教育专家建议买手机吗(该不该让孩子用手机学习呢)(千万要给孩子买手机)

本文目录

1. 学生该不该带手机进校园
2. 手机对学生影响很大，家长应不应该没收孩子的手机
3. 该不该让孩子用手机学习呢
4. 义务教育学校，学生何时拥有自己的手机多好一点

学生该不该带手机进校园

谢邀，学生绝对不能带手机进校园！特别是一至六年级学生，会让学生依赖手机做数学作业，严重影响学习进步！

手机对学生影响很大，家长应不应该没收孩子的手机

家长开始考虑要不要没收孩子手机的问题，说明孩子沉迷手机、依赖手机的程度已经比较深，到了不解决不可的程度了。的确，手机对青少年特别是未成年孩子的负面影响是非常大的。但对于孩子手机上瘾的问题，却不能采取简单粗暴的直接没收方法，而应该采取相对温和的方法，有步骤地让孩子更有节制地使用手机。否则，不但解决不了迷恋手机的问题，还可能滋生出其他思想和心理问题。对于解决孩子迷恋手机问题，家长应该从以下几个方面入手：

家长可以就青少年迷恋手机所带来的危害，与孩子进行开诚布公的思想交流，并引导孩子有意识地改正过度使用手机的不良习惯。家长可以适当做出让步，听取孩子的意见建议，与孩子共同制定合理使用手机方面的规则、规定，因为有孩子自己参与制定的规则，孩子执行的主动性和自觉性会更强一些，效果也比强加孩子的规定好一些。

与孩子制定规则的过程中，家长也可以根据实际主动制定一些自己在使用手机方面的约束措施，与孩子共同戒除手机使用方面的不良习惯。比如，可以制定吃饭过程中，双方均不可以使用手机；晚上10点以后，双方均不可以使用手机等。制定规定以后，家长一定要以身作则，严格执行双方制定的规则，为孩子能够严格执行规则做好表率。

青少年往往自制能力差，家长在以身作则的同时，还需要作好监督提醒工作，对孩子违反规定使用手机的不良行为进行及时提醒，对孩子自觉遵守手机使用规定的良好行为，也可以及时进行表扬或奖励，强化孩子自觉遵守手机使用规定的意识。习惯成自然，只要能够坚持严格执行规定，慢慢帮助孩子改掉过度依赖手机、迷恋手机的不良习惯。

在手机已经相当普及和普遍的今天，手机在很大程度上也是孩子社交生活、查找资料、课外活动时所需的主要工具，完全禁止孩子使用手机也是不合理和不近人情的，只要规则制定得合理，监督引导工作及时跟进，就一定能够最大程度地消除手机使用带来的负面影响。

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该不该让孩子用手机学习呢

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2019年10月19日·小学高级教师教育领域创作者

不可以让孩子用手机学习，因为孩子用手机学习有很多弊端:

1、手机学习是“快餐文化”，取代不了传统学习。手机最本质功能是通讯，智能手机拥有的学习功能只是其中“副产品”。语文学科读中才能有收获，读中才能体悟诗歌的节奏感、韵律美，才能体悟课文优美语句和谋篇布局之美，才能体会表达的思想感情。数学书中运算过程、公式推导也是靠学生多学习教材，多做练习才能加深印象并能灵活运用的。手机学习虽然方便，但那屏幕大小的方寸之地和传统、现场教学还是有差异的，一个缺少深庋阅读习惯的民族是没有希望的，小小以色列比我们的建国时间短，但其人均阅读量远超我国，获诺贝尔奖的人数远超我国。手机学习的弊端是显而易见的，不然全国、全世界早就推广、实现无纸化教学了，广大教师的教学任务也减轻了。

2、学生的自制力有限，难免借学习之机在手机上玩游戏、看视频、聊天、购物。如今，手机已成精神鸦片，让大家对它欲罢不能，“机不可失”，手机不在身边就魂不守舍、甚至抓狂，如今无数个孩子、数不清的家庭被手机给毁了，手机中信息真假难辨、良莠不分，泄露个人信息，会影响学生的三观的，让新生代学生成为“垮掉的一代”，智能手机肥了不良游戏、通讯运营商，榨干穷人最后一个铜板，家庭、社会问题层出不穷。

义务教育学校，学生何时拥有自己的手机多好一点

现在是义务教育的学校，我觉得学生不能用手机，因为手机功能太多，打游戏，上网谈恋爱，和好朋友吹吹牛什么都可以做，在学校主要以学习为主，学习都没有时间，你在用上一部手机，那有时间去学习啊！学生最好是考上大学拥有一部手机多好一点！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。