style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享6岁半学琴年龄合适的一些知识，其中也会对五岁半前不建议学琴了进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
- 我家小宝5岁了，学了半年舞蹈，现在就是不愿意学了，还坚持吗
- 6岁半学琴年龄合适
- 小孩4岁半了，可以开始学习乐器了吗我想让她学习钢琴，不知道会不会影响手指发育呢
- 孩子每次不愿意练习钢琴，5岁了，有什么办法能让他坚持下去
我家小宝5岁了，学了半年舞蹈，现在就是不愿意学了，还坚持吗
“”兴趣是最好的老师”激发孩子主动学习的热情,调动孩子学习的积极性,多欣赏舞蹈类视频等。
?????首先，舞蹈是“残酷”的艺术,4至6岁之间的孩子在训练中多以兴趣为主,他们要依赖父母和教师的提醒和帮助才能确定目标和努力实现目标。这样才能为他们步入舞蹈大门打下基础。当孩子在7至9岁之间时,虽然他们在思维上多多少少有了解能力及意志力的认识,但仍然没有形成道德意志。例如:老师在场和不在场的情况下守纪律就不一样。在舞蹈训练当中也往往缺乏自觉性。表现最为明显的是枯燥的基本功训练。例如:日复一日的软开度、压腿、踢腿、开胯等训练,疼痛、偷懒、放弃是每个孩子都会面临的问题。这时就需要外部强制(老师、家长)的力量,老师、家长的要求、监督、提醒、帮助和赏识是他们意志努力的需要。因此,适度的强制是幼儿意志培养的关键。有了外界因素的提醒、监督、赏识和帮助,使孩子们在训练的每个阶段都能坚持完成训练任务,而不半途而废。
??????其次，“榜样的力量是无穷的。”为儿童树立意志坚强的典型,是儿童乐于接受而又行之有效的锻炼意志的好方法。
??????家长对孩子舞蹈训练要有坚持到底的毅力和韧性,孩子的训练才不会半途而废,对原则问题绝不放弃,严格的要求,孩子就很难钻空子,要打退堂鼓绝对不行,就是有这种念头出现时,他们也只能硬着头皮坚持下去。时间长了孩子的毅力在训练当中逐渐就得到了培养,并且养成了意志品质的行为习惯。只有这样反复训练,才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型。这些离不开儿童在训练中的努力,和家长的监督陪伴，这一过程是由低到高、由浅入深逐步深化的过程,由兴趣到强制,由强制到自觉,从而达到幼儿积极主动的参加。
6岁半学琴年龄合适
六岁半可以学习钢琴了，一般来说，孩子学琴在五岁最合适，因为这个时候，孩子的手的骨胳发育比较完整，而且在智力、耐力各方面都有了开端。
但每个孩子的爱好不同，有的孩子两三岁就表现出对音乐有明显的兴趣，喜欢在琴上乱弹，小手指触键所发出来的声音使他兴奋不已。而且能弹出他听过的小曲调，像这样的孩子较早学琴，但要注意强度不可过大。
有人说早学比晚学好。但这只是相对而言，能否学好，关键在于孩子的天资和后天的培养是否得法。
不少人都以为，一个初学钢琴的孩子（也包括成年人），似乎不必选取一位很专业化的、较高水平的钢琴老师。这是很大的误解。
岂不知，当一个孩子初次坐到钢琴前，提起一只手，弹出一个音的时候，这里已经包含了钢琴技巧的某些“技巧问题”。当他不是一个音，而是一个乐句时，差不多接触到钢琴艺术的大部分“基本原理”。初学者，是接触一个新事物。接受新事物时，由于先入为主的作用，最初的印象往往深刻而又持久。假如最初接受的就是比较正确的原则和方法，他就会在后来的学习中少走弯路，长久受益。
小孩4岁半了，可以开始学习乐器了吗我想让她学习钢琴，不知道会不会影响手指发育呢
孩子想学就学，不想学也别强求。我学钢琴的时候已经9岁了，现在弹的也挺好，也不比那些小小年纪就学琴的人差。9岁这个年纪已经知道什么是自己真正喜欢真正想要的，更能坚持下来，太小的孩子，只是听父母的安排，而且自律能力并不是很强，如果喜欢，当然好，如果学一半不学了，也很浪费，不过孩子小时候浪费这么几次也是正常的，只希望孩子提出不想学之后，家长不要以“培养不放弃的品质”为由来强迫孩子，有些事就是应该放弃，凭什么不能啊。
孩子每次不愿意练习钢琴，5岁了，有什么办法能让他坚持下去
我家孩子也练钢琴，7岁了。不过我很少强迫他练琴，都是他自觉坐下来练的。
不过，我家孩子也是从5岁开始学琴的。
我想跟你分享一下：我是怎么让自己爱上弹钢琴的。
第一、弹钢琴，是孩子自己的选择。孩子上中班的时候，眼看着别人家的孩子都报了很多兴趣班。
我问孩子：“你的兴趣是什么？”
孩子说：“玩。”
这一句话，让我想到了很多：很多人这一生都没有自己的兴趣，除了“葛优躺”，就是刷手机，鲜少有事情可以激发起他们的兴趣。
所以，我决定带孩子学一门乐器，起码在他孤独的时候、无聊的时候，可以自我派遣。
带他来到乐行，这里有古筝、提琴、葫芦丝等各种乐器，我问他：“你来试试，看喜欢哪种乐器，我们来学一样。”
孩子尝试了几种类型后，选择了钢琴。
第二、沉浸式陪伴，跟孩子一起感受音乐的美妙。刚开始，我害怕孩子不能坚持，只是给他买了电子琴。
他每天在家练习，我就在旁边一唱一和地跟着他瞎闹腾。
孩子喜欢我，也喜欢跟我一起玩，他弹我唱，虽然彼此都不知道对方到底在做什么，但两个人特别沉浸，享受着亲子之间的快乐。
尤其是他开始第一次登台表演时，弹奏了《送别》，这是一首悲伤的曲子，老师说，孩子这个年龄段能弹出来，非常不容易。
这是我和他配合的第一首彼此都能懂的曲子，他弹我唱，每天都很嗨，后来，他登台表演的效果非常棒。
第三、用奖励来培养习惯。但仅仅有快乐还是不够的，孩子还是经常会懈怠，想偷懒。我又用奖励的方式继续激励他：每次他弹够半个小时，就可以获得一个贴贴奖励，当集够一定数量的贴贴后，他就可以获得玩具奖励。
因为一直没有买钢琴，我对孩子说：“因为钢琴是一笔不小的投资，很贵，我要在至少半年时间里看到你每天都在练习，如果做不到的话，钢琴就不买了。”
也正因为有这样的种种约定，孩子慢慢地养成了每天主动弹钢琴的习惯。到如今，我已经很少逼迫他，都是他自己主动去弹。
而且，他在弹钢琴的过程中感受到音乐的乐趣，有的时候，我可以明显感觉到他情绪不好，他就会自己坐到钢琴前，弹上一会儿，然后就没事儿。
结语钢琴，毕竟是一种兴趣培养。
家长在引导孩子兴趣时，也要让孩子主动喜欢上这件事。
如果孩子在家长的多重引导下，还是无法爱上钢琴的话，我建议家长还是不要逼迫孩子了。毕竟，孩子还小，才五岁，也许他会有其他兴趣爱好呢？平时多留心，观察一下孩子是不是有自己独特的爱好，多多引导开发，每个孩子都是与众不同的小天才。
我是人鱼妈妈，文学硕士，80后辣妈。关注我吧！文章到此结束，如果本次分享的6岁半学琴年龄合适和五岁半前不建议学琴了的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
