大家好，今天给各位分享儿子上一年级早上不早读怎么办呢的一些知识，其中也会对学校不晨读的建议书是什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
小古文晨读要读译文吗
我的建议是不需要背。
小古文的原文背熟，里面的常见字词含义背下来就可以了，主要让孩子积累一些常见的实词、虚词，还有特殊句式，因为考试的时候不一定考你背过的那篇小古文，但是字词组合、句式内容就那些，考试的时候就可以把背过的词句直接排列组合。
而且最好让孩子养成习惯自己去翻译古文，而不是背别人写好的，每个人的翻译风格也不一样。翻译原则是：直译为主，意译为辅，务实一些，少发挥。
激情晨读的十条建议
一、读书前要有计划
每天晚上临睡前想好第二天早读的内容，或者用个小本子把每个环节排好序。
比如：
1、背一首诗（10分钟）；
2、背一段话（10分钟）；
3、预读新课文（10分钟）；
再如：
1、预读三遍课文；
2、背两则名言；
3、背一篇作文；
当然可以交叉进行，关键是读书要有目标，有计划，才能做到有的放矢的，达到事半功倍的效果。
二、读书时要有声音
朗读是早晨最佳的读书方式。读书一定要出声，可以放开喉咙读，也可以小声读，但自己必须能听得到声音。
这样不仅能够防止思想开小差，让思想集中；还能培养语感，增强语言的表达能力。
特别是古诗、优美语段、对话描写等都饱含情感，读出声来更易走近作者的内心世界，更易领悟其中的内涵。
三、读书后要有反思
在读书结束时要有一个简短的晨读反思。就刚读过的内容进行回顾：
有没有完成计划？今天的表现是否满意？哪些做法需要改进？掌握了哪些内容？学到了什么写作方法？遇到了什么困难或问题等等。
只有通过自我的评价和反馈，才能使晨读的效果有一个质的飞跃和升华！
儿子上一年级早上不早读怎么办呢
个人认为这个情况只是暂时的，只需要家长与孩子沟通一下就可以解决了。不安排早读具体内容的情况大概只有两种，一是同学之间尚需要熟悉的过程，二是当前的教学容量不足以填满早读的时间。所以需要家长与孩子进行沟通，规划早读内容，计划阅读教材的内容，或是选择一些孩子喜欢或感兴趣的课外读物带到学校进行阅读，用以填补早读时间的空白。
哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读
根据小学五年级学生的年龄特点，笔者推荐下列书籍，供选用。
一、童话类书籍。又分外国童话和中国童话。这类书便于激发孩子的求知欲和阅读兴趣，激发孩子的想象力和创造力。外国童话如格林童话安徒生童话等。中国的童话如包蕾童话叶永烈童话严文井童话等。
二、散文类书籍。如冰心的《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。多一点难一点甚至可读《建国十年散文选》（不一定要读这套书，可读类似的书）。
三、小说类书籍。外国小说如《爱的教育》之类。中国小学如《从百草园到三味书屋》《班主任》等校园题材的小说。其他适宜五年级小朋友阅读的小说，如萧红的《呼兰河传》等等。
四、诗歌类书籍。这类书对孩子的帮助应该是很大的。外国诗歌。如普希金诗选等。中国现代诗歌，如《繁星》《春水》等。古代诗歌，如《唐诗三百首》《宋词选》等。此外还些进行品德教育和劝学的古文启蒙书，如果喜欢，也可读一读。如《三字经》《增广贤文》《弟子规》等。还有专门为对对联写诗词打基础的书，如成绩很好，有兴趣，也会开卷有益。如《笠翁对韵》《白香词谱》等，
本文列举的书仅供选用，并不一定一定要读，也可另读类的书。读课外书全凭兴趣，并非与课本等同！另外，各年级阶段读什么书，共青团中央有个推荐书目，笔者觉得很好，可网上搜索，参看那个书目。回答不乍的，但希望能抛砖引玉。
关于儿子上一年级早上不早读怎么办呢的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
