老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于中职老师吃不吃香和为什么不建议当中职老师的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享中职老师吃不吃香以及为什么不建议当中职老师的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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请问在中职教书感觉如何
不邀，自己来答。强烈建议拥有高学历的求职者不要踏入中职。如果要进入中职，也必须是有编制（聘用合同制等同于编制），或者你考进编制或者学校看能不能给编制。
我马上要从中职辞职了，和领导已经进行了辞职前的第一次谈话，领导说还要找我进行第二次谈话，想挽留我。但是我已经铁定了心要走，只等明年的年终奖，看能不能发到我这种即将辞职的人员手上。
我在武汉市的一所艺术类中职学校当老师四年半，其中包括带过班主任2年。在我工作的这四年半里，我们教研室（不包括其他教研室）有十位左右老师辞职走了，短的大概两三个月辞职，稍微稍微长一点的，工作一个学期辞职，再稍微长一点的就是像我这样三四年的。正因为辞职率比较高，所以学校特意每个月少发一点工资，积攒到年终变成年终奖，就是怕你中途辞职了。即使是这样的工资发放制度，仍然有个别老师难以忍受，毅然决然中途辞职，宁可不要这一个月的工资和这一年的年终奖。
楼主，你问的是教书的感觉如何。我要告诉你：这所国家级重点中职学校高辞职率的原因和教书的感觉紧密相关。以我这几年打听后的了解，其他中职学校的教书感觉也好不到哪里去。
第一，当任课老师是轻松的，没有普通中学的成绩压力，但是学校也不傻，它会强制要求当班主任。我说在的这个学校规定任课老师轮流当班主任，每人至少两次。现实是学生极其叛逆，经常违纪，甚至出现治安事故，例如学生翻墙逃跑出去玩、不回寝室彻夜不归、公然顶撞甚至辱骂任课老师、携带管制刀具进入学校、学生集体打群架等等一系列各种问题。甚至个别学生出现过堕胎、吸毒等安全问题。所以主管班主任的学校领导反复强调，安全第一，班主任是学生的第一责任人。但现实是中职学生大多是问题学生，不会太听班主任的话。
第二，学校只有针对老师的管理制度，却不能有针对违纪学生的管理，注意是不能有。因为国家根据学生人数发放补贴给学校。把学生都开除，哪里有钱聘用那么多劳动合同制教师呢？所以不到万不得已，绝不开除学生。也因为问题学生较多，所以不能够分班。一旦分班，学习成绩差的问题学生都集中到一个班，这个班级将无人认真学习。即使校长亲自出马，也无法整顿好这个班级的管理。
第三，没有教学反馈，不利于青年教师的专业教学技能成长。这一点是最致命的，没有教学技能则表明教师失去了生存的技能。所以中职教师必须有编制属于体制内（合同聘用制也等同于有编制）才有未来生活的保障。如果是劳动合同制教师则等同于临聘教师，未来没有生存的技能，也没有未来生活的保障。当外面的培训机构和普通中学都要求分数，而中职没有要求，只要学生不违纪就行。学校层面没有教学反馈，这就意味着你的劳动成果没有办法在薪资上得到体现——教得好，分数考得高和教得差，全班不及格都一样。学生层面没有教学反馈，则意味着你讲你的，学生讲学生的，稍微好一点的学生不会打扰你的课堂纪律，会选择睡觉。请记住，在中职学校，学生睡觉不讲话不打扰你上课，这就是好学生。教师层面没有教学反馈，意味着教师没有教学技能的长足进步或者有教学技能的教师进入中职学校后逐渐钝化、退化。
第三，如果在一线或者二线或者省会等城市，中职教师职业前景堪忧。时代已经发生了变化十九大已经作出了新的论断：社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。大城市教育资源一般都非常好，又有谁会读不起书呢？只有读不进书，实在没有办法了，又考不上高中的才会进入中职学校。而实际上，武汉市约80%学生可以上高中（经过评论者提醒，我查了数据，这里不严谨、有错误，近两年武汉市中学进入普高的升学率55%）。如果这所中职学校刚好处于一线或者二线等省会大城市，则意味着这里的绝大多数学生都读得起书，但都读不好书。所以中职的培养目标，不是培养精英，而是挽救。它存在的意义是为不少家庭减轻家长管理孩子的负担，为社会减少不稳定因素。毕竟这么小的青少年，还没有成年，没有成熟的人生观、价值观和判断是非的能力，就这样进入社会真的很容易学坏。
中考成绩不理想，只能上职高，为什么很多人不建议上职高
有人说宁可让孩子上最差的高中，也不愿意让孩子去上最好的职高。
中考刚刚结束，好多家长都为孩子上什么样的学校而焦虑难安。
但当前中考的形势非常严峻，普高和职高招生比例几乎各占一半。
能上普高的同学也只有一半，或者只有少一半，绝大部分孩子还是要选择上职高中专或者技校。
但是家长们对孩子上职高，真的是有很多的担忧，这种担忧来自方方面面。
首先，能选择一个可靠的职高是非常困难的一件事情，很多地方根本就没有选择的余地。
孩子所能去的学校，无论是从设施条件，学校管理，教育教学，师资力量，校风学风等等方面都非常薄弱。
其次，职高所招的孩子都是学习成绩较差，还有一些思想表现不好的孩子，这些孩子聚拢在一起很难形成良好的学风，更难形成积极向上的竞争氛围。
其他地方我不太了解，像我们当地的职高，基本上就是一个混日子的地方，学校基本上没有职业教育方面的设施条件，师资配备非常薄弱，校风极差，打架斗殴，逃课的事情经常出现。把孩子放到这样的学校，家长不担心才怪。
再次，让孩子上职高出路有两条，一条是可以参加普通高考，另一条是走专业技术发展道路。但目前的职高，办学条件，设施设备，师资配备，实践实习，市场对接，就业情况等等都还存在很多的问题。
一方面上职高的孩子中，没有几个最终能通过普通高考上一个像样的大学。另一方面三年职高，绝大部分孩子也没有学到什么实际有用的技术（这里说的是普遍现象，不排除有少数办学质量很高的职高）。
最后，你可以去做一个调研和了解，很多孩子从职高毕业以后，都是在工厂里面做些技术操作性的工作，基本上就是在打临工，而且待遇也并不高。
很多孩子在这些岗位上都坚持的时间不太长，最终也是流浪到社会上不知所从。
这一点也是家长非常担心的事情。
但必须要面对的客观现实是，孩子的中考成绩不好，上不了普通高中，唯一的选择只能去职高。
真诚的提两点建议：
1.做好提前的考察和了解，这一点非常重要。要选择职高就选择一个比较靠谱的，办学质量较好，管理情况较好的学校。
2.上职高也好，上普高也好，都必须要努力，才会有出息，才会有出路。
走什么样的道路，选择什么样的学校，前题都必须是孩子要勤奋努力，如果孩子不勤奋不努力不上进，即使让他去上最好的学校也是没多大意义的。
中职教师资格证建议考英语吗
不需要，教师资格证与英语水平无关。请你留意以下几点:
1、申请幼儿园、小教、中教（初中）一般要大学专科以上学历，如果申请中教（高中）、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。
2、普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等。
3、考教师资格证可以留意一下当地的教育局网站或教育人才服务的网站，一般报名时间为每年的3月和9月。
4、教师资格证考出来以后是没有有效期限限制的，而且是全国通用的。
中职老师吃不吃香
不算非常吃香，只能算是一般。
中职的老师不能算是非常吃香的，这是因为中职老师本身的工作性质所决定的，中职老师所教学的对象相对来说都是那些成绩比较差的学生，一般这些学生也不会有什么大的需求，所以中职老师只能算是非常一般的。
文章分享结束，中职老师吃不吃香和为什么不建议当中职老师的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
