孩子三年级，上课不听，爱发脾气，顶撞老师，该怎么教育呢

大家好，今天小编来为大家解答孩子三年级，上课不听，爱发脾气，顶撞老师，该怎么教育呢这个问题，针对上课不积极学生的建议很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 在校生，学习不好，很迷茫，到底该学什么
2. 六岁的孩子不爱学习怎么办
3. 当你的学生上课不注意听讲时，你如何处理
4. 孩子三年级，上课不听，爱发脾气，顶撞老师，该怎么教育呢

在校生，学习不好，很迷茫，到底该学什么

分享一下我个人的观点:

第一、找方法，树信心。

学习不好往往受到很多方面的影响（比如：教学方式、学习方法、学习时间、家庭和学习环境等等），因此需要静下心来或者找人辅助先逐步找到适合自己的学习方法，以便后期达到十倍功半的效果。

不能认为学习不好就否定自己的一切，要有自信，不是所有得孩子都能能上清华北大，也不是所有的高校学子未来必定有好前途或者说比别人高人一等。

第二、有爱好，勤练习。

俗话说：“态度决定一切。”学习也是一样的，自己喜欢哪个科目就会想学，比如说喜欢体育或者音乐，那就在运动和唱歌方面发挥自己的特长，勤学苦练，走特长路线也可以！所谓：“三十六行，行行出状元，”只要肯努力，将来用有一行适当自己。

以上两点，是我个人建议，希望能树立自信，摆正心态，让自己优秀，加油！

六岁的孩子不爱学习怎么办

有关阅读这件事，还真得从小就培养记得看到一篇文章，说德国人特别注重孩子的阅读习惯培养。有孩子出生后，朋友们去送的礼物里会有各种书籍，有布书，小孩子扯不坏的书籍；有塑料书，适合孩子在洗澡时阅读的，还有小手撕不烂之类的书籍，画面精美，从小就让孩子周围充满了书。

我很赞成这个观点。他们在孩子够年龄时就会送孩子一张图书馆的卡作为礼物，这在孩子眼里是非常高大上的礼物。

我对孩子培养也是始于阅读

我对孩子的培养也是从书籍开始的，儿子很小时我就喜欢给他阅读绘本，从他不认识字开始时我每天给他阅读，儿子更喜欢看那些画面，很幽默的画面。

儿子每每地看得手舞足蹈。在大时他开始能够自己念念有词地读书了。其实这个阶段他并不认识字，但是很喜欢装模作样地大声读出来，以能给我讲述为得意事。

慢慢地，他就真的认识了很多字。在他上小学之前，我给他买了小学课本，没想到他一口气从头到尾全部都读下来了。其实我没有给他测过自己认识多少字。所以当我看到他全部读出来时，还是相当惊喜的。

所以孩子不爱读书，父母需要检讨一下自己啦。

现在开始营造阅读环境

孩子在幼儿园不爱读书，回家后父母应该营造读书环境，譬如现在很流行的将客厅变成书房。如果不愿意改变，起码给孩子一个小角落，全部是各种书籍，孩子放学后父母不要每人捧着一部手机，可以陪伴着孩子一起阅读。

最初孩子肯定不会那么心甘情愿，父母先不要急，可以先做出自我表率，甚至父母相互给对方讲，引诱一下小家伙，等孩子玩玩具没意思时就会慢慢凑到你跟前，慢慢地进入你的角色。

最初引导时可以找些孩子爱看的，字数不多，情节更幽默的，画面更丰富的绘本类，千万不要急功近利，一下子就给他塞个大部头，让他读。

我是jason妈咪有办法，第20期优质问答答主，喜诗词，爱旅游，做灵魂有香气妈咪。原创不易，码字不易，马上关注，真诚分享自家经验。

当你的学生上课不注意听讲时，你如何处理

课堂上避免不了学生溜号，开小差的。如果出现这种情况，一般我都是通过点名，提问啦，或者是讲个笑话幽默下学生，帮助他把注意力回到课堂上。课下我也会反思下自己的课堂是不是太过于乏味，缺乏吸引力，然后想办法改进下教学方法和策略。

孩子三年级，上课不听，爱发脾气，顶撞老师，该怎么教育呢

三年级学生应该是十岁或者十岁左右，这个阶段的孩子身体发育接近成人一半，体能和心力发育达到一定程度，对家长体能依赖减少，有自己独立思想和外界认知能力。这个阶段的孩子是自我表现独立较强的阶段，不太过多与父母和老师进行信息交流。会在意同学或同龄人的看法和意见。针对这个阶段的孩子，做好以下几点：

1、思想沟通。作为家长切换身份，融入孩子的生活，认同并引导孩子思想认知，对其兴趣和学习的发力点一定完全了解，在一个层面思考。获得孩子认同。

2、执行协作。孩子力所能及和力有不逮的地方做好预判，适当让孩子面对困难及挑战困难的心里压力。具体表现在学习上，按照学校和老师教学，做好课前，课堂和课后工作。挖掘学习乐趣。很多孩子不爱学习更多是兴趣没有开发。在老师或者学科不喜欢的情况下，家长有义务和责任去寻找学习中的兴趣点，每个学科都有其独特魅力，家长和学生共同去开发和探索。

3、感情关怀。孩子不爱学习的态度先去认同，并告知这是一个过关游戏，得到孩子认同后，从感情上让孩子理解枯燥或者无趣是可以转化的，家长一定要顾及孩子情绪，不可操之过急，给孩子喜欢并热爱建立一个过渡期。另外学习之外的情绪培养和兴趣建设也要穿插到学习中，让学习不孤立在生活外

4、外界交流。学生是三点一面的环境，除了家庭主导，学校配合也很关键，和老师做好沟通，在了解到教学进度与节奏后，和老师做个方案，让孩子融入课堂气氛，积极参与。在社会中用一些社会现象关联孩子孩子学习，让孩子了解学习能够更好了解他（她）周边生活。

每个孩子都是不同的，具体孩子教育需要具体分析，不能一个框架进行教育，具体现象和案例再单独分析。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。