style="text-indent:2em;">各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享怎么跟孩子谈学习目标和学习动力，以及目标模式专家建议的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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没有自己的人生目标，是什么原因
hello大家好：我是小许摄影很高兴分享一下自己的观点，我们每个人都应该会有自己的人生目标、或大或小，在社会中会遇到各种不同的挫折和积压，心里强大一点的目标还能继续下去，脆弱的人就感觉生活太累、选择逃避放弃，离人生目标越来越远。所以朋友们树立目标一定坚持走下去一定会成功，不要轻言放弃，成功属于坚持目标永不放弃的人。谢谢大家就分享这么多。
怎么跟孩子谈学习目标和学习动力
孩子未来取得怎样的成绩，很大程度上取决于家长能否激发孩子内心的学习动力，而让孩子有学习动力关键又是让他有明确的学习目标！
因而，在这里，我就谈下家长该如何帮助孩子孩子树立学习目标，进而激发孩子的学习动力。
1.尊重孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，孩子在今后的学习中一定会受到其兴趣的影响，其在小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。
2.引导孩子将兴趣和学习联系起来。
家长要注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，用孩子自身的兴趣促进学习，同时培养和激发新的兴趣，让孩子在兴趣中自己获得学习的乐趣和成功的喜悦。
3.找出孩子不喜欢学习的原因。
如果孩子不爱学习而成绩差，家长千万不要干着急，而应该心平气和地和孩子好好谈谈，力争找到孩子不喜欢学习的原因。
4.倾听并和孩子谈论学习生活。
家长应该和孩子积极沟通，和孩子讨论学习生活，并且从兴趣和孩子性格方面未孩子找到学习的切入点，如建议孩子如何学习等。
5.把书桌变成孩子感兴趣的地方。
无论什么原因，都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个安静的环境。
6.每次学习时间不宜过长。
任意延长学习时间的做法会使孩子厌恶学习，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。
7.鼓励孩子获得成功，提高子女的成功感。
孩子一旦获得成功，就会感到满足，并愿意继续学下去。
8.试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲。
让孩子创造问题．孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。
9.让孩子做老师，为他们提供运用知识的机会。
让孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望。
10.开展竞赛。
孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。
11.把学习计划公之于众。
向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样，才会产生积极的效果。
12.利用“报酬效应”激发学习兴趣。
自己设定在达到某个目标后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，可以专心致志地学习。
13.和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿。
让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。
14.了解子女的学习能力。
切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，每个孩子都有自己的特点。
15.培养子女善用余暇时间的习惯。
家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。
16.家长必须加强自己的求知欲。
求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。
17.家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。
家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。
18.要让孩子有危机感，要有压力。
要让孩子明白，这个激烈竞争的大环境，是应当积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。
今年30了，还没有确定人生目标，怎么办
谢谢！
三十岁有时候感觉不上不下的。说小吧也工作好多年了，少了刚上班那会的冲劲和干劲，多了点随遇而安的懒惰。说大吧，比起老前辈们还很稚嫩，资历和阅历都少，按资排辈的很多岗位的晋升都没有机会。
安逸的生活总是叫人失去前进的动力。而多年一成不变的工作会毁灭一个人激情的火焰。
我二十多点工作，在一个单位一个岗位一干就是十二年。这十二年无风无浪，按时上班，按时下班，到月底按时发工资，一切都是按部就班的生活。
这样的生活无忧却无趣，慢慢的也就失去了方向和起勇气。
安逸了平稳的生活，有时候想着换个别的活法，可是不敢。害怕万一新工作新的生活自己不能适应怎么办？只有抱着旧的生活慢慢老去。
我现在的生活就像一辆车没了油，走下去的动力就是靠着惯性，已经没有了想改变的想法。
希望你能找到自己新的方向，如果条件容许，换个工作换个活法。
如何进行目标与计划管理
在多年时间管理的实践中，我深感时间管理远不是字面上的对时间进行管理这么简单，它涉及到了目标、计划、任务、执行、精力、拖延、习惯、回顾等方方面面的内容，可以说一项系统性、综合性的工程。
时间管理的全流程可以借鉴质量管理中的戴明环循环，我把这个流程稍做调整，调整为目标、计划、执行、回顾四个阶段（target,plan,do,check），如下图：
调整的原因是因为感觉戴明环的最后两步Check和Action都有检查回顾的意思，同时应用到时间管理，在计划之前有必要加上目标这个重要的环节。
一、为什么做目标管理？
从这个图中可以看到，目标管理是时间管理的第一步，后面所有的计划，执行，回顾都是围绕着目标展开。
如果不清楚为什么自己要去实现某个具体的目标，甚至不清楚要去实现哪个目标，没有搞清楚这个目标的动力是什么，这个目标成功的概率就不会太大。
如果一个目标没有与内心的动机联系在一起，它可能是一个好的目标，但通常不是最好的。
从内心真正的确认目标，而不是跟风和一味强调所谓自律鸡汤，才是最有效的目标制定方法。
二、目标管理怎么做？
既然目标管理这么重要，那么我们到底怎么开始进行目标管理呢？根据多年的实践经验，我总结出目标管理三步法：
1.第一步：收集你的目标
你可能听过很多新名词，比如生命之花、平衡轮、九宫格、个人使命、教练工具、十万英尺高度等等，这些词归根到底就是说了一个事情，就是目标分类，更简单的来说，就是我们平常所说的工作、娱乐、生活这种分类。
很多文章会把这些东西进行提炼拔高，把很多内容都糅合进去，但对我个人来说，现在的新的概念、新的信息实在是太多太多。我仅仅只是想用最简单的办法，把我想做的事情做成而已，所以我按照自己的情况做了适合自己的分类。
我们先借鉴一下平衡轮和九宫格：
图片来自网络，侵权删。
参考这两个图，我用excel表格收集我人生中需要做的事情，无论大小都罗列进去，目的是将大脑清空，达到放空的状态。如下图：
看起来是不是美好，人生的6大、9大甚至更多方面我都考虑到了，事情也都罗列了，按照这个去做人生不就平衡完美了吗？
这个分类方式没有问题，但问题是真的能平衡吗？
我只知道，人的两个最重要资源，时间和精力都是固定的，你在某一方面付出的多，另一方面的投入必然就会少，而且平衡与否是很难用量化的方法去衡量，只能是一个大概的、个人化的感觉。
我的观点是，你关注的重心会随着时间的推移而发生变化，并不存在绝对的平衡，想在某一方面有所突破，有所成就，必然要在其他某一方面做出取舍。所以我需要分析一下这些目标，在这些目标中进行取舍。
2.第二步：分析你的目标
那么这么多目标，我该怎么取舍和管理这些目标？如果用一句话概括，就是重点关注重要而不紧急的目标。
简单介绍下《高效能人士七个习惯》里面最重要的部分，四象限原则。我引用一位知友的图。
四象限中最核心的部分就是第二象限重要不紧急，很多朋友在刚接触这个原则的时候都会有疑问，为什么不优先关注做第一象限，重要而且紧急的事情呢？不是更着急吗？
这是因为如果出现了过多的第一象限的事情，一方面你要疲于奔命去紧急救火，另一方面说明第二象限的规划工作没有做好，应尽量减少第一象限的事情。
如果不能完全理解也不影响，我们先记住结论，就是要重点关注第二象限的事情，在某个阶段，这类事宜一般不会超过5个。
我有几个简单的方法来判断这个事是不是第二象限：
找到你做这个目标的初心，也就是为什么要去做这件事，这一步非常重要。如果你把这件事完成10遍甚至100遍，看对你个人的成长或者问题解决有没有帮助。如果没有则肯定不是，如果有，则可以放入第二象限进行下一步筛选。同时还可以通过下面的方法判断这些事情是否可以不做：
这件事和我的工作、生活关联度不高，一段时间内用不上，也不是我真正的兴趣所在，那这件事就可以考虑不做。这件事是看到别人也这么做，自己怕跟不上别人的脚步，所以也想去学的，这种通常也可以考虑不做。经过上面的步骤，结合我的表格分析如下：
红色部分就是我需要重点关注的第二象限事宜，其他的都可以删除。
然后将表格简化成如下表格：
3.第三步：细化你的目标
经过分析，我得到了我当前最应该关注的目标，这些目标有些是项目型的，有些是习惯型的，现在还不具备可操作性，这一步就需要将这些目标做一些细化和改进。
先了解下目标制定的SMART原则
S（Specific）——具体性：目标必须是明确具体的（Specific），明确就是要具体清楚地说明要达成的行为。
M（Measurable）——可衡量性：衡量性就是指目标应该是明确的。
A（Attainable）——可实现性：目标是可以通过努力实现、达到的。应该高于现状，但又是跳一下能够得着的。
R（Relevant）——相关性：目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，那这个目标即使被达到了，意义也不是很大。只有当一个目标和人生愿景相关联时，才有实际的意义。
T（Time-based）——时限性：时限性就是指目标是有时间限制的。
关于具体性、可测量性以及时间性我认为更多的适用于短期的目标，对于长期的目标来说不太好应用。
我更看重的是相关性和可实现性，前面我的计划里面有几个计划，如VB学习，英语学习和其他目标就没有关联性，所以这两个目标就是一个不太好的目标。
另外如果一个目标难度太大，远超出你个人能力范畴，也不是一个好的目标。
我优化后的目标清单如下：
这些目标就是我大概在1-2年内的核心，我全部的重心将放在这几个目标上。至此我就完成了目标制定和优化的工作。
生活中当然还有很多琐碎的第三象限的事宜需要去处理，那么在日常生活中，怎么合理的安排第二象限和第三象限事宜的时间，怎么安排我每周和每天的日常生活呢？
这就涉及到了时间管理的第二个环节，计划管理，后续文章我将结合本章中制定的目标，说明怎么根据目标来制定计划，以确保这些事情的落地。
关于怎么跟孩子谈学习目标和学习动力和目标模式专家建议的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
