为什么数学做了很多题依旧考不好呢(为什么数学做了很多题依旧考不好呢)

本篇文章给大家谈谈为什么数学做了很多题依旧考不好呢，以及数学题为什么不建议做题对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 为什么数学做了很多题依旧考不好呢
2. 为什么数学、物理，很多当时会写的题目，过一段时间再去写就不会了
3. 你最讨厌哪种数学题为什么
4. 为什么学了一个学期的c语言，感觉一直都是在用代码去做一些简单的数学题，没有什么实际用途

为什么数学做了很多题依旧考不好呢

相信很多学生都会有同样的疑问，我做了很多题，我也整理错题了，我很努力地学……为什么数学就是学不好？

1、首先，数学不像语文、英文这类科目，不是你花时间去记背，分数就会提高。

数学考察的不是你的记背能力，而是你的逻辑思维能力！在这一点上，数学成绩就不是靠做题就能提高的。

2、那么，为什么很多时候在临考前大家会大量刷题呢？

大概是因为平时的考试，期中考或者期末考，如果我们大量做题，是可能会遇到1、2题熟悉的题目的。这样大家就觉得，只要做题，尽可能地多做题，没准考试就遇到一些做过的题目，轻松拿分了！

但是，我们最终要面临的中、高考，作为选拔性考试，出题老师会尽可能地避免和现有的题目相同，所以题目都是出题老师“原创”出品，而市面上的题目真的非常多，即使每天做题也不可能做完，那么，想靠做题就拿高分显然几率实在太小。

在这里，大家明白一点，为什么很多时候老师更推荐“做真题”而不是“做多题”，因为大部分题目都是在模仿高考题真题，通过这些母题转化出来。把母题弄懂、做通了才是真正把这道题、这类题给弄懂了！

3、最后，回到最初的问题，数学是考察逻辑思维能力的。

埋头做题是无法提升逻辑思维能力的。所以，想要把数学学好，关键是要找到题目之间的规律，掌握解题方法，锻炼和提升自己的思维能力！

为什么数学、物理，很多当时会写的题目，过一段时间再去写就不会了

题主说当时会做，可是一段时间后，为什么我们就忘了呢？这很普遍，我们作为老师，我们也经常遇到此类情况。有一次一位新老师高兴的说，考试的题目是我讲过的。这次孩子们的成绩一定好。成绩出来后，他就大发雷霆，原因是大部分孩子还是不会做！

题主如果当时会做，那是因为你在“趁热打铁”。老师刚讲完概念，公式及解题方法，也给你例题了，你需要做的是模仿，再查找一下公式，就能做出题目来了。

比如，你的同学给你介绍他的朋友——能说会道，性格开朗，不过脾气有点急，内心还是很善良的。你就是通过这些概念——“性格开朗，有点急脾气”，你就认识了这位朋友，可是你真的了解他吗？即使你们吃了一顿饭。

我们需要进一步了解才行。而加深认识的两个方法就是，同一主题的大量练习，和及时复习。

平时做题时应该注意什么呢？大量练习就够了嘛？高中时我物理很好，可是，我就是考不过前排的女生！我的方法是不停地买资料，然后就做大量的练习。而我前面的女生资料少的可怜，只是做一下课后练习，和老师的试卷而已。我想知道为什么呢？后来想明白了，理科无非两点就是——公式+联系。

我前面的女生就是在这两点下功夫。公式推导和其它知识点的联系。重复的做老师教过的题和课后练习。是找到记忆知识点和找到知识点之间的联系。所谓的“砍柴不费磨刀工”。

她在前期用力，而我则是通过后期做题来寻找这些关系。目的一样，显然她的做法更有效率！

所以，题主说一段时间后就忘记，可以试着及时复习，真得忘记了就需要找老师帮助。

你最讨厌哪种数学题为什么

数学我有很多题都讨厌，因为数学只要一提起来就脑壳疼。相信大家都特别怕几何证明吧！不知道大家信不信，而本人就是几何证明特别强的那种，。而我就最讨厌的数学题就是函数，还讨厌不等式和排列组合，为什么呢？

第一排列组合，我总觉得那种题目做起来特比绕，我完全不知道用c还是用a，以前做题的时候在同学们看来是一个很简单很简单的题，然而我却完全理解不过来，这或许就是我讨厌他的原因吧。

第二个讨厌的就是函数，特别怕一元二次函数的大题，因为这个大题会涉及到很多很多的知识点，脑子不够用。正弦函数和余弦函数也是我的弱点，不知道是什么原因，那些角度就是绕不过来，在班上经常闹笑话。

第三类就是不等式。在我看来不等式就是没有确定的答案，所以很多题目的答案都是取值范围，特别是大题，还要分类讨论。那时候做题只要看到不等式的，果断放弃。估计有很多人都做不来这个题目，也讨厌这道题吧。

虽然我们都有讨厌的数学题目，但是我们应该想办法克服困难，想办法解决困难，这才是我们最终学习的目的吧。

为什么学了一个学期的c语言，感觉一直都是在用代码去做一些简单的数学题，没有什么实际用途

”学习C语言用一个学期，而且感觉是用代码做一些简单的数学题，没什么用途”，这说明你的感觉是对的，老师的教学方法错了，必须彻底改变学习方法，以提高学习效率。

象这种底层的高级C语言，一般学会并熟练使用，时间不超过两周。

学习编程语言，绝不能象高数一样，一节一节地学扎实，推理有据。编程语言类有它的学习方法。

我九十年代初，在工作中学C语言，两周时间，不仅学会了，而且做了一个集编辑、图形描画、零件程序解释的APP，之前一点基础都没有，就一本介绍库函数及C基础的英文书。

学习第一步：下载并安装IDE，通过做界面程序，验证所学的结构、变量、指针、逻辑关系、文件读写、内存分配、图形界面编写等，不仅学明白了，而且用于实际开发中。

很多初学者，老是喜欢钻牛角尖。如变量，unsignedchar，char，signedchar，BYTE，WORD，int，unsignedint，longint，LONG，LP，void*，int*，p=&i，p=（structtr*）&p等等变量，表达式搞的晕晕乎乎，以致于觉得云遮雾罩，高深莫测。

很多人惊呼：老师水平咋这么高！

初学者建议使用VS编绎器，它对C，C++有极好的兼容性，在VS上做好RC，用子程序实现C的编程学习。

这时我们就陷入了一个学习误区。

学习第二步，把以上的指针、变量写成程序，编绎系统自然会告诉你那错了。有助于快速理解C语言的各种概念。

如下图，关于指针、结构：

上图所示代码，指针错了，系统提示error2102错误。指针改正后，如下图：

第三步，把编程语言与数学算法分开。C是语言，高数、线代、微分数值解等是算法。语言学明白了，实际应用时，把算法写成函数库，供以后使用

很多人认为，既然AI要用到算法，那么，学语言时，就要先学算法。

大错而特错！算法属于应用，属于数学建模，它是固定的，工作中随时可找到函数库，直接调用。如下，做库函数：

总结：把语言与数学要分开学。学习语言，要边做程序边学习。单纯C语言，学习时间应不超过两周时间。

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