双减 究竟为我们带来了什么

各位老铁们好,相信很多人对义务教育阶段学生负担重的问题该如何解决都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于义务教育阶段学生负担重的问题该如何解决以及学生负担重解决办法的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 减轻学生课业负担最有效的方法有哪些
  2. 学生体质堪忧,如何提高
  3. 义务教育阶段学生负担重的问题该如何解决
  4. 学生负担重,根源真的在学校吗

减轻学生课业负担最有效的方法有哪些

减轻学生课业负担最有效的方法是提高学习效率,减少重复无用的记忆和作业。在我们平时的教学中,死记硬背,不求甚解,唯考试成绩论的现象太严重了。

1、学校布置作业要少而有效,不能为了图老师自己方便,随意进行题海战术。现在很多老师,布置的作业都是拿来主义,为了避免布置的作业遗漏知识点,就将某个知识点相关的作业一股脑全布置给学生,而不进行筛选和创新,这样老师自己是方便了,学生则做了很多重复的作业,对提高成绩的效果很小。

2、学校要多进行教研,进行题库更新和精选交流。很多学校把教研开成了学生成绩攀比讨论会,而不是把学生不容易掌握,掌握不好的知识点进行总结,创新讲解方式,精选知识点有效串联考察的题目。

3、学生进行错题归总结,寻求老师帮助串联讲解知识点。不同的学生,对不同知识点的掌握情况和理解情况不同,作为学生,应该发挥主观能动性,有针对性的解决自己的知识盲点,提高学习效率。

课业负担重,很重要的原因是只讲量,不讲效和总结。你会发现,自己题做了很多,成绩进步不明显,这是因为花很多时间做了很多你已经掌握的知识点,而没有掌握的知识点没有时间总结,发现和解决。有次可见,减轻作业负担,同时提高学习成绩最有效的方法是提高消息效率。

学生体质堪忧,如何提高

首要是家庭重视,认识到体质的重要性。如果把“身体”比作是“1”.那其他方面是“0”.没有前面的数字,其他的都是空洞的。其次是学校重视,强调体质的重要。对学习升学的意又。第三认真上好两课两操。第四教会练习的方法。第五开展竞赛活动,促进体育发展。

义务教育阶段学生负担重的问题该如何解决

义务教育阶段学生负担重,说明我们的社会还有上升的通道。

什么时候普通老百姓义务教育阶段的负担变轻了,说明已经阶级固化,底层人民的上升通道已经基本关闭。就像欧美日本一样,精英阶层还在从小就奋斗,十八般武艺样样精通,以防止阶级掉落,底层老百姓就已经放弃努力,安心在底层过自己的小日子。多数公办学校只是水水地教点东西,普通学校甚至反智主义盛行。

我们现在也开始渐渐有这个趋势,寒门越来越难出贵子。如果义务教育阶段继续减负,私立学校和培训机构就会收费越来越高,普通老百姓越来越无法承担昂贵的教育开支,无法受到良好教育的普通人家的子弟,就永远失去了改变命运的机会。

义务教育阶段减负,永远是一个美好的梦想。金字塔型的就业结构,就已经决定了只要想要爬到塔尖,必须要付出更多的努力。

学生负担重,根源真的在学校吗

不请自来。

我认为,学生负担重,根源根本不在学校。

我国的学校大多是国家设立的公办学校有国家财政全额经费。学校特别是义务教育学校,被归属为事业单位公益一类。学校所有资产均属国有资产。

学校的工作人员,教师,由政府直接招聘,参照公务员管理办法进行管理。工资收入全凭国家财政拨付。

国家在各级各类学校都有,教育行政部门按照相关教育法规结合当地实际统一管理。

这样一来,无论是学校本身还是学校的工作人员教师,都和政府关系密切,完全按照政府制定的教育,法律法规进行,办学,教学活动。

而国家在学生负担这方面,是相当关注的,一减再减。从降低教材难度到控制在校时间,再到取消一些不必要的学科竞赛,取消高考加分项目,所有这些都是为了减轻学生学业负担。所有公办学校,对这些规定,要求,都是不打折扣的全部落实。

这样看来,学生负担重,这个责任是根本不可能归到我学校头上的。

市场经济的大潮是社会上的教育机构,如雨后春笋般的冒出来。当晚专业辅导的,星期天作业讲解的,假期复习上期预学下学期衔接辅导的,项目之多,考虑之细,几乎到了无以附加加的程度。还仅仅是文化课方面。这些辅导机构,无语了,赢得家长的信任,选择,往往会推出一些,显示自己负责独到的措施:作业辅导是基本的,要点提示,每周一考,专属作业……

这在满足一些留守儿童的监护人无法对学生辅导的需要之外,有实实在在的,增加了学生的负担。

有些家长因为孩子文化课户还跟得上,就想到给孩子培养才艺。有需要就有市场。马上社会上就有了搞其他技能辅导的,跆拳道,各种乐器,操作方法的学习,考级,珠心算,书法,绘画,演讲,……门类齐全。

有的家长给孩子,同时报了多个班。星期假期的时候,孩子比在学校日程更满,生活更紧张。

如果这个孩子,文化课也差点,家长,望子成龙,望女成凤的愿望再强烈点,那参加的班,就可想而知了。

综上所述,学生负担重,责任根本不在学校,而在于家长。名目繁多的,校外教育机构,也起到了推波助澜的作用。

一点浅见。火土道人恭候您的垂顾和交流。

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