style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下为什么汉字没有演变成拼音文字能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字的问题，以及和专家建议汉字改成拼音的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
- 为什么汉字没有演变成拼音文字能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字
- 中国的汉字，如果从汉语拼音改成以字母标识为基础，是利达还是弊大
- 汉字读音的变化是好还是坏
- 以前学校是先学拼音，现在有些学校改为先学汉字再学拼音，这样对学生有什么好处没有
为什么汉字没有演变成拼音文字能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字
放他吗屁，诋毁中医，消灭汉字，这就是汉奸！一个民族没有核心文化，就自消自灭吧！你是什么样的东西，这么迫不及待的要灭我民族？
中国的汉字，如果从汉语拼音改成以字母标识为基础，是利达还是弊大
汉字是中华民族文化的基本载体。承担着承传的重大历史使命。汉字和拼音文字比有它独特的意义。它表音更表意。每个汉字都包含着丰富的文化内容。这是拼音文字所不具备的。所以说此做法弊大于利。
汉字读音的变化是好还是坏
汉字的读音变化只是普通话与方言的发音的优化整合，使其统一简单。利于学习。
普通话与方言发音分地方、分场合使用，不存在读音好与坏的关系。
以前学校是先学拼音，现在有些学校改为先学汉字再学拼音，这样对学生有什么好处没有
谢谢邀请！我认为对学生有一定的好处。我们知道从去年9月份开学，全国小学一年级统一使用部编本小学语文新教材：先认一些汉字，再学拼音，并且边学拼音边认字。
部编本教材多少有点回归传统，因为早先的语文教材就是纯汉字，学生照样都能认读下来。现在入学教育以后，第一篇识字课文，就是“天、地、人、你、我、他”，六个生活中高频率出现的汉字。专家们认为部编本要的就是孩子们对汉字的原初感觉，“第一印象”不是字母，而是汉字，会给刚上学的孩子留下深刻的印象，甚至可能是一辈子的印象。
中国的汉字博大精深，可现在有些学生不重视汉字书写，不重视语文学习。新教材这个顺序的改变是把汉字摆回到第一位，想办法让小学生觉得语文学习挺有意思的，一开始就要注意培养孩子们认字读书的兴趣，这比什么都重要。而学拼音只是为了识字，给普通话正音，拼音是识字的工具，不要把它当做阅读的工具，认识了汉字，就不用这个“拐杖”了。
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