大家好，今天来为大家解答为什么说熟读历史的人可怕这个问题的一些问题点，包括不建议学历史的大学也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
- 为什么说熟读历史的人可怕
- 为什么不能把山师，山财，青大合并成一个比较厉害的大学呢
- 以后想当历史老师，是应该学历史专业还是教育类专业，历史专业的话，学世界史还是中国史更好些
- 普通二本，师范类历史学专业，毕业后好就业吗请指教
为什么说熟读历史的人可怕
读史分三个境界！第一境看人物看故事看细节，第二境看帝王看执政看谋略，第三境寻规律找突破寻不到规律找不到突破，读也是妄读！
自人类存在以来我的就一直生活在规律之中，生老病死的规律，七情六欲的人性善恶规律。生产关系的规律，经济盛衰规律，历史兴衰之规律，总之一切都在规律之中。
规律是支配人类行为的总开关，兴衰都取决于对规律的掌控，离开了规律就脱离了实际。脱离了实际谈人生，谈理想跟做梦没什么区别！
有人说读懂历史的人利害，那就要看读史的目的了。什么样的目的造就什么样的人生！
为什么不能把山师，山财，青大合并成一个比较厉害的大学呢
因为八竿子打不着，而且互相不服。
首先山师山财都是专业针对性较强的学府，而青大是综合型学府，青大很多专业山师和山财都没有，即便合并也无益于专业实力的提升，反之同理。
山师和青大这两年争老三是争的脸红脖子粗，青大财大气粗进步飞速，山师名声在外桃李满园，目前状态是谁也不服谁，尤其青大这两年在国内排名和ECS都反超了山师，想要坐稳省属高校一哥的位置最大竞争对手就是山师，这要是合并，指望谁听谁的呢？恐怕是整合谁的专业都会有反对声。
再有就是山财刚合并没几年，2012年以前还是二本高校。这升一本还不足十周年，你说山师和青大谁愿意跟他平起平坐？况且山财当年整合的时候就因为校区多、学院多，导致整合难度大，而且没少招议论。这山师、山财、青大加起来10个校区，怎么整合规划呢？如果不做院系调整，只是换个名，那跟以前有什么区别呢？
另外一点最关键的原因，济南目前搞强省会并没有走江浙粤那种省会掩护、大家冲锋的路子，而是效仿成都郑州去虹吸兄弟城市，吞并邻城地盘、挖角兄弟城市的企业。挖角大学也一样，名义是把泰山医学院升格为山东医科大学，但目的也是把本部安置在济南，所以千佛山医院都改成了山一科的附属医院，未来泰山的本部反倒成了分校区。就济南目前这个路数，三合一之后是济南2，青岛1，校区数量7:3，济南能允许本部在青岛吗？如果不能，那就意味着新成立的学校注册地在济南，青岛能同意放走这个以自己城市命名的大学吗？
况且青大每年的经费投入比山师和山财加起来还高，既不缺钱，进步又快，还不想搬家，自然是不愿意被整合的。而山师和山财都不是综合型高校，这两大类别合并后依然不是综合型高校，不具实际目的，因此合并的意义也不大。
如果真要合并，山东师范大学、山东财经大学、济南大学这三校合并是比较靠谱的，成立一个新的济南大学，或者阵仗再搞大一点，把潍坊医学院收编，重新恢复华东大学，这也是济南和潍坊曾经的荣光。
而青岛大学就跟青大科技大学、青岛理工大学合并为新的青岛大学。如此一来，山东能够平添两所双一流的有力争夺者。
以后想当历史老师，是应该学历史专业还是教育类专业，历史专业的话，学世界史还是中国史更好些
你好，就这个问题，我有三点看法。
1、首先需要明确希望任教的学校。
历史老师主要分为：初中历史、高中历史、本科历史老师、博导和硕导等。
大学和中学的历史老师成长路径和所需技能完全不同，中学历史老师主要以教学为主，而教学目的是升学，工作压力主要集中在如何让学生在考试中获得更高的分数，而大学历史老师除了教学外，要获得职业的发展，更多需要在专业领域的研究，重视研究成果，工作压力集中在科研成果。
2、去中学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为中学历史老师，建议重视本科教育，要求专业对口，因此，必须是本科学习历史学专业，同时，学习教育学、心理学等专业，锻炼自己的教学能力，因此，报考历史学（师范）等含师范字样的专业为目标，因为，这类师范专业的课程，除了历史专业课外，还有教育学、心理学等教育相关课程，2020年开始，大部分师范大学的师范生，可以在本校考取国家教师资格证，由本校命题。因此，最好是考取师范院校。如果要去省级示范中小学等优质中学就业，建议考取硕士研究生，专业同样以历史学为方向，具体专业细分领域，则更具自己在本科时期的兴趣来决定。
3、去大学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为大学历史老师，那么，是否是师范专业显得相对没有那么重要，但同样建议选择历史学专业，并且必须考取硕士甚至博士学位，具体细分领域，同样根据自己的兴趣而定。因此，这个需要你对历史专业有充分的兴趣或者意愿。
如果只是希望成为大学老师，那么，历史学和教育学均可，看你兴趣选择。毕竟，到了大学任教，什么专业都有，而且，更多考验的是对专业的扎实水平。
最后，提醒两点：
本科专业只是基础，因此，大部分大学的历史专业都是：历史学。并无细分至中国史或者世界史。
教育学主要是学习教育理论等相关内容，学起来比较枯燥，对于实际就业能力也没有明显的帮助，适合做教育研究。
谢谢，供参考。
普通二本，师范类历史学专业，毕业后好就业吗请指教
你是二本师范类历史学专业的毕业生，你肯定在学校已经拿到了教师资格证，毕业以后就业的问题不大。
因为教师岗位目前缺额很大，尤其是一些重点地区，偏远地区或者经济落后地区的教师，每年都在进行比较大规模的招聘。也是因为地域偏僻，经济落后，交通不便或者地理位置的因素的影响，才导致我国教育的师资力量的不平衡性，尽管已经现在利用高科技手段进行线上教学，在教师队伍的管理上，也在资源的平衡共享方面采取的有力的举措，进行大学区的管理制度，但是仍然满足不了我国九年制义务教育对教师的客观需求。尽管不少的省，自治区，直辖市在普通高校的招生过程中，在提前批次开展定向师范生或者公费师范生的招生工作，目前实际缺口还是很大的，因此，你作为二本师范生历史学专业的毕业生，在相关的教育教学岗位进行应聘参加工作还是比较轻松和乐观的。
但是张帆老师建议你还是要持之以恒，发奋努力。继续攻读硕士研究生，因为教师岗位虽然。缺口较大，但是在开展教学的。实践过程中，现有的本科文凭是很难满足自己的职务提升，职称提升和工资待遇晋升的。另一方面，国家从2019年开始已经扩大了研究生的招生规模，就读硕士研究生是大势所趋，是历史的必然和将来，职业发展的需求。
在就业方面，你可以选择报考事业单位，行政单位的相关招聘招考，在其他领域也能够成就自己的人生。
历史学专业的毕业生还可以在文化事业的管理，文物管理，图书与档案管理等相关的岗位进行工作。
总而言之，尽管你是二本院校历史学专业的毕业生，院校的实力和表现不太见如人意，但是，就业还是没有任何问题的
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