style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享12岁男孩拖拉屡教不改心理的一些知识点，和为什么不建议拖拉的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
走路为什么不能拖着鞋
1.安全问题：拖着鞋走路容易导致摔倒或扭伤脚踝。因为拖着鞋，你的脚步不稳定，容易被鞋子绊倒或滑出。特别是在不平坦或湿滑的地面上，更容易发生意外。
2.步态问题：拖着鞋走路会改变你的步态，使你的脚步不协调。正常的步行需要脚部的正常弯曲和脚趾的发力，而拖着鞋会使脚部无法正常发挥作用，导致步行姿势不正确。
3.鞋子磨损：拖着鞋走路会使鞋子磨损更快。因为你的脚没有正确地放入鞋子中，鞋底会与地面摩擦，导致鞋底磨损严重。这不仅会减少鞋子的使用寿命，还可能导致鞋子变形或破损。
如何看待拖延症
脱延我不认为它是一种病，所谓的病是造成身体上不适或者疼痛。在日常生活中托延是一种慢性子，什么都不急不躁，是人的性格问题。花花世界，人有多种，快有快的长处，慢有慢的福分。经常听人说，懒人有懒福，泥胎坐瓦屋。当然任何事情不是一概而论，比如说乘车，如期坐上车，没想到中途出事故，反到不能按时到达。这是起了五更赶了晚集，这种情况我们经常遇到。所以说快慢都有好与坏的两面性。如果是十万火急的事，必须马上行动，我想有慢性格的人不会无动于衷。所以脱延看什么情况而论长短。谢谢提问。
12岁男孩拖拉屡教不改心理
一、缺乏信心
有些孩子拖拉磨蹭不是因为懒，而是由于自我效能感低，对要做的事情缺乏信心。
心理上觉得自己不能胜任，于是缺乏行动的动力，害怕没做好就要承受自己或父母的责怪和失望。
如果生活中父母喜欢打击否定孩子，一犯点错就批评个不停，比如检查孩子作业发现错误时，就朝孩子发脾气，那么这类孩子就很可能变得磨蹭，平时比较消极、被动。
对于这类孩子，增强自信心是一方面，家长反思自己的教育模式，调整对待孩子的方式是一方面。
首先，鼓励孩子树立一些小目标，让孩子在实际的行动中，看到自己可以很好地完成一些事，从而增强自信心。
比如自己穿衣服、自己叠被子、收拾房间、帮妈妈做做力所能及的家务活。
从一件件小事做起，慢慢增加挑战和难度，获得独立做成某事的成功体验，孩子的自我效能感会得到提高，自信心得到增强。
还可通过增强运动锻炼、多接触大自然的方式，提高孩子对自己身体的掌控感，获得自信心。
此外很重要的一点是，家长要少一些挑剔、打击否定，在孩子犯错时不要肆意批评。
多一点包容，情绪稳定、耐心地引导孩子；多一些温暖的鼓励，帮助孩子增强信心，从而逐渐改掉磨蹭的行为习惯。
二、能力不足
有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想尽快完成，但是能力达不到。
拿写作业来说，比较常见的是对于知识点概念没掌握清楚；字、词、文章记忆不清；题目训练不够多，熟练度不够；注意力欠缺······
这些能力上的不足导致孩子缺乏积极性，很难高效率、快速地完成，只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。
对于这类孩子，家长要注意从提高孩子能力方面入手，夯实学习的基础，比如写作业前让孩子多温习几遍今天学习的知识点，多记忆、背诵需要掌握的生字词；通过减少电子产品的使用等方法训练孩子注意力。
在生活技能方面，家长多给孩子一点时间学习，比如起床穿衣、刷牙等，给孩子示范正确的做法，孩子通过反复练习能力得到提高，行动自然会更快。
三、时间观念不足
有些孩子磨蹭拖拉纯属认知上的不足，由于年龄小，大脑发育不足，或是日常生活中忽视了这方面的学习，导致孩子对时间的认识不够。
也就是说，孩子不能认识到时间的长短、做事的缓急。
对家长来说，早上催着孩子赶紧起床洗漱吃饭，然后去上学才能在规定时间到学校。
但是孩子意识不到做完一件事后面很多事要做，所以他也不能理解为什么家长“这么着急”，所以再怎么催也没用。
因此，对于年龄小的孩子，特别是4岁前的孩子，家长要尊重孩子的成长规律，多给孩子一点时间慢慢来，不要总是以成人世界的节奏去要求孩子。
如果孩子随着年龄的增长还是磨磨蹭蹭，家长要思考自己的家庭教育方式，是否对孩子比较放任、随意，孩子对自己的日常生活没有什么计划和管理。
这种情况，建议家长平时和孩子一起规律作息，什么时间应该做什么事，大概花多长时间，认真执行，生活更有条理性，孩子也会通过这种切身的生活体验加强对时间的认知，学习自我管理。
家长还可以通过孩子熟悉的事物多给孩子输入“时间”的概念。
比如看一集某某动画片是15分钟，坐地铁每一站停3分钟，从家里到学校开车需要半个小时，坐高铁去奶奶家，需要1个小时，等等。
此外，让孩子在具体的事情中体验、认识到磨蹭的后果，比如早上起床、吃饭太慢了，就会影响到接下来去学校的时间，导致迟到。
孩子的时间观念得到增强，做事时就会更加有分寸，分得清轻重缓急，不再磨蹭拖延，形成自己的生活节奏。
四、故意磨蹭，不愿配合
有些孩子磨蹭是故意为之，父母越是让他快点，他越是慢，和父母作对。
经常是因为家长控制太多、唠叨太多，孩子没有自己的自由，于是用“磨蹭拖延”来争夺权力，争取自主和自由的空间。
在心理学上这种反抗称为被动攻击，行为表现就是“表面遵守制度，实际上消极抵抗”。
比如家长给孩子什么事情都安排好，一切都按照自己的安排来让孩子执行；提醒催促过多，这会儿该干嘛了、等会又该做什么了，诸如此类，给孩子下命令。
或是每次孩子写完作业，家长还有一堆额外的作业布置给他，孩子想着反正写完了也不能休息不能玩，那干脆就写慢一点。
孩子不听话，做事总是拖拖拉拉，该不该打呢你怎么看
谢谢邀请！
孩子养成了做事拖拉的习惯，显然不是一朝一夕的事情，解决起来也没那么容易，家长着急上火完全可以理解。但如果用“打”就能解决问题的话，那自然就不是问题了。
做事拖拉这是一个非常不好的习惯，而形成这个习惯的原因也是多方面的，家长在了解孩子的基础上，和孩子共同努力，找到解决问题的方法。建议能否从以下几方面去试试：
①与孩子交朋友。
与孩子交朋友，走进孩子的内心，了解孩子做事拖拉的原因，我认为这点非常重要。孩子拖拉，说明孩子对所做的事没兴趣、不重视、不认真、很随意。如果对待每件事情都是一个态度，那自然是大问题。所以，家长必须的了解自己孩子内心的真实想法，才能有针对性的措施加以解决。
②以身作则。
言教不如身教。有意识的告诉孩子我要做什么事、应该怎样去做、结果会怎样？让孩子亲身感受家长对事情的态度、做事的效率以及美好的结果，从而积极的、正面的去影响自己的孩子。
③对孩子的事不能包办。
让孩子知道自己的事情就得自己做，别人不可能永远帮助你。做事就得认真，不能马虎。孩子刚开始做事时，肯定做不好，也存在很多问题，但家长切忌因为做不好就包揽，这是大忌。
④有奖惩制度。
孩子在规定的时间完成了规定的事情，家长就应该及时表扬和奖励，让孩子有认同感、获得感、成就感。没做好，也要及时指出问题所在，甚至批评或惩罚，不能护短、溺爱。当然，家长的批评教育也得把握好"度”，让孩子认识到自己的不足、错误并有深刻印象而又愿意改正为好。
总之，习惯对于个人来说虽是非智为因素，但是太重要了，好的习惯才能成就好的人生。以上四点只是个人不成熟的看法，但愿对你有帮助，再次谢谢你的邀请！
关于12岁男孩拖拉屡教不改心理到此分享完毕，希望能帮助到您。
