其实物政生和物生地哪个组合好的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议选物地，因此呢，今天小编就来为大家分享物政生和物生地哪个组合好的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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高一选科物生政有何优缺点
物理+生物+政治的组合，是一个文理混搭组合，比较符合新高考的设计理念，也是一个比较值得推荐的组合。理由如下：
一、专业受限不明显
这个组合最大的好处就是选择了物理，这意味着90%以上的专业可以报考，虽然有些理工科专业不能报考，但是基本上集中在生化环材这些“天坑”专业，并非是热门专业。
所以，选择了物理，相当于保住了专业，而生物和政治，能起到提分的效果。
二、学习难度不太大
这里的学习难度，是相对的，因为物理是公认的选考科目中最难的学科，能选择物理的学生，成绩不会太差，太差的学生，选择物理也没有意义，比如有的学生到了高二，物理只能考二三十分，还强行选择物理，连大学都考不上，还谈什么专业？
除了物理之外，化学就成了选课科目中最难的学科，物理难，化学散，二者对学生的思维要求都比较高，如果不是学霸，尽量不要物化同时选，所以这个组合，避开化学，实际上降低了难度。生物和政治的思维含量不高，学习难度相对较小。
三、考试赋分压力小
如果在“3+1+2”模式下，物理是不赋分的，如果在“3+3”模式下，物理则是赋分的。另外两门学科，生物因为选择人数多，学生分布比较均匀，所以赋分相对合理，能体现从学生的实际水平，如果生物成绩不错，赋分时就很可能多赋分；选择政治的人数虽然少，但是以成绩中下游的学生居多，因为真正的学霸，不想背政治，当然即便是选择政治，他们也没有绝对的把握考高分，有可能被一些学习中等的学生超过，选择政治，对手实力相对弱，赋分也会更高些。
四、大学考研有优势
到了大学，考研就是很现实的问题了，今年有400多万学生考研究生，占了大学毕业生的一半，形势非常严峻，而考研，政治是必考科目，对于理工科的学生来说，政治还真不好学。但是，对于高中选择政治的学生来说，到了大学，政治就好学多了。
“赢在高三”老师当年上的历史系，考研政治考查“毛概”和“邓论”，这样的内容，对于一名文科生来说，毫无压力，基本上在高中都有很好的基础，大学深化一下就可以了。
五、学科之间联系不密切
当然，这个组合也有弊端，除了有些理工科专业，比如临床医学、化学类专业不能报考外，在高中阶段还有一个弊端，就是各学科之间的联系较小，甚至还会出现相互干扰的情况。
比如喜欢物理的学生，更加理性，不太喜欢背诵，记忆能力也相对较弱，而从做题的角度看，物理的题型和政治明显不同，要求的素养也不一样，如果用物理的思维来做政治题，则很难得高分。
从分班后的实践看，选择物理和政治的班级，政治成绩不如选择政史地组合的班级好，这就是和学科之间的联系不密切，不能相互促进，有很大关系。
总体而言，这个组合更适合中上游的学生，如果是学霸，选择这个组合，也可能会有意想不到的效果。
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物政生和物生地哪个组合好
物地生组合比较好，
因这两个组合中只有其中一科不同，即政治与地理，政治一科相对理解性的东西多，不固定，而地理一科的内容知识面较窄一点，相对较政治容易些，所以选物地生组合好些，
我孩子现在高一，成绩中等，不偏科，但他要选物理、化学、生物或物、化、地，怎么办
本人即是孩子家长，也曾多年从事教育工作，浅谈对中等水平的孩子选科的问题。物、化、生和物、化、地这两种选择对成绩中等又不偏科的孩子并不太适合。原因有二
一，不偏科在高考改革前，还分文理的时候表现是稳定，是优点，但高考改革的省份，除语、数、外，其他学科实行等级赋分制以后，不偏科就不一定是优点（语数外偏科除外），相反可能是短板。因为高考改革的目的，也可以说高考改革的初衷是发挥孩子的特长，让孩子自主的选择自己的优势学科，副科不偏科，换种说法就是副科没有优势学科，选科的时候，3+3也好，3+1+2也好，家长和孩子会很纠结，直白的说就是你没有享受到高考改革的红利。
二，成绩中等不偏科，在高考改革之前，选理科，可以考一个中等水平的大学，但高考改革、实行等级赋分制以后，成绩中等再选全理或者太偏理，就有风险。一是物理化学需要较强的逻辑思维能力，中等成绩的学生学物理化学较吃力。二是学习靠前的学生，也就是通常所说的学霸，大多选全理或偏理，成绩中等的学生和学霸级同学选科相同，等级会很靠后，拿不到应拿的份数，甚至沦为学霸级学生的炮灰，掉进学霸坑。高考成绩出来以后你会发现拿到的有效分数甚至比自己实际考的分数还要低，通俗的说法就是亏分。
有的家长担心孩子报考志愿时专业受限，不管孩子成绩如何，跟风选全理或者太偏理，这是错误的，高考录取的原则首先是分数优先，要想考入理想的大学，首先要拿到理想的分数，过多的强调专业受限是本末倒置，正确的方法是:选好自己的优势学科，拿到理想的分数，再适当的考虑报志愿专业受限问题。这样才不会为高一的选科错误后悔。
新高考改革后，选物理、地理、历史这个组合怎么样你有什么看法
十分感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。
选课组合好不好没有定论，只能说适合每个人实际情况的就是好的，毫无疑问这个组合一定适合某一部分同学。
一、这个组合的优点有哪些？
这个组合的最大优点就是选择了物理，其实只要选择了物理，绝大部分的组合将来报考的专业都在95%以上。
这个组合99.3%的专业都可以报考，属于报考专业覆盖面最大的组合之一。
当然这个组合只能是在实行3+3模式的地区选择，因为在实行3+1+2地区，物理和历史是不能同时选择的。
我以山东省为例，看看全国各高校在山东招生专业对选课的具体要求。
在山东省教育招生考试院网站可以查看到所有高校在山东招生的具体情况。
浏览大部分高校专业对山东考生选课的要求不难看出无论是数学类，理科班类，工科班类，计算机，土木工程，机械类，环境科学，化工，大数据，电子信息等热门工科专业都必须选择物理学科方可报名，甚至北大心理学都要求选择物理，这充分说明高校在专业的选课要求上对物理学科格外重视。
医学类，尤其是临床医学几乎都得要求选物理，这让很多感觉选择生物学科的同学大跌眼镜。很多医学相关似乎跟生物学科关联不大，而且如果选生物可以的，物理都可以。
两文加一理，无疑这减少了学习的难度，历史学科不用担心听不懂，只要掌握一定的答题方法也不用担心不会做。
地理学科除了少部分内容有点难，大部分还是靠记忆的，难度要比化学小多了。
二、什么样的学生适合选这种组合整体偏文的学生，或者班级排名中等生，这一类同学在过去文理分科时期是最纠结的学生，学理跟不上，学文有点亏。
当然这是比较笼统的划分办法，实际上具体到每个人是不是适合还得结合个人兴趣爱好。
比如说有的同学就是喜欢背诵，喜欢历史，但是如果选择传统文科组合专业面太窄，所以可以考虑选择这个组合。
注意一点，这个组合虽然学习难度相对不大，但是物理学科毕竟是高中最难学的一门学科之一，对于根本听不懂物理，排名靠后的同学如果选物理赋分吃亏是肯定的。
可以遇见，将来选物理的肯定很多，只要别太吃亏，位次别太靠后就可以。否则，得不偿失。
总之，选课的最大原则就是选出最后可以赋分更高的学科，还有一个重点的地方需要考生注意，就是可能有些组合最后总分不是很高，但是由于高校在这一块招生的人数比较多，分数虽然不高，也有机会考上这个专业。
所以，往年的招生计划数也要多关注。
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