style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈诚信字体特效怎么弄好看，以及怎么用“孝、善、忠、诚”作一首藏头诗对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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怎么用“孝、善、忠、诚”作一首藏头诗
(孝)道仁悌千年涵，(善)养老幼无怨言。
(忠)诚报国添砖瓦，(诚)恳为家做贡献。
(悟空老师好，网友早上好，山师楼管。
如何在有人夸你好看时，低调又礼貌的回答
被别人夸好看时候，怎样回答才显示出自己大方得体，我总结了下面五种回应方式当然这些回应不一定适应于任何场地。
1、善于接受
如果别人夸你，而你又不知道怎么去回应的话，起码要接受并感谢对方的肯定。此时你可以说“谢谢你”等。接受本身就是给对方的回应。
有人夸奖你的照片很漂亮，你可以回复说：主要是阳光好。衬托的人好一些。
2、自我谦虚
如果你平时是一个比较低调或者性格不温不火的的人，在别人夸你时可以选择一些谦辞来回应对方，比如说“哪里哪里，您过奖了”、“我也只是做了分内事而已。“小事情而已，没什么的”
如果领导或者长辈夸奖你，你可以说出：谢谢领导的认可，这么好的成绩还不是领导你的功劳。或者多亏了领导的栽培。
没有你的指导。我也不会做出这么好的成绩。以后我还要向您多学习呢。
如果是同学夸奖你，你可以说:谢谢，这次运气好了点而已。所以说考了第一名。这样回应给人感觉很谦虚。（吐槽一下有些人会觉得你反讽他，这样你就需要语气了。）
3、借力打力（反夸）
这里就需要你思维活跃，口才较好，能立马说出一些适度赞美对方的话。比如别人赞美你的头型好看，你可以说“我特别喜欢你的发型，不过我脸型不像你，剪出来我不好看。
或者不管别人怎么赞美你，你都可以直接回复谢谢，然后顺带夸对方真会说话！你的口才可不是一般是好！你口才这么好是怎么练的。我要向你学习口才。这句万能句型可是百用百灵。
4、幽默调侃
或者很开心地说：这话我爱听，以后可多说一点哦。
你的嘴是吃了蜂蜜似的，什么时候变得这么甜啦。
比如夸奖你真漂亮，你可以说听到你的表杨真开心，对呀，不然怎么好意思站在你的身边。
有人夸你工作出色，你可以回复:求人不带这样的
有人款幽默：你回复：哎，做圣人太难了，我还是喜欢听到这些拍马屁的话。
有人夸你帅：你回复:你怎么可以抢我的台词呢？或者我被美女夸感到好开心啊！
5、斗转星移（转移话题）
比如同事夸奖你的鞋子特别潮流，你可以说，你也觉得吗，你喜欢吗？我这双鞋子是淘宝店买的，很便宜的，来我分享给你。就这样很巧妙地转开了话题。
诚信颁奖词50字
颁奖词:生于尘世,立于宇宙,他的精神充分体现了人格的高尚,“君子爱财,取之有道”,授人滴水之恩,不求涌泉相报,他就是诚信的代表刘磊。
我是一名书法老师，怎么教练字最有效果
我觉得，光是自己写得好，不见得会教学生，况且，可能有些书写技法是不正确的，那不是坑人吗?
据我所知，网上搞书法讲座的，或专门作书法培训与教学招生的，99%不懂教学设计，也没有完整的教学文案，不懂什么是纯正的传统书写技法。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。其实，这些作法都不是正确的训练模式，实际上，他们是以教学讲课为名在展示自己写的字体，让学生和那些盲目崇拜者看，根本起不到教学作用，教学目的不纯。试想，看视频能学会?
虽然，有的专门进行笔法动作练习的环节，但是，画写线条的含义并不是很清楚，只知道是为了练习控制笔的能力，可是在画写的时候，起止之间却没有长短、节奏、速度、中锋、侧锋……等等明确的概念，例如，有的老师让学生划写30~40厘米长的横线段、竖线段若干条，并且光有中锋画写法，没有侧锋画写法，试问:这样的笔法动作是写什么字体用的呢?指法、腕法、肘法怎么协调运用?很多老师不讲解，可能老师自己说不清楚。
也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:
▲图为源自某书法教材
传统书写技法的核心精髓是，遵守法度，自然书写。所以说，书法教学是一门专业性很强的职业技能，作为书法老师，不但要写的好，还要写的对，如果执笔法要领、运笔法动作、临摹方法、创作思想等，都是错误的，说明书法理念有问题，只会写字而不精通书法，岂不是误人子弟?
身为书法专业课的老师，更最重要的是，必须熟悉书法技术原理和艺术原理，对写字、书法的概念要十分清楚，属性特征及其书写技法彼此之间必须要界限分明，如果自己都不知道它们有什么区别，写了几十年硬笔字、毛笔字，还误以为这就是书法，怎么去教学生?
比如，中小学生学习硬笔书法，主要目的是改善以往错误的书写习惯与用笔手法，力求写得好、写得快、抄作业……然而，很多书法老师却不知道什么叫手写体规范字，也不教授实用型的硬笔字，误把印刷体写法当作手写体规范字让学生们练，真是天大的笑话!身为写字课老师，学生应该练什么样的字体合适都不知道，应该选什么样的字帖作范本不清楚……这样的老师是不合格的，也是不负责的！
另外，最关键的一点是，必须要懂得什么是科学、系统、正规、专业的教学方法及其训练套路，决不能用自己过去多年间自学那套土办法教学生，比如，没有执笔法、运笔法、笔画、结字法等一系列前期基本功训练，只是指导学生照着字帖写，一个字一个字的抠，美其名曰:要分析范本字形结构特点，然后，让学生把一个字写上好多遍，力求熟中生巧……那不是真正的临帖，是赏读。倘若是照着字帖多写多练就能练好书法，那还要你这老师有什么用?
真正的技法训练过程是有操作流程的，如图:
▲图为本人教学程序
正确的执笔姿势是学好书法、自如运笔的前提条件，如果这个问题都弄不懂，你不配当老师。如图:
▲图为本人教学示范
传统临摹方法有十余种，例如:双勾法、单勾法、填勾法、摹写法、描红法、对临法……每一种操作方法功能与用途各有独到之处，不仅要熟知，还会灵活运用。如图:
▲图为本人教学示范——潘氏分步摹临法
书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语
以上是我的教学研究心得体会，仅供参考。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家——潘茂生?寄语
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