大家好，关于有哪些适合不同年龄的孩子看的儿童绘本很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于牛郎织女绘本怎么弄好看的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
有哪些适合不同年龄的孩子看的儿童绘本
您好，非常高兴回答您的问题。
我们在培养孩子的过程中，都希望孩子们有开拓的精神、创意的思维。这才是当今智能社会发展需要的根本动力和源泉。有了这样的思维我们才不会被机器取代，才能将来有自己的想法和发展！所以作为一名美术教育工作者，我经常会给孩子们看一些具有创意思维的绘本或者建议听一些开发想象力的故事，现在就和您分享一下，希望能帮到您。
我推荐的这绘本书是“安徒生奖”获奖作者朱西·瓜瑞奇，女，意大利童书作家又一倾心力作，“白乌鸦”世界优秀童书选定书、意大利最经典左右脑训练工具书。
这一系列绘本书大人小孩都爱看，能帮助孩子们想象力、观察力、思维力和创造力的提升，打开脑洞！
第一本《出来吧，老狼！》：
孩子们都听过小红帽的故事吧，这本书中让孩子和老狼玩捉迷藏，那真的是老狼吗，孩子们在游戏中，玩出无限想象力！
《杰克，我一定要找到你！》：
这个是杰克吗，哦不是杰克，它是谁呢？集唯美、神奇、友爱于一体，感受视觉与心灵上的双重震撼！
《试试你的眼力吧！》：
一切事物都可以有关联，是公鸡还是房子？手套还是兔子？你的观察力足够了吗？
《你相信自己的眼睛吗？》：
你所见到的未必是真实的，一个局部一个整体，我们从不同角度观察和切换，一起仔细观察，发散思考吧！
《到底谁像谁？》：
我们总能把毫无关系的事物联系到一起，好好仔细看！打开书页，见证神奇变幻，冲击惯性思维！
《就像它那样！》：
科学家的发明都是对动物的观察和研究，平凡生活大智慧，想象力衍生创造力！
《猜猜我遇见了谁？》：
同一种形状，可能有一万种可能！看看都变成什么了，感受神奇变幻，体验脑力风暴！
《咦，怎么又变了？》：
洞洞书有很多，这本很不错，小洞洞在画面简穿梭，看小洞洞变魔术，体验什么是神奇，什么是炫彩！
这八本书都是非常不错的，也是我第一次给我的孩子买的一套书，过了几年了，还可以继续观看。所以特别推荐购买。
怎么样向孩子解释中国的传统节日
一、巧妙结合语文教材，渗透传统文化教育
语文是民族文化的载体，而民族优秀传统文化是语文的灵魂。语文教育必须重视文化内涵的挖掘及其教育，尤其要重视民族传统文化的教育。这就要求我们在语文教学中，不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”的重任。
教学中，我结合语文教材努力挖掘教学资源，积极探究传统文化教育的途径，促其发挥最大的教育效益。如教学《九月九日忆山东兄弟》这首古诗时，我布置学生搜集重阳节的来历，了解我们当地过重阳节的习俗以及自己感兴趣的民族是如何过重阳节的。学习《但愿人长久》时，师生一起了解中秋节的来历、相关风俗以及吟诵描写中秋佳节的优秀诗文。当然，现行小语教材还有很多蕴含传统文化的课文，教学时我注重营造强烈的“节日意识”，广泛进行资料搜集、精心策划活动方案，利用多种形式让学生知道有关传统节日，如重阳节、中秋节、端午节和春节的来历、相关的过节风俗以及品读文人墨客描写传统节日的佳作，让孩子感受到中国传统节日的丰富多彩及蕴含的丰富的人文内涵，孩子们在学习教材中优秀篇章的同时和老师家长或吟诵诗篇、或创作佳句、或在节日这一天制作节日食品或用品等。结合传统节日多种渠道让孩子在生活中学习语文，培养学生做生活的有心人，激发学生热爱祖国悠久历史和传统文化的情感。
二、相机利用传统节日，深化传统文化认识
1.贺卡传真情
春节是我们中国人最重视的节日，也是全家团聚、共享亲情的时刻。所以每当春节来临的时候，我会引导学生开展“给长辈送祝福”活动，让孩子亲手制作一张贺卡送上一句祝福给家中的老人，很多时候孩子都记得给父母、老师做贺卡，却很少想到给自己的爷爷奶奶、外公外婆做。结合春节这一传统节日，我让孩子们在自己亲手制作的贺卡上写上稚嫩的祝福语：祝爷爷奶奶身体健康，长命百岁；祝外公外婆福如东海，寿比南山！我相信老人收到孩子的祝福一定会觉得比什么礼物都珍贵。
一张小小的贺卡，拉近了孩子与长辈之间的关系，使家庭更加充满温馨。其实静下心来想想，老人为子孙付出的真是太多了！很多家庭风雨无阻地接送孩子的是他们，孩子生病守候在医院陪同孩子挂水的更多的也是他们，等我们下班回家，端上热腾腾饭菜的还是他们。对于这些，我们都习以为常，也觉得理所当然。其实，我们为他们付出的实在是太少。通过传统节日的教育，不仅可以让孩子懂得感恩，也使我们成年人意识到平时要多给予老人更多的关心。
2.活动促认识
结合传统节日开展庆祝或纪念活动，也是全面提高学生的语文素养的有效途径。比如，清明节时，我要求学生借着清明扫墓，搜集诗句开展诵读清明小诗和写心得体会的活动，也可以举行网上祭祖活动，在网上为心中的英雄敬献花圈、写写感言，表达缅怀和思念。春节时，在班级中开展写春联、贴春联活动，还可举办演讲比赛或知识竞赛活动。通过开展丰富多彩的活动，极大地调动了学生参与活动的积极性，在活动中提高了学习语文，运用语文的兴趣和能力；同时，又对学生进行了爱国主义教育。加深了同学们对博大精深的中国传统文化的了解，增强了民族自豪感。通过一系列活动，也锻炼了同学们的组织能力、参与意识和竞争意识，对个性发展起到了积极的促进作用。
三、开展主题教育活动，传承传统文化精髓
2005年中共中央宣传部、文化部等部门发布了《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，它提出：中华民族传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。中华民族传统文化是整个民族智慧的结晶，是中华民族赖以生存、得以立足于世界的重要基础，是中华民族团结与进步的源泉之一。2008年起中国的三个传统节日——清明、端午和中秋首次被国务院列为法定节日，学生虽然能享受到因传统节日放假带来的休闲时光，但因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶。所以，通过开展语文主题活动，教会学生过内涵丰富的传统节日，显得是十分重要。
有哪些适合不同年龄的孩子看的儿童绘本的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于牛郎织女绘本怎么弄好看、有哪些适合不同年龄的孩子看的儿童绘本的信息别忘了在本站进行查找哦。
