style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于事业单位面试，有没有必要报培训班，专家建议报班的好处这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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你怎样看待：不给孩子报补习班，特长班，兴趣班的利与弊呢
很荣幸看到这个问题，问得非常好。我是一名数学老师，以前在某学校教书，目前自己做数学辅导班，有十几年的教学经验。对于学生报辅导班的利与弊，我认为这要看孩子的实际情况。
我们的先贤孔子曾提出过因材施教，看似简单的四个字，却包含着教育的一个基本理念。每个孩子都有自己的特别之处，生而不同，他们的兴趣也是不一样的。有的喜欢文学，有的喜欢数学，有的喜欢地理历史，所以我们不能一概而论。
如果孩子平时学习各科成绩还可以，没有偏科的情况，就不要再报补习班了，补习班会成为他的一种负担，还是多培养一下孩子的兴趣爱好，有自己的特长长大后一定会有用的。相反的，有的孩子有偏科的情况，那就需要把较差的科目加强一下，报个补习班是不错的选择。不要给孩子太大压力，只要成绩有个八九十分就已经很好了。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。多让孩子出去长长见识，锻炼锻炼，社会才是最好的学校。学习不是成功的唯一途径，但是学习可以让你的人生多一些选项。所以我们要在这两者之间做好取舍。
公务员笔试成功，面试报班好还是不报班好为什么
去年参加国考，面试83分现身说法，是否需要报班，且看我的真实经历。
当年我笔试成绩不高，为了增加上岸的可能性，一开始感觉报班会好一点，有老师带着学习，还有其他考生一起练习，就报了个一万三的某图培训班，我报的这个是大班，感觉和小班相比，就是人数多，所以在学习的时候，老师很难顾及到每一个考生，跟着培训班老师学习了两三天，我发现一直在背模板，各个题型的模板，内容很少讲，练习的时候背到的题型会说，没背到的基本上无话可说，自己不知道往哪个方向思考，更别说严谨性了
于是后来为了提升自己答题水平，课下还看了当时很受人欢迎的原聪面试课进行更深入的学习，当时听说这套课在帮助我们构建答题框架方面是做的最出色的，跟着原妈学习的时候，发现体质内出身的跟面试班的老师就是不一样，原妈会通过对各种面试题型的分析来帮助我们构建答题框架，也就说每个人跟着学习的时候，都会有自己的答题框架，几乎不会出现相似的模板化现象
我还记得老师在讲人际关系题和计划组织题的时候是通过怎么办，如何做的原理讲解的，而不是生硬的个我们一个模板硬套答案，当时自己跟着一遍进行相应练习的时候，很容易就能构建出相应的答题框架，因此后来在培训班做系统训练时明显感觉到思路更清晰一些，而且内容也比其他考生丰富，到最后面试的时候，自己按照跟着原妈掌握的答题框架去回答问题，当时每道题紧扣题意，一条条的分析的很详细，最终一80分的成绩顺利上岸
事业单位面试，有没有必要报培训班
我考过两次，第一次没上岸，第二次面试成绩87.6，被录取了。我第一次进面的时候，也是听说他们这些机构又贵又没必要，我自学自练也行，结果我复习的不是很好，跟我的自律性也有很大关系。第二次想着那就报一个中公试试，跟着机构也挺稳妥的。
当时中公有个政策就是笔试超分数线六分可以打七折，如果没有被录取就全退，如果是面试过了，但是政审和体检没过也会退。培训是在当地的一个酒店，中公直接包了几个楼层，住宿是免费的，伙食给自理，两人睡一间。这样也挺好的，我跟我同屋的小伙伴两个人互相监督着学习，晚上睡前还能聊聊天，放松一下，时不常的分享下学习经验。
关于培训，强度很大，课程表每天都排的满当当，每天都是理论+实战模拟，在培训过程中会接触到好多老师，我个人体验下来感觉女老师比男老师会认真很多，如果各位想报的话，建议可以去女老师带的小班课。
培训班能让你对面试的形式、内容、要求有所了解，指望两三天的时间就让自己变成结构化面试的大神，那还是别抱有太大希望，面试班也不是你想象的那样神奇，很多能力不是一朝一夕就能掌握的。
尽量选择临近面试时间的培训班，这样可以让自己保持一种面试的状态，对于短期备考的同学来说最合适不过了。我面试当天抽的是3号，在上午就面试完了，表现的比平常还要好，而且通过培训班也收获了不少朋友，各区已经上岸的城管、监督员都有认识的。
但是面试班讲的理论比较偏基础，好多都是看一眼就能明白的，老师有时候喜欢讲模板，如果把控不好，自己就很容易陷入到模板里面，思考问题就局限了。
以上就是我对报班的一些经验看法，供大家参考一下。
当然，我要说的还不止这些，想要上岸绝不是一个简简单单的培训班就能解决的，还有好多经验想在这给大家分享一下。
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如果只告诉你们报班，那我也太不负责任了，面试成功那是多种因素和努力综合在一起的。再来分享一下我的用到的资料和学习方法，
一.备考资料
1.《跟着考官学面试》
学申论的时候就一直在看半月谈的文章，大家应该心里都清楚，写的内容还是很深奥的。而且这本书会带我了解考官的视角，对于时政的解读也比较专业到位，尤其是在积累答题素材的时候，书上的每一个案例都很有价值，给出的那些参考答案和解析也比较亮眼，在我答题的时候也起到了不小的作用。
2.《面试真题详解1000题》
这本书汇总了各个地方的真题，题量是真的不小，我会优先看自己当地的真题，然后再看其他地方。每天能练上6道左右，不要只看，还要开口答题，参考答案永远不是唯一答案，我会先自己答一遍，简写出我的答题纲要，把参考答案当做补充，凡是我们想到的角度就重点多读两遍。练题型的时候，我人际题偏弱一点，我当时把书上所有的人际题都练了，见识了非常多的复杂关系和矛盾，也学会了不少巧妙的化解方法。
3.《原聪面试课》
练题的过程中，一定要学会搭建框架，这样不仅有利于我们思考问题，还可以显得条理清晰。想学好面试的思路和框架，那就一定要看原聪面试课。老师手把手的教会了我如何快速搭建出自己的思维框架，这样我在看到问题的时候就可以想清楚答题方向，发言的时候就不会出现卡壳或者逻辑混乱的情况。白天的时间都在看原妈，也是记了不少笔记，然后结合着中公的真题详解，仿照着老师给的高分框架来练习。原妈的课一点都不套路，非常实用。
在报地面班之前我就已经开始自己着手复习了，这些资料的准备也让我在面试班学习的时候更加轻松，进步比别人更快，这样我的压力也不会太大，心态一直都比较稳定，每天的学习效率很高。
二.各类题型问题汇总
事业单位面试考察的题型也挺丰富的，每类题都有各自的特色和作答方法。
1.社会现象类
作为结构化面试的基本题型之一，也是绝大多数省份面试的必考题，一定要重点把握好。常见的问题：很多人审题都不清楚，完全作答偏离题干；要么就是没有表态，直接分析，这样就显得不太全面，丢失了一个得分点；最后就是要素混淆，分不清原因、危害、对策、意义，结果整体混乱；还有一种情况就是切题太长，不知说什么，一直在重复题干，但是不进一步的作答。
正确示范：审题抓主干（题目让评价谁？评价什么事？），分清主角，拿捏感情色彩类的词语（一些语气词或者情绪化的词语）
注意看提问方式，问的是“怎么看”，那一定是综合分析题；问的是“怎么做”，那就是人际关系、组织管理、应急应变题。一类侧重于观点态度，一类侧重于实干措施。其次表明态度，认同or反对or辩证看待，用一句话明确好就可以。
要素辨析，“意义”是指这件事对谁有好处，有什么作用；“危害”值得是对谁有坏处；“原因”是指什么因素造成了这种现象，需要深度剖析；“对策”要根据提出的原因想出解决办法。
关于切题的方法在此也啰嗦两句。有三种方法，第一个是文采式：名人名言+题干现象+态度。这种开头最简单，也是最亮眼最好用的一种；第二个是背景式：生活现象+题干现象+态度。这类开头比较能打动人，切入的自然，提升答题的流畅感；第三个是直接式的：针对+题干现象+态度，比较适合基础较弱的人，围绕题目本身展开叙述。看到题的时候可以把框架和关键词写出来，就用原妈的方法，层层递进，在答题的时候就不会慌乱了。
2.态度观点类
这种类型的题目还是挺难的，也比较展现一个人的价值观，常见的问题有：没有分论点，全程流水账；缺乏解释说明，分析的不透彻；空谈大道理，没有论证。
正确示范：如果题目中有名人名言或者领导人讲话，那开头一定要把这句话解释一下，可以简单的说下“这句话告诉了我们xxxx道理”，如果不解释的话，那白送你的分你都不要，我也没办法了。
这种题答起来类似于申论的大作文，总体结构可以分为“总分总”，分论点可以是“是什么、为什么、怎么办”，或者三个要素任意组合。一定要有分论点，否则考官真的听不懂你在答什么。
还要有论证结构，在我看来就是：分论点+解释+分论点+例证。很多人都背过不少素材，但是答题依然让人觉得空泛，原因就是没有分论点，答题太飘了，割裂了论据与论点的关系。如果你听了原聪老师讲的课，把自己的思路框架写出来，这样我们也可以自检一下，看看每个层次之间是否有关联，引用的论据是否和论点是匹配的。
3.组织管理类
这种题目的出题方式越来越新颖了，传统的解答思路不再适用于所有的组织管理题，常见的问题有：切题冗长，重复题干;头重脚重，身子轻;模板化严重，不就提论题;逻辑混乱，“首先，第一”，“一方面……第三方面……”
正确示范：切题很简单，就一句话:“做好此项工作有利于XXX。”再别多废话。组织管理类题目前期准备和后期总结大家都会，难度就在于中间开展部分，所以中间才是重点，可以在组织对象、组织方式上做细化，以达到丰富内容的目的。
不是所有工作都是要专家，也不是所有工作都要宣传海报，看清题目要求，选择合适的方式方法解决问题。个人建议:不要什么前期准备、中期开展、后期总结,直接“第一、第二、第....第N”，考官又不是听不懂。
4.人际关系类
可以说就是情商大考验，常见的问题也很多，比如：没搞清楚身份定位，动不动就“要求”、“立法”、“安排”，注意自己的身份啊各位同志们，有些事情不是你有权利可以做的，立法，那是我们这些普罗大众能干的事嘛。而且在答题的时候还会缺少合理的假设。
正确示范：看清身份定位!一般来讲没有给出，你就是个新人小科员!谈解决办法时，多说“沟通”、“汇报”、“协调”、“建议”。要求别人做事，安排人员，甚至立法?这都不是你的权限之内.....
逻辑词一定要有，建议用:首先，其次，再次，(然后)，最后，彰显你处理问题的轻重缓急。
关于合理假设，一定要有，人际关系题有那么多矛盾，可能一招吃遍天下鲜吗?根据不同矛盾进行由易到难的假设。
5.应急应变类
这种题类似于人际关系，只不过我们要分出个谁先谁后，用当前自己能做到的办法，尽可能的处理，不要上来讲就找领导啊、报警啊之类的，细节也很重要，面试班的套话会告诉你“安抚群众”，但具体如何安慰？如何处理？需要一些场景的带入感。当然总结反思也是必不可少的，包括经验教训，以及未来的工作展望都要提及。
正确示范：重视框架和思维，前面也已经提到了，不管你是报班还是不报班，原聪老师讲的框架是一定要学透的，思维和框架不是光看看就完事了，要背住烂熟于心，如果连最基本的答题框架都没有的话，那你肯定说不出啥内容来。
三、面试要点
全程都围绕一个点：我适合这个岗位。
1.自我介绍
结合你对单位的了解和自己的优缺点讲讲为什么适合这个岗位，可以先介绍学历、专业；然后只提和岗位相关的经历，并且至少要说一个有亮点的成果。
如果是应届生没有相关实习，那就说校园活动，向考官展现自己的能力。提前看单位的官网，了解它的主要只能，最好能看看它的近期动态，结合优势讲讲自己能为单位带来什么，以及工作计划安排。
2.解决能力
我们难免会碰上这种题：“工作上有重大失误，领导对你有误解怎么办？”
这种题就是看你的工作态度！所以一定要诚恳，答不好那你就凉凉~主要可以从一下几点作答：首先不能慌乱，先解决失误后产生的不良后果；然后调查重大失误的原因，是自己的责任还是他人或者其他原因；最后出一份过失调查与反思的报告交予领导，端正态度之后，继续工作努力证明自己，误会自然就会和解。实际行动是最有效的解决办法。
3.服装和举止
服装我不想在这多废话了，穿的不管是和别人一样也好，还是不一样也好，都不会影响你太多的分数，除非你穿的奇装异服。我见到有的人说穿什么碎花裙也可以，我不能保证这种衣服不会扣分，但是可以保证的是穿正装一定没问题。体制里不要标新立异，大众的虽然不一定是最好的，但是绝对不会出错。
还有举止，心理学上有个词叫做“首因效应”，意思就是说他人对你的第一印象会直接影响别人对你判断。还有一个叫“晕轮效应”，说的是一个人的突出特点会掩盖它不好的品质，试想一下。所以你的眼神举止、眼神交流，都会影响到面试官对你的判断和评价，进门记得问好，出门记得道别感谢。
我觉得也不能把地面班一棒子打死，因为确实有好的面试班存在，自己在挑选的时候多注意看老师的资历深浅，还有课程安排，弄明白自己到底适不适合报班。
各位观众老爷都看到这了，点个赞再走吧，感谢各位的支持，祝大家都上岸!加油。
小学到底要不要报补习班几年级开始报比较好
作业小学生家长，同时也是补习班老师的我给你的建议是，孩子一二年级的时候最好别报补习班，这两年是孩子正式上学的头两年，很多习惯要在这时抓起。第一，自制力，培养孩子按时工整地完成作业的好习惯，坐姿，握笔姿势，等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二，年级知识简单，家长基本都能教的了，只要有足够的耐心就能辅导好，家长只要抓好孩子的字，和计算就够了。这时作业量少，一定让孩子保证质量，把字写好，答题写规范。第三，三年级孩子学的知识开始加深，如果家长讲不了，或者讲的孩子听不懂，可以送辅导班。送也要送那种正规的，按年级分班的，人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过，不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业，并讲解。第四，辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题，而是教会他们学习的方法，题型的分析。培养孩子自主学习的能力。
关于事业单位面试，有没有必要报培训班的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
