大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于经常让孩子道歉，孩子会受到伤害吗，为什么不建议孩子马上道歉这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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和女朋友吵架，不论谁对谁错，是当时道歉好还是过十几分钟道歉好
哈哈，和媳妇不小心拌嘴，这不整是朋友关系了，而是夫妻关系，不小心拌嘴也是说无意中，没有什么预造性堵气的拌嘴，两口子生活在一起防不胜防，难免的事很正常，对对错错难与完美，只是某件事有不互，为了分辨认真理全错属自己让他反思一下这不是很好吗?但是自己也要好好反思一下，道知錯在那，双方冷静下来用正确的思维打开心节，女人吗是天生娇喷，他是不会向你屈服道歉，只要你主动去跟他说明事非，道歉几句哄点开心的事就好了，因为他心存有爱不再计较了。
谢邀
跟女儿吵架了该道歉吗
父母有关心爱护子女的义务，也有批评教育子女的责任。一般来说父母的意见子女都会洗耳恭听，即便与自己的想法相左，也会耐心与父母沟通交流以期达到父母的理解和支持。即使一时间得不到父母的赞许也会采取“表面顺从”“阳奉阴违”的方法，因为尊重因为爱才表现出“妥协”的态度。
其实，父母的意见不见得都是对的，特别是孩子大了，有自己的思想了，况且新的形势父母不见得都了解，还用“老眼光”看事情不免有所偏颇。许多父母也都开明多了，对孩子们的事，提出参考意见可以，决定权还是交给孩子，很少像过去那样“不听我的就不行”！
倘若父母开明儿女孝顺，按说不会出现“吵架”这样的事情，但却发生了，无非就是各不相让了。
父母能不能道歉要看什么情况：
女儿小，做事任性，不听父母管教，分明错了拒不承认。那么父母可采取严厉批评绝不姑息坚守底线毫不让步的做法，让她清楚什么事是哭闹生气也解决不了的！当然，温言劝说耐心疏导不是认错，只是换了一种教育方法而已，教育也应该有温情的一面。
女儿大了，做事仍不成熟，和父母意见不同，各不相让，竟然和父母耍起脾气，任性不服说。这时父母也生气，气她不懂事，气她不尊重父母。可是，事已至此，硬的不管用，就换换软的，用温情讲道理，这也不是认错，是不和她一般见识，谁让你从小没教育好呢？要说认错也是和自己认错。但一定要告诉她，你再大也是父母的女儿，我们管你是出于爱心，你不听，没办法，我们的责任尽到了。
如果你们在处理问题解决问题的时候发现自己误解了女儿，或者认识到确实是自己错了，千万不能倚老卖老，死抱“我是你爸妈，有错也不道歉”的错误想法！不管儿女是大是小，都要诚恳道歉。你的道歉正是对儿女的榜样教育，既教会了儿女做错事的应有态度，又温暖了孩子委屈的心灵，她会因为你们的道歉更爱你们！特别是女儿大了，你的道歉会把她眼中的怒气化成泪水，把她所有的理由化成对父母的歉意！
所以，不管是谁，都应该为自己的错误买单！
孩子过早认字，会有什么后果
关于这个问题，分享来自幼儿语言教育专家雪松老师的观点，妈妈学校也曾专门发文《生命中的两个阶段，我对识字截然不同的看法》。以下分享部分内容供参考：我对识字的理解有两个阶段。我是做学前儿童语言教育方面教科研工作的，我没有小孩之前，站在一个教者的立场，一个研究者的立场去认识这个问题的时候，我和现在的行政主管部门的态度是一致的，我跟我所有的学生，她们都是在幼儿园当老师的，我对她们说，你们在幼儿园不能开设识字课，你们开设识字课，那就是小学化，当时我这个态度是很坚决的，传递最高指示，书本上就是这样告诉我的，我就这样告诉我的学生听。
当我自己做了妈妈，有一件事情触动了我。因为我是教育学专业出身的，我带孩子的时候有一点，是很重要的一点，我要顺应孩子的成长，我有一个原则，就是我小孩如果能够掌握的东西（我观念当中这件事他可能是掌握不了的），但是，如果有一天我发现，他在这个阶段能做到，那我就会给他大量的机会强化它。我孩子的运动习惯、绘画习惯的养成其实都用了这样的方法。其实我是基于对一个孩子的观察，然后发现他某一方面的倾向，我就大量给他强化这方面的能力。我用这种方式去对待我的孩子。
两岁半的孩子是有能力学习的，只要你给他机会
我先生老家是湖南乡下，洞庭湖边上的一个小村子，儿子两岁半时，我带他去了这个小村。到了这个小村以后，因为乡下的孩子都是散养的，5、6岁了他们还在家里闲逛，我妈妈跟我一起去的，我妈妈是中学语文老师出身，我说把这些孩子组织起来，给他们讲一点什么吧，我妈就说，讲什么？要不就识点字吧，就在我婆婆家的大门上，我妈妈把她能想到的字写了三十多个，然后就组织村子里小朋友，就是要上小学的孩子们，他们每天到我家里来，我妈妈教他们识半个小时的字。
因为他们平时就跟我儿子混在一起，看着这些哥哥姐姐们都在这儿学习，他也混在他们中间，一个月左右的时间。结果我发现，我两岁半的儿子掌握这些字，比他们所有人都好，你看不到他跟着他们很认真在学，他自己拿个小玩具在那儿玩儿，我们没人管他，因为这不是目的，他愿意跟他们混就混，但这个结果让我很震惊，他给了我一个思考，两岁半的孩子是有能力学习汉字的，只要你给他机会，他是有能力一个月把这三十多个字全部都掌握的，那为什么我要剥夺他这个机会，剥夺他这个能力呢，我马上就将这件事情继续下去了。
我和母亲给他的一定是高频字，最常用的字，每天给孩子很少，其实我们每天就给他5-10分钟的时间，不追求他真正能掌握多少。我们每天晚上在阅读之前，固定的，或者我进行，或者我妈妈进行。我们自己有一个生字表，阅读前我们就选两到三个字，每天如此，让他学两个三个字，其实就是让他认，告诉他这个念什么，然后读一篇他喜欢的故事，结束以后，让他把前面学过的，在生字表里从头到尾复习一遍，每天晚上十分钟这个工作，但是我们坚持。
其实做母亲最好的方法是什么，只有两个，一个是发现，一个是坚持。你要发现你孩子身上优势的东西，和不足的东西，然后你要用好的方法去坚持，发现是前提，坚持能够达到最后的发展和效果，所以在字的积累上，我们每天给他很少，但我们坚持下来了。其实500-600个高频字，就已经支撑了他的自主阅读。
学龄前阶段的识字不是学习，是游戏
幼儿识字，后来我自己在努力思考这个问题，我们在很多所幼儿园做语言实验，我们用最少的时间让孩子掌握高频字。我们说不是不让孩子识字，而是我们追究用什么样的方法让他识字。不要把识字这件事当成一种学习，一种枯燥的学习，而是一种游戏，一种短暂的游戏，在他生活中，无意识中就给了他。为什么行政部门没有办法强调这件事，就是很多幼儿园对这个东西理解不了，他会每天大量的给，识字变成了他教育内容的重头戏，其实我们说这一段孩子根本不需要，我们就是在无意识中，很随意的就能够做到，但是要坚持，就能够达成目的。
经常让孩子道歉，孩子会受到伤害吗
孩子活泼好动乃天性，偶而有点错或无意识打坏某个物品不必计较，给孩子讲道理就行别让孩子道歉，但原则问题必须道歉，假如一点小错就让孩子道歉，势必会造成心里负担，影响孩子性格和后期发展是极为不利的，仅供参考。
文章分享结束，经常让孩子道歉，孩子会受到伤害吗和为什么不建议孩子马上道歉的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
