成绩非常好。儿子入学的时候，我就是奔着她去的，老同学相当给力，二话不说就安排她班里了。日常学习很照顾，座位排在前边，在老师的眼皮子底下，走神了、有小动作了、和同学说个小话了，都能及时制止，又经常提问他，有了啥毛病第一时间和我联系。我常常庆幸孩子有老同学教着，真好！可是，结果却不令人满意。儿子的语文学习状态不理想，上课迷瞪，注意力不集中，小动作多。成绩也不好，在班里排中下游，我同学对他越来越严，我也对他越来越严厉，觉得都是为他好嘛！打也打了，骂也骂了，成绩就是上不去，毛病也没改，我心力交瘁，同学也无可奈何。有一次他又考得很差，看着他唯唯诺诺，不敢抬头看我的样子，我突然意识到:是不是我们联手制造的空间太过压抑了?意识到这一点，我努力放松心态，试着改变策略，不那么关注他的毛病，不过分在意他的成绩排名，常常引导他，让他觉得老师喜欢他，同时，帮助他出主意，解决学习的困难，而不是打骂嫌弃。经过大半个学期的努力，他对语文的态度改变了，不再那么排斥，面对老师时的紧张压力也小了，语文成绩已经从中下上升到中上。

从这件事中可以看出，老师批评孩子这件事，家长所采取的反应，对孩子更重要，比老师的批评是不是伤自尊更重要。

所以，我觉得老师在群里指出孩子的问题无可厚非，用不着那么玻璃心，孩子有问题是正常的，没问题反倒不正常。

老师指出问题是负责，家长怎么应对是智慧，对孩子的成长是有益还是有害，很大程度决定于家长就此事对孩子的反应。

如果你用正常的心态告诉孩子，老师说的问题你确实存在，不过那不要紧，我不会因此不爱你，我们可以一起解决。孩子也就不会如临大敌、伤筋动骨、瑟瑟发抖了，

最忌看到老师的批评，自己的自尊先受不了了，逮住孩子一顿臭骂，甚至大打出手，光顾着自己生气，忘了帮孩子解决问题。孩子心里又怕又恨，师生关系紧张，恶性循环。

有必要让孩子见人就叫叔叔、阿姨之类的吗

三代能出一个富豪,但十代出不了一个贵族。

贵族，在我国叫大户人家，他们贵在什么地方？有钱吗？绝对不是。他们比别人珍贵的是文化传承，家族教育。我国古代出名的大户人家多了，杨家将等世代忠良的家族太多太多，为什么能几乎每一代都出人才，还不是因为教育，古代大家族都有自己的家规，自己的家族办的学堂。家族精神代代传承，这可不是空话。这里面的精髓就是教育及传承。

在我的家庭教育中对小孩对大人的礼貌称呼是第一位，所以让孩子见人就叫叔叔、阿姨之类是孩子礼貌教育的第一步。在英国的家庭中，绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠，犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。父母们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，让他们明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许父母体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。在西方国家，英国的贵族教育是孩子的教育典范。

受过良好教育的父母对孩子身教的作法会对子女成长大后受益匪浅，一些人在后来的生活及工作中便深深地领会了父母付出的良苦用心。所以对经历的良好教育的孩子在其成人后也会这样去要求他的孩子，这样便形成了传统，成为儿童教育的一种固定的模式。这应验了古人：三岁看七岁，七岁看终生的说法。

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