大家好，今天来为大家分享为什么全国或全省不统一教师工资的一些知识点，和不建议教师提高待遇的原因的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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为什么对教师的社会评价越来越低
社会对教师的评价越来越低皆是因为教师自己“作”出来的。本来教师这个工作就是全社会技术含量最低的一个工种，从上岗到退休几十年来，照本宣科搬弄一本或几本教科书，其技术含量撑死也就是一个熟练工而已。可教师总是要把自己当成知识分子，总是要与公务员比待遇。
教师待遇提高了，教学质量就会更好吗
假设现在给每位教师普调工资，使其年薪达到五十万，我看教学质量仍然不会有所变化，即使是年薪达到一百万，教学质量照样不会有质的改变，就算让教师的工资数到手指抽筋，教学质量也会徘徊依旧，这是因为教育的杠杆支点选的不对，教学人才才是支点。其实教学质量与教师待遇没有必然的联系，但是与以下因素有直接关系：一是师资水平的普遍提高，通过自然减编和“大换血”式的办法招录高学历人才进入教师队伍，经过几年的“自然减编”，使教师队伍生机勃勃且人才济济，而不是在“矬子里面拔大个”，普遍成为教学能手；二是教师本身主观能动性的充分发挥，人人争当教学能手，创造性地开展教学工作，不等不靠，自主发挥，一门心思钻研教学工作；三是教育管理部分的科学管理方法、规章制度和切合实际的激励机制，一切管理和规章制度都要服从、服务于激励机制，紧紧围绕“争先抢前”加强管理，在教师队伍中形成“你追我赶”的教学氛围，优化绩效工资考核、分配机制，真正做到多劳多得，能者多得；四是让教师职称不含水分且能见得阳光，让每个教师职称都能叫得硬，响当当，使教师职称和教学能力真实挂钩不脱节。
为什么全国或全省不统一教师工资
全省都不可能，更别说全国了。
各地生活水平差异太大，比如一线城市，房价几万一平方米，如果全国统一，那么这里的老师干到退休也买不起房；除了房子，吃的用的，也都比落后地要贵。地区差异那么大，统一工资就不可能了。
有人说职称评定跟工资挂钩反而影响了教师的积极性，对此你怎么看
当然是可以影响积极性啊。你想一想，同样在一个单位上班。有的领六七千块钱的工资，有的领三四千块钱的工资。职称低领工资少的人，反而干活儿更多。那些职称高，但是年龄已经偏大的老师，却已经干不了多少活了。
我这么说没有埋怨老教师的意思。我只是说职称制度已经影响了老师的积极性。为什么干活儿多的那些年轻老师不可以在工作量上多加点儿钱呢？
我的建议，老师的工资组成可以有教龄的工资，职称的工资，工作量的工资，然后再加绩效的工资。这样综合在一起。或者干脆把职称工资去掉。因为谁都有老的那一天。没有哪一个年轻老师会给老教师攀比的。
学校里面取的高职称的老师，真正教学能力强的不是很多。往往是领导层的，或者是和领导有关系的人。这才是让很多的老师不服气的地方。
如果说教育需要改革的话，除了提高老师的经济待遇，就是先把职称制度废除。
为什么全国或全省不统一教师工资和不建议教师提高待遇的原因的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
