大家好，今天来为大家解答网络直播教学不知道是好处多还是坏习惯多这个问题的一些问题点，包括疫情期间不建议直播也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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直播可以作为职业长期干吗
这个问题问的好，很多自媒体人心里的疑问。如今网络时代，实体转型电商，网络带货，直播吸粉，带货，现已成必然趋势。直播在今后这几年决对是销售变现的最好方法。一边实体一边直播带货，未来生意可能这个是最好的交易方式。
疫情期间，究竟应不应该线上教学呢
疫情期间不应该线上教学，理由如下：
首先是缺少有效监督，老师辛辛苦苦的在线教，学生在家里躺在那儿看，还有的干脆就不学，就是玩手机打游戏，到该交作业了就从手机里搜。家长不可能坐在那里监督。
其次是学习环境不好，因为疫情，家庭全部成员都在家里，孩子的学习环境不够安静，孩子哭，大人叫，甚至还有鸡飞狗跳，碰到不懂的题家长也不一定能的辅导的了。
最后还有一部分学生家里没有手机，电脑，根本就无法线上学习。
如此下去，老师累，家长累，学生无所适从，成绩差距拉大。倒不如根据各自的家庭情况适当学习，有的家长在数学方面特长，就让他辅导他的孩子数学……
所以我认为疫情期间不应该采取线上学习。
网络直播教学不知道是好处多还是坏习惯多
孩子不认真学，玩游戏，网络直播教学没有错，不应背这个锅。
网络直播课优点很多，相隔万里也能听专家的课，资源分享收益很多，第一遍没学会，还可以看回放重新学过。随时随地都可以学习上课，可以和老师专家交流，提高自己见解，它有什么错？孩子上网课玩游戏不学习，网络直播课不应背这个锅，家长要从自身找原因。
一、孩子从小没养成自律的习惯，家长要重视孩子的养成教育，注意培养孩子养成教育，让孩子明白那些事该做，那些事不该做，什么是重要的事。比如今天的作业今天完成。先做作业，后再干别的。看手机要注意时间，每天不能超过多长时间。多培养孩子的兴趣爱好，转移注意力等。
二、家长从自身找原因，自己要起榜样作用。你如果进门就手机不离手，玩游戏、看抖音不断，和孩子交谈时间都没有，又有什么理由要求孩子。诗词大会冠军武亦姝的爸爸，在家里四点后就关机，不受外界干扰。陪孩子一起读书，你做到了吗？你有多长时间没有看过书了？不要整天埋怨网课的不好，不要埋怨孩子不学习，先问问自己做的对吗？
从我做起，回家后不在玩手机，不在玩游戏，不在刷视频、抖音，把更多的精力用在孩子身上。孩子是自己的，不要把责任甩给老师、网络。你爱她就多陪陪她，和孩子一起读书、下棋，一起去打球、骑车，这些你都能做到吗？网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点
受疫情影响，今年网络直播课迅速盛行，特别是知识分享类直播课很受家长和学生们欢迎。网络直播课的优点是显而易见的：
第一，省时。现在的K12教育竞争异常激烈，许多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，纷纷给孩子在课外报各种“补习班”、“提高班”等等。孩子在学校上了一周的课，周末还要去线下补习班上课，来回路上都要或多或少地浪费一些时间。而网络直播课可以让孩子足不出户、坐在家里通过互联网学习，这样就大大节省了路上的时间。
第二，省钱。通常线下教育需要租场地、聘老师，其成本高、费用大不言自明。这些费用都会以高昂的学费转嫁到学生身上。而网络直播课很多都是免费的，由此家长可以节省一大笔开支，何乐而不为？
第三，可以享受到优质的教育资源。由于我国优质教育资源分布不均衡，一些地处落后或偏远地区家庭的孩子，很难享受到优质的教育资源。而互联网的普及，加之网络教育的迅猛发展，加速了知识类网络直播课的上线，因此人人都能够享受到优质教育资源成为了现实。
但是目前的网络直播课也并非完美无缺，比如老师的教学水平良莠不齐、直播时间常不固定、课程内容缺乏完整性和系统性、教学进度与学校不同步，以及网络直播形式缺少师生互动等等。
总之，网络直播课是一件新生事物，优缺点并存，但利大于弊。只要选择真正好的网络直播老师和课程，孩子同样也能学到真本事。
我是“友胜课堂”的廖老师，专注中小学英语在线教育！
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关于网络直播教学不知道是好处多还是坏习惯多，疫情期间不建议直播的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
