各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享大家认为中考容易吗，以及为什么老是不建议中考的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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为什么中考把体育课列为必考科目，但同学们却很不喜欢运动
运动是保持健康的有效方法之一，但本身就是健康的，勃勃生机的，运动的必要性就大打折扣了，而孩子们洽洽就是这样的群体。
体育强身，体育还能强国，这是中国教育发展的指导方针。因此体育或者说体格考核就成了教育的一个指标方向。但这种考核绝不是专业体育选拔，据有普遍性，合适一个健康人的基本要求。
为什么小学不考，初中不考，而到中考才考？这是中国的国情，也是教育体制所决定的。从初中到高中，是一个从“普育”到“专育”的过渡，因为国家教育资源的有限性，所以通往知识型人才的道路是一条越来越窄的路，对人的选择成为必然。选择是有标准的，即有体质的标准，又有知识的标准。只有高的门坎才能培养出更高质量的人才，是教育工作者的共识。
运动因人而异，不能趋同；喜欢不喜欢纯属个人爱好，并无好坏。达到一个健康的好状态是第个人在每个生命阶段所要努力实现的。
大家认为中考容易吗
目前中考也具有选拔性质故而目标不同难度就不同！
如何实现中考目标，从心理学角度讲有3个要素：
中考考试现场
一：知识的贮存和能力层次；
二：心理状态的调节；
三：应试策略的把握。
如何迅速地、科学地把握这3个环节是十分重要的。
学生在复习中常出现以下一些现象：
基础缺乏
一.缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整理，知识结构松散，理解模糊。没有静心对中考题进行深入研究，盲目搞“题海战术”，耗费了大量时间却收效甚微。
建议：教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。
课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类，还可以细化，把知识点串成一条线，相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法，更能取得事半功倍的效果。
词汇语感不强
二.其次词汇量有限，阅读面不广，也导致考试中理解判断错误多。有的学生在语法内容上钻牛角尖，而不重视朗读习惯的养成，语感的培养。
建议：中考单选题很少单纯考查语法、语言知识，而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系，突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识，强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的短文体裁多样，题材丰富，如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等，话题源于生活，主要考查学生获取信息、处理信息的能力，根据上下文及语境猜测词义的能力，以及在对文章的整体理解的基础上，把握语言材料的主旨和深层含义。
听力训练缺乏
三.听力训练缺乏计划性、恒久性，没有养成常听、多听的习惯。而在应试中忙于笔试部分的答题，忽略了对听力题目的仔细审题，因此在听力内容只读一两遍的情况下，学生紧张匆忙中答题常会带来不应有的失误。其次，在任务形听力中，不习惯跟着要求先完成某项任务，导致选择时茫然而无从下笔。
建议：学生平时需加强英语基础知识的学习和积累，多利用一切机会听听英美人士朗读的录音材料，而且研究2015年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速，在考前一个月多听模拟听力试题。在听的过程中做到一看、二听、三做、四查。听前要浏览听力试题，做到心中有数，听时要沉着、冷静，要精力集中、精神放松。学会抓住材料大意、侧重关键词，通篇考虑、合理推断。第一步走稳，在后面笔试部分的答题过程中会更有信心，发挥出正常水平。
大量做题补课
面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。
分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。
要求高
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。
分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。
专攻难题
许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。
不求实际
分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。
花钱来补
在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分数不够，花钱来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。
总结
分析也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子的九年级时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极情绪。多加强学习，多咨询老师，提升自身素养，陪伴孩子顺利度过这人生的重要一年。
注意事项
报名事项
各地中考报名时间不同。不少地方中考1月开始报名。特别提醒考生和家长：请在规定时间内完成上网报名。下以成都为例。
应届生报名应届在校初中毕业生由学校组织报名，考生须向学校交验居民身份证或户口簿，由学校进行报名资格审查。学校负责组织、培训、指导考生进行网上报名。
往届生报名正住户口在成都市的往届生，凭居民身份证（户口簿）及学历证明到户口所在的区（县、县级市）招办办理报名手续，也可随就读学校报名。报名时，须提供由原毕业学校及其所在的区（县、县级市）教育行政部门签章的生物、地理会考原始成绩及等级（A、B、C、D），以及综合素质评价结果（等级），计入升学成绩。
借考生报名正住户口不在成都市但在成都市初中学校就读的学生原则上应回原籍报名参加中考。如果因特殊困难无法回原籍参加中考的，须填写《成都市2012年中考借考申请表》，由考生、家长签字，经就读学校审批、同意后，在就读的初中学校所在地借考，随就读学校参加报名。特别提醒：借考生在成都市参加中考的考试成绩，供考生户口所在地教育部门参考。若需在成都市升学，在填报升学志愿时，只能填报普通高中的调招计划以及民办普通高中、中职类学校计划，不能填报普通高中的统招计划。同时，根据四川省招考委、四川省教育厅、四川省公安厅等部门联合下发的《关于进一步加强四川省普通高等学校招生全国统一考试报名资格审查工作的通知》（川招考委[2009]6号）的精神，2012年起，考生参加普通高考，一律在户口所在地的区（县、县级市）招办报名参加考试，不得跨区（县、县级市）报名参加考试。
回城生报名在外地读书返回正住户口所在地报考的考生，须由就读学校开具学籍证明，同时提供生物、地理会考原始成绩及等级（A、B、C、D）、综合素质评价结果（等级）。会考成绩及综合素质评价结果由就读学校所在的区（县、县级市）教育行政部门签章后，可记入升学成绩。报名时，凭户口簿、学籍证明、生物和地理两科会考成绩、综合素质评价结果，到户口所在的区（县、县级市）招办办理报名手续。报名后，体育考试、理化实验操作考试以及政治、历史毕业会考都在户口所在地参加。特别提醒：户口在成都市其他区（县、县级市），但在主城区学校（含民办学校）就读的学生，若申请在主城区借考，只能作为主城区的借考生参加中考、升学，只能填报主城区普通高中的调招计划以及民办普通高中、中职类学校计划，不能填报主城区普通高中的统招计划和成都树德中学光华校区等学校面向其他区（县、县级市）的招生计划。户口在主城区，但在其他区（县、县级市）中学（含民办学校）就读的学生，如果放弃回户口所在区（县、县级市）报名而随就读学校在当地报名的，其今后的考试、录取只能在当地进行，不能参与在主城区的考试和录取。主城区户口的学生只有回主城区报考，才能参加主城区学校的录取。
基本事项
下以成都为例。
制定成都市中招政策，既要保持中招政策的稳定性和连续性，又要兼顾改革和发展需要，体现时代要求。成都市教育局制定中招政策的出发点是：围绕成都市确立的“稳中快进、领先发展”的工作基调，积极落实全国、四川省、成都市教育工作会精神和中长期教育改革和发展规划纲要，深入推进城乡教育均衡发展，全面推进教育现代化，加快推进教育国际化水平。
成都市中考科目为语文、数学、英语、物理、化学、体育。语文、数学、英语、物理、化学的毕业考试与升学考试一并进行。语文、数学、英语、物理分A、B卷，A卷满分各100分，语文、数学、英语B卷满分各50分，物理B卷满分为20分；物理A卷包括笔试90分，实验操作10分；化学满分100分，包括笔试90分，实验操作10分；体育满分50分。
体育和物理实验操作、化学实验操作考试安排在4月举行，由各区（县、县级市）组织。
物理实验操作、化学实验操作考试满分各10分。考试成绩共分四等，分别为：完成实验操作、基本完成实验操作、不能基本完成实验操作、缺考，其分值对应为10分、8分、5分、0分。
升学成绩以分数形式呈现，具体为：语文、数学、英语为A、B卷成绩之和，满分各150分；物理为：A卷成绩×50%+B卷成绩，满分70分；化学为：成绩×50%，满分50分；体育满分50分；同时，将思想品德、历史、生物、地理的毕业成绩等级按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分计入升学成绩，满分各20分。升学成绩满分为700分。物理、化学在计入升学成绩时，均保留小数，总分合成后按“四舍五入”的办法，不保留小数。
成都市中考文化考试时间为6月13日、14日，具体安排是：6月13日9：00-11：00语文考试，14：30-16：00物理考试，16：30-17：30化学考试；6月14日9：00-11：00数学考试，14：30-16：30英语考试。
体育考试的项目为坐位体前屈、立定跳远、长跑（男生：1000米，女生：800米）。由各区（县、县级市）统一组织，立定跳远满分20分，坐位体前屈满分15分，长跑满分15分。总分满分50分。
武侯区、金牛区、青羊区、锦江区和成华区（以下简称“主城区”）的体育考试每区设一个考点并统一组织实施，做到考试场地条件统一（长跑统一在标准400米塑胶跑道上进行）、测试标准统一、测试仪器（立定跳远、坐位体前屈）统一，长跑测验一次。另外，实行相关人员委派制，由成都市教育局抽调骨干教师，按循环交叉法委派到各主城区，担任总考务长、考风考纪监察员以及各项目考务长，负责对各主城区体育考试的考务工作、考风考纪进行监督。
成都市实行中考网上评卷，评卷工作在成都市招考委和成都市教育局统一领导下，使用统一的软件、统一扫描、统一评卷标准，主城区由市招考办组织实施，其他区（县、县级市）由各区（县、县级市）招委、教育局组织实施。
成都市高中阶段教育学校统一招生录取按时间先后分四批进行。第一批是民办普通高中、中职类学校提前招生，指标到校生、艺术体育特长生、中职类学校直升生、“宏志班”以及其它按规定提前录取的考生。民办普通高中、中职类学校在本批未录取满额的，还可参加第四批录取。第二批是省级及以上示范性普通高中。第三批是五年制高职、师范。第四批是市级示范性普通高中，一般普通高中，民办普通高中，中职学校（包括职业高中、三年制普通中专、成人中专、技工院校），报考本批学校的学生均可兼报。被前面批次录取的学生不再参加以后批次的录取。
为进一步发挥优质教育资源的辐射带动作用，扶助薄弱学校，严格执行教育部、四川省教育厅关于指标到校生的有关规定，成都市指标到校生比例按省级及以上示范性普通高中统招计划的50%执行。同时，调整主城区范围内指标到校生的指标分配方式和最低控制分数线。成都市教育局直属国家级示范高中（成都七中、成都石室中学、成都树德中学）、各主城区选择一所省级及以上示范性普通高中，报成都市教育局批准后，其指标到校生计划，按规定比例在主城区均衡分配。凡享受此类计划的学生必须参加中考，达到主城区省级及以上示范性普通高中填报志愿指导线下10分（以下简称最低控制线）。主城区其余省级及以上示范性普通高中的指标生计划，原则上按规定比例主要在本区均衡分配，也可跨区招生。享受本区此类计划的学生，自愿参加中考；跨区学生，参加中考并达到最低控制分数线。
其他区（县、县级市）原则上按规定的比例，参照主城区办法制定本区（县、县级市）的指标生招生办法。
为了给希望就读中职类学校的学生提供方便，考生可凭《成都市高中阶段教育学校统一招生提前录取志愿卡》参加中职类学校提前录取，也可在中考后网上填报中职志愿。
主城区两类高中（普通高中、职业高中）招生的加分分为三类：身份类、素质教育类和过程评价类。
中招政策和相关工作安排，考生和家长可向考生就读的初中学校以及各区（县、县级市）招办咨询，也可登陆成都市招考委办公室网站和成都招生考试网查看。同时，由成都市招考办和时代教育报社联合出版的《时代教育招生考试专刊》也将及时刊登中招的相关政策规定。
后续工作
查询成绩
下以成都为例
成都中考升学成绩满分为700分。在成都市招考委和成都市教育局统一领导下，全市实行中考网上评卷。主城区由市招考办组织实施，各郊区（县、县级市）由当地招委、教育局组织实施，全市统一公布成绩。考试成绩只通知考生本人。
需查分的考生应在规定时间内向学校或报名点提出申请，并按规定缴纳查分工作费；由毕业学校或报名点填写“考试成绩查分申请表”，送区（县、县级市）招办办理查分手续。
填报志愿
通知学生成绩后，由毕业学校和报名点组织学生（报考类别为“参加毕业考试不升入高一级学校”的学生除外）在网上填报升学志愿。学生根据自己的情况、按不同的录取批次填报各类学校志愿。
中考结束后，每位学生（报考类别为“参加毕业考试不升入高一级学校”的学生除外）可领取一张《成都市高中阶段教育学校统一招生提前录取志愿卡》，学生可在规定的时间内，凭此卡参加中职类学校、民办普通高中的提前招生录取。此卡上交录取学校，一经录取，其所填报的以后各批次升学志愿自动失效。
学生及家长在选择填报志愿时一定要慎重考虑，学生志愿信息一经填报提交，不得更改。
留意面试
凡填报有需要进行面试的职业高中（含职业中专）志愿的学生，须在规定的时间内持本人《准考证》以及与《准考证》同底版的相片一张，到指定地点参加面试，面试结果由招生学校在录取时参考。
报考公安、护士、刑事司法专业的学生是否进行面试，由招生学校自行决定。凡进行面试的学校，必须提前告知学生，同时，面试结果应向学生公布。录取时，从面试合格的学生中按志愿顺序从高分到低分投档，学校择优录取。
报考市体育运动学校的学生应在规定时间到市体育运动学校招办报名并参加体育科考试。
关注录取
成都市实行高中阶段教育各类学校统一考试、统一录取（五年制高职除外），由成都市招考委与成都市教育局共同领导，市招考办统一组织。
主城区普通高中的录取工作，由市招考办统一组织招生学校进行，实行“分段投档，段内志愿优先”的录取办法，严格按照市教育局下达的计划执行。各郊区（县、县级市）普通高中、职业高中的录取工作，由各郊区（县、县级市）招委和教育局安排实施。
对录取场未完成计划的学校，市招考办将统一向社会公布计划，统一组织网上补填志愿、录取。未被录取的学生，可参加市招考办统一组织的网上补填志愿，也可到市招考办公布的未录取满额的学校自主选择，学校到市招考办理录取手续。
各学校严禁以自主招生的形式录取已参加中考的应届学生。一个学生只能有一个学位，已被录取的学生，其他学校不得再予以录取。
考试必读
考试物品的准备
中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。涂答题卡的2B铅笔要提前削好（如果是自动笔，要防止买到假冒产品）。
中考使用的2B填涂铅笔
可以准备一条小毛巾，用来擦汗。考生的水瓶应注意放在地上，曾有考生因为喝水时不小心弄湿卷子而带来很大的麻烦，这点同学们要注意。
确定中考当天要穿的衣服，并单独放置，别到了中考当日早晨，因为挑选衣服而耽误时间。
不要自己夹带草稿纸，最好不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场，如果带了的话一定要关机（以免对自己造成影响）。有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。
一般在考场教室之外会摆几张用以存放学生书包的桌子，如果带了以上东西，可以放在门外。另外，可以带几块巧克力，在休息时及时补充能量。
考前出行
准备好乘公共汽车或出租车所需要的零钱，并放入准备好的衣服口袋或书包里。最好和爸爸妈妈一起去考点，这样在道路上有什么意外事故父母能迅速果断处理。
同学们可以在中考前一天下午去考场看看，熟悉一下考场环境。确定去考场的方式，是坐公共汽车、出租车还是骑自行车等；确定去考场的行车路线。在校内去考场的路上，一旦发生意外，要及时求助于监考老师或警察。
一定要算准路上所需时间，并要留出富余。考试当天在去考场的路上，行走速度一定要慢，快了会造成慌乱的感觉，直接影响进入考场后的心理状态。如果条件允许，应尽量选择乘出租车赶往考场，一来司机熟悉道路，二来速度快，对于一些家离考场较远的考生来说，可以多休息，不必把精力时间浪费在路上。
调整心态与考前作息
同学们在接下来几天里的主要任务是调整好心态，做好考前心理准备与物质准备的大检查，以良好的心态、充沛的体力与精力，充满信心迎接考试。
起床要与平时起床时间一样，比平时起床早或晚都不利于以平常心对待中考，有可能打破经过调整已形成的稳定的生理节奏和心理节奏；中午1时至2时睡午觉，如果睡不着，闭目养神。
到了中考前一天晚上，与平时一样的时间睡觉，切记不要过早睡觉，睡不着，反而影响情绪。如果这时按时睡觉也睡不着，顺其自然，只要有良好的心态，即使少睡几个小时，也不会对第二天的考试有多大影响。
早、中、晚三餐的时间要与平时时间一样，吃的东西也要和平时一样为好。没有必要在这一天加强营养，只要食欲好就行。但要注意饮食卫生，不吃不洁净的食物，不吃或少吃冷饮。
中考那天，丢开所有复习资料，停止复习，轻松愉快地休息一天，调整一下因长期复习而一直紧张的神经。
其它准备
另外，检查自己所做好的物质准备，晚上注意听天气预报，做好相应的雨具、防晒工具的准备。最好不与家长谈论易引起情绪波动的事，这里家长也要注意切忌因小事与考生发生冲突；不与同学讨论难题、偏题（最好不要讨论试题）否则可能引起信心不足。
避免违规
犯规与作弊
中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。因此，中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。中考对于复读生也有一定的惩罚措施，例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。因此，在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况，不能铤而走险，酿成终身的遗憾。
确保用笔正确
随着社会的发展、进步，越来越多的地区开始实行中考网上阅卷，因此对于用笔的要求更为严苛。如果用错笔，轻则无法通过扫描仪的辨认导致笔记模糊，造成额外扣分，重则算作违规取消成绩。考试前，每个考生都需要打探清楚当地中考对于用笔的要求。这里以2013年盐城中考为例。
2013年盐城中考要求选择题部分用2B铅笔填涂，各位考生一定要在考试前擦亮眼睛，千万不能选择假冒伪劣的用笔遗憾终身，不能贪图小便宜，选择有信誉的大型卖场购买，并且要多备几只保证绝对安全。特别提醒：每年中考都有考生误将HB等型号铅笔当做2B铅笔填涂，一旦出现这种情况一般有补救的措施，但还是存在巨大的风险，每个考生不能拿自己的前途开玩笑。
在答题纸上答题一定要购买0.5mm的黑色签字笔，如果用错型号甚至用错颜色可能导致试卷被判为无效卷。
作图题由于也是网上阅卷，传统的2B铅笔可能有字迹过淡导致阅卷困难的情况。2013年盐城中考要求作图题先用铅笔在答题纸上画草图，待到答案确定不需要修改的时候再用0.5mm黑色签字笔描轮廓，这样才能保证阅卷的顺利无误。
改革方向
中考体育调整
教育部召开新闻发布会，发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。从14年5月开始，教育部将启动普通高中课程修订工作，最快到2016年，新版高中课本将启用。此外，体育、艺术将纳入考试招生政策中；未来，中考体育成绩将进行调整，分值只会增加不会减少，高考也要把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。
体育艺术纳入招考
在考试招生方面，《意见》提出，各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。
《意见》提出，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。
同时，还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中，促进学生提高身心健康水平和审美素养，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。
中考体育分值将调高
为了提高师生对体育的重视，在评价方面，中考体育考试的成绩可能会有进一步调整，分值只能增加不能减少；高考把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试。
今后，还要突出民族艺术在艺术教育中的作用，要让学生们认识中国的线条、中国的格调。学生的艺术素养也要成为学生综合素质评价的一部分，与校长和学校考核挂钩。不同条件的学校要推出三种体育课程：条件好的，要为学生提供多种发展的可能；缺乏师资的，要整合多方资源；条件一般的，要让学生突出一两项技能。
针对中国的足球问题，教育部将确定5000所定点中小学作为足球推广校，每周至少一节足球课，班班有球队，周周有比赛。
北京落点
体育分数没有计入北京高考总成绩当中。另外，在北京中考中，体育考试占中考总成绩的40分，其中过程性考核10分，现场考试30分。2014年中考体育测试项目和评分标准没有变化，但从2015年起，北京市将对中考体育项目进行改革。2015年，将在全市统一采用智能仪器设备对男生1000米跑和女生800米跑进行测试。2016年在篮球运球项目测试的基础上，增加足球运球和排球垫球两个项目，考生考试从中“三选一”。
2015~2016年，北京市体育考试将逐步提高考试项目的选择性，并依据《国家学生体质健康标准》适当调整考试项目标准，尽可能使用仪器设备进行量评项目的测试。2017年体育考试将依据北京市中考改革方案和教育部相关政策进行相应的调整。
根据北京市教委相关安排，2015年全市统一采用智能仪器设备对男生1000米跑和女生800米跑进行测试。2016年，考生可从足篮排项目中任选一项进行考试；现场体育考试的量评项目，将使用仪器设备进行测试。
江西取消中考
2018年4月3日，江西从2018年初一新生起，将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试，高中阶段学校招生录取的学科成绩来源于学业水平考试的成绩。
两会提案
2016年3月1日，全国政协委员何水法建议：取消中考，将教育的指挥棒真正指向素质教育。实行普通高中就近入学，逐步缩小区域、城乡、校际差距，统筹城乡义务教育资源均衡配置。
异地方案
广西2013异地中考正式出台，《关于外来务工人员随迁子女和外省户籍、学籍迁入人员在广西参加升学考试的意见》(以下简称意见)，就外来务工人员接受义务教育后的随迁子女和外省户籍、学籍迁入人员(以下简称外来人员)参加升学考试(包括中考和普通高考，下同)工作提出明确规定，该规定从2013年10月1日起正式实施。
对应届初中毕业生来说，在流入地的初中学校就读三年，取得流入地正式学籍，并且其父母其中一方(或法定监护人)在我区流入地具有合法稳定的职业、合法稳定的住所(含租赁)1年以上，即使户籍不在我区，也可以在流入地参加初中毕业升学考试。同时，《意见》允许各市根据本地承载能力适当放宽限制条件。
而历届初中毕业生或具有同等学力人员，作为社会考生报考的，历届初中毕业生须提供本人的初中毕业证书，同等学力人员需经流入地县级(含)以上教育行政部门认定具有初中毕业的知识及能力，并出具同等学力证明材料;其户籍迁入流入地时间满1年(即自迁入之日起至参加流入地初中毕业升学考试的当日止，满1年)，并能提供户籍迁入以来在流入地学习或工作、生活的证明，其父母的其中一方(或法定监护人)在我区流入地具有合法稳定的职业和合法稳定的住所(含租赁)1年以上。
志愿详解
“零志愿”
“零志愿”是指市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中部分招生名额面向全市（不含学校所在区县）提前录取的办法，该志愿栏内可填报的学校是跨区县招生（外区县学校在本区县招生）的上海市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中、上海市回民中学和上海市久隆模范中学，总体招生计划原则上不低于学校统一录取招生计划的15%。考生可在规定的招生学校范围内选一所学校填报。“零志愿”学校和本区县的市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中是同一层次的学校，但因为它列入了“零志愿”栏，就和本区县的市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中在不同的批次进行录取，这样考生的选择余地就增大了。设了“零志愿”增加了考生自主选择，学校自主选拔的空间。
在“零志愿”填报时，各考生的情况不同，想法也就不同。实力较强的考生，他会在“零志愿”栏中挑选更好的学校，而其他考生则把“零志愿”视作多一次进入市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中的机会，因此考生对“零志愿”的选择还需慎重思考。填报“零志愿”的考生如果被“零志愿”的学校录取，则“零志愿”以后的志愿自然失效，且考生不得要求放弃该志愿而顺延录取其后的其它志愿。考生也可以不填“零志愿”，不填“零志愿”的考生和填了“零志愿”没被录取的考生不影响其后的志愿录取。
名额分配
市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中“名额分配”法的招生是在全面贯彻《义务教育法》，促进本市义务教育均衡发展的背景形势下，从2007年起推出的举措。各区县教育行政部门将区域内市实验性示范性高中和现代化寄宿制高中招生计划数近15%的名额，按毕业生报考人数平均分配到本区县内各初中学校，复旦附中、交大附中、华师大二附中、上海中学、上师大附中的“名额分配”招生计划由市教委下达给各区县。参加“名额分配”法招生的考生（仅限本校在籍就读的考生，不含个别报名考生），根据分配在本校的高中学校和名额在“名额分配志愿”栏内自主填报1个志愿。
和名额分配志愿很相似，是部分地区的省级示范高中根据招生范围的考生数和本校所需学生数来确定。在大连，重点高中、省级示范性高中公费招生计划数的70%按比例（过去是30%）分配到初中学校，依据考生志愿和考试成绩以初中学校为单位，面向学区内学生择优录取。同一重点高中录取的不同初中指标到校生最低分数差控制在30分以内，对分数差大于30分的低分考生指标到校名额要一次性收回，用于补录其他初中填报该高中指标到校志愿的高分考生，但分数线会有所升高。指标到校生录取结果要以初中学校为单位向社会公示5个工作日。
具体办法如下：
某区分得某重点高中指标数=某区初中应届毕业生中本学区学生数
×某重点高中公费计划70%
某校分得指标数=某学校应届毕业生中本学区学生数×重点高中公费计划70%
计算结果呈小数时按“四舍五入”的原则调整成整数。各区将分得的每一所重点高中的指标生数采用“电脑派位”的办法平均分配到各个初中。
考生在填报“名额分配志愿”前，还是先要了解招生办公室对志愿录取的先后顺序。录取时“零志愿”在先，“名额分配志愿”在后。“零志愿”和“名额分配志愿”录取结束后才会进入“一至十五志愿”的录取。以上三栏志愿都可填写市实验性示范性高中，所以考生在选择这三栏志愿时除考虑自己的实力外，还要注意他们录取的先后关系。如果考生被“名额分配志愿”学校录取则其后的其它志愿自然失效。如“名额分配志愿”不填或填了没被录取，不会影响其后其它志愿的录取。
择校生
“择校生”是指满足一部分考生进入公办高中的意愿，且充分挖掘高中办学资源所设置的志愿项目。“择校生”需一次性收取择校费，并作为一个单独志愿填报，投档时与其它志愿同样按录取总分与志愿顺序依次择优录取。
“征求志愿”
“征求志愿”是录取后期的一个招生步骤。按考生的志愿投档录取接近结束的时候，根据当时招生录取的态势，在某些招生学校招生计划没有用完，而又有一批考生还没有被志愿学校录取的情况下，在区县中招办的主持下，进行征求志愿录取。区县中招办在适当的时候，向在志愿表中表示愿意征求志愿的考生发出通知，让考生在尚有招生空额的学校中选取志愿，填报征求志愿表后由区县中招办按征求志愿从高分到低分投档，调剂录取。
由于每年各区县考生填报志愿的不确定因素影响，具有征求志愿的学校可能有普通高中（以收费较高的民办高中为主），也有中职学校。考生只有在志愿表内所填的志愿均未被录取，且在志愿表内表示“愿意征求志愿”时，在区县中招办投档结束后，由区县中招办让考生在尚有招生空额的学校中选取志愿，填报征求志愿表后再一次投档，从高分到低分按照征求志愿顺序录取。
初三学生因成绩差被禁止中考，你怎么看
再过一个多月，各地就将拉开中考的序幕。但在正式的中考之前，就将有一些学生信心满满，踏进中考的考场。但几家欢喜几家愁，还将有一批学生，只能望着中考的考场——他们，已经被提前分流，进入到了职业高中！
但这些学生是否就是被学校或者老师禁止参加中考呢？国家为什么要允许分流呢？又是哪些人学生不能参加中考呢？不能参加中考根本原因何在呢？不参加中考就入读职高，对学生是利是弊呢？只有把这些问题，一一看透，才能全面的看待和理性的分析问题。
首先，学校或者老师禁止参加中考——绝不可能以我的看法，没有人敢冒天下之大不韪，禁止学生参加中考！
究其原因，我们需要先了解什么是中考。中考，全称为初中学业水平考试，是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，是初中毕业证发放的必要条件！
我们知道，中国实行的9年义务教育，义务教育最大的特点就是强制性——即强制家长，也强制学校和老师，还强制学生。而中考是义务教育的结束的标志，其本身也具有强制性！
同时，参加中考，还是学生的基本权利——从法理上来说，学生完全有权利对自己的学业水平进行监测！
而从教育学的角度来看，中考是人生第一次重大的考试，其庄严肃穆，会给学生持久的心理震撼。
所以，基于以上几点，我想，没有哪个学校也没有那个老师，敢冒天下之大不韪，违反义务教育法，剥夺学生参加中考的权利！
其次，国家允许中考分流——鼓励职业技术教育的发展既然参加中考时学生的权利，是义务教育法的强制性规定，那为什么各地都有一些分流的政策，并且，还对分流的学生，入读职高，提供各种便利呢？
这是因为，国家需要大力提倡职业技术教育，并制定了普高和职高的比例，比如有的地方时5:5，就是普高和职高对半开。
我们知道，由于各方面的因素，重普高、轻职高几乎就是一种社会共识。而职业技术教育本身，是为国家和社会的发展，提供大量的基础性和服务型的工人。比如，德国的职业技术教育，全世界领先，这也成就了德国成为制造强国的地位。
而我们的普通高中教育，主要是一种基础知识和理论的学习，与直接的职业需要，有相当远的距离。可以说，只有普高何志高和谐发展，社会的发展，才能分工明确。
再次，被提前分流的学生不能参加中考——没有考上普通高中的希望其实，一些制造型大国强国的职业技术教育，是通过兴趣和职业技能测试作为标准划分的，我们由于多方面的原因，还只能采取分数来划分，这本身是极不科学，但也是万般无奈的。
那么，在我们以分数为标准来划分普高和职高的前提下，就只能让那些成绩达不到普高录取线的学生，去入读职高。各个学校由于学生的差异性，有的学生，考试成绩远远达不到普高的录取分数——说白了，从结果的角度，他是不可能考上普高的，那么，这些学生，就成了被分流的对象。
但请注意，由于参加中考本身设计到学生的基本权利，只有学生和学生家长自愿放弃，才能分流，否则，任何人都无权禁止学生参加中考！
前几天山东德州就发生过家长和学生不愿意放弃中考，最后到网上举报的事件，引发关注，一直山东省教育厅就此专门发文，严禁强制初三学生放弃中考！（见下图）
第四，提前分流学生的根本原因——提高升学率其实，从考核评比角度，将一些学生提前分流的根本目的，是提高升学率——这不过就是皇帝的新装罢了。
我们知道，每一年，高考中考结束之后，学生、家长紧张，老师和学校一样的紧张——一个因成绩紧张，一个为升学率而紧张。因为，每一年，各地会将各学校的升学率进行排位，名校，升学率高；学校会将班级升学率排位，名师，升学率高。
提高升学率，从算术的角度来说，其实就是两种方式，增加分子，减少分母——那如果分子增加了，分母又减少了呢？是不是升学率就自然更高了？
三水三心有一个观点，可能会遭到批评，很多时候，学习是有天分的，有的学生，不管怎么努力，他都考不上普通高中！也就是说，增加分子，其实是非常困难的事情，但减少分母，就相对简单多了。
所以，分流的核心，不就是减少分母吗？减少分母的目的，不就是提高升学率吗？提高升学率，不就是表明办学质量高吗？
最后，不参加中考，并非全是坏事——多角度分析虽然我坚决反对强制学生分流，剥夺学生参加中考的权利。但长期的教育教学及管理工作，让我明白，没有最好的教育，只有最适合的教育。
我们想想，哈佛牛津大学，都是世界顶级的大学吧，你将一个成绩非常差的学生送进去，又能起到什么作用？
从理论上来说，确实有些人适合从事相对低端的基础技术工作和服务工作，有人比较适合李理论研究和发明创造工作。前段时间我到上海考察，有地方就开始对学生的学习能力、职业兴趣进行测试，已经取得了一定的成果。
所以，中考分流，理由非常正当：那些不可能考上高中的孩子，高中教育不适合他，职业教育可能更适合他。我以前有几个学生，初中毕业之后，学建筑或者商务管理、地铁物流等专业，现在，都发展得不错，都成了公司的技术骨干，他们回来看我，很骄傲的告诉我，在技术方面，他们的水平，远远高于那些本科生甚至研究生！
总之，不管是参加中考也好，不参加中考也罢，作为老师，一定要在法治的轨道上，本着为学生长远发展的考虑，尽自己所能，为学生提供更好的、更适合的发展道路的建议，而不能仅仅是为了所谓的率，伤害了自己在学生心目中的形象。而我们的家长以及社会大众，也不要用最阴暗的心理去看待中考分流，要知道，有些事情，确实就是在做无用功！
为什么有些人不建议去民办中学上学
我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面，会得到政府的支持，但教师工资及学校各项设施，需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体，通过办学校，为广大人民群众谋利的很少，大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中，一般一年的学杂费为6000元，其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项，每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好，收费越高。收费较低的民办学校，办学质量一般较差。
另外，还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校，是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比，民办学校老师的教学能力，一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师，年总收入相差不是太多，即使一个月相差2000－3000元，许多实力较强的教师，还是会通过各地的招教考试，选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定，工资更有保证，教学压力相对较小，养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生，会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习，这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习，常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费，而成绩差的学生往往多交费；犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学，否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生，但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好，如果不能保持，学生就会有心理落差，影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生，就会心生自卑，在学校受到冷落，产生心理阴影。我们学校以前有个学生，因初一期未考试时，全校倒数后三名，而被学校劝退。
刚到我们学校时，他头不愿抬，目光从不与人对视，说话都不连贯。后来，我上课提问他几次问题，他都能回答上来。慢慢地，他有了自信，上课时也敢抬头了，发言也比较积极，整个人都变得活泼开朗了，后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外，民办学校提高学习成绩的方法，通常是通过延长学生学习时间，大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间，一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天，公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息，公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟，学生吃饭非常的紧张，容易得肠胃病。
关于大家认为中考容易吗到此分享完毕，希望能帮助到您。
