家长们，你排斥孩子看电视吗，为什么

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于家长们，你排斥孩子看电视吗，为什么，建不建议小孩看电视剧这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 家长们，你排斥孩子看电视吗，为什么
2. 该不该让孩子看电视
3. 孩子看成人的电视剧有什么影响
4. 有哪些能反映抗日战争那段悲惨历史事实的适合孩子看的影视剧

家长们，你排斥孩子看电视吗，为什么

接触一个家庭，一提起电视这个事情，妈妈会有威严同时略带自豪（炫耀）地说：“我们家没有电视机，我两个女儿也没有看电视的习惯。”

妈妈说，夫妻俩在外办厂，从孩子上学开始，就把家里电视机卖了，仅给女儿们买电话手表方便联系，老人带着两个孩子，并且两个老人用的都是那种古稀诺基亚手机。

她很是自豪自己的这个举措，在大女儿三年级之前，两个孩子都是名列前茅的，家里虽然有钱但从不给孩子报额外的补习班。她认为这些都是因为自己禁了网络禁了电视的功劳。

之所以会找到我，就是在三年级以后，她发现大女儿有很多坏习惯：爆粗口，不懂得与异性保持距离，生活习性十分邋遢，性格相对直爽；

而小女儿虽然要比大女儿听话乖巧，但却有着输不起的性格，并且内心是偏向黑暗的---只要别人夸奖姐姐，她就会用自己的方法使坏。

这些跟给不给孩子看电视没关系，而是跟这位妈妈的目的有关。

那些以各种理由拒绝让孩子接触电视、网络的家长，其目的都是类似的，可以归结为：

证明自己有能力给孩子屏蔽一切不良信息，证明自己有能力让孩子健康成长。

这位母亲还说，自己想把两个女儿转到私立的女子学校，以避免女儿早恋的可能性。

我问她，对于父母这一角色的定义是什么？

她懵了一下，但很快就反应过来：“父母就是要给孩子提供健康的成长环境。”，语气中似乎有点鄙视这个问题。

我又问她，什么是健康的成长环境？

这次她没有懵，而是很干脆直接地回答：“让孩子接受健康的东西，不要让孩子接受不健康的东西。”

我又又问她，那我们怎么保障给孩子的东西就是健康的，又怎么保证孩子不会接受到不健康的东西？

可能是怕我听不懂，她说了很多很多管理理念，以及用她管理工厂、管理工人的例子来做比喻。

作为自家厂里的总经理，她会想尽一切办法来提高生产效率，保障生产质量，规避一切不良的“可能性”。

她把这份习惯带回了家里，在事业上的成功所产生的思维惯性，被她用在了教育孩子上。

没有电视机，就是厂里的厂规，可以让工人专注于生产，可以让机器不出故障；

电话手表，就是厂里的监控，可以在千里之外就能监视到孩子的一切行为；

老人，就是厂里的保安，只要保障不发生失窃、失火等事件就好；

为什么要这样做？因为她是从一个小厂妹成长至今的，工作上她要证明自己有能力，而生活上，她也要证明自己有能力----在她家里，没有人敢忤逆她的意思，她的安排也确实让家里井井有条（如果不是孩子出现问题的话）。

漏洞在于，不管是家里还是厂里，相对来说都是一个封闭的环境，一切在她的掌控中。但迈出家、迈出厂，外面的一切就不归她管了。

当我说出她的目的的时候，她崩溃了，不是哭、而是很生气。她不认为自己有什么不对，毕竟过去的一切都证明她没做错。

我并不是责怪她（虽然听起来是在责怪的意思），我的意思是，我们要活在当下。

我们必须承认，过去没办法改变，未来也无法预测，我们要集中注意力来做出选择，并解决当下的事情。

像她的工厂，即便安排再周密，也不可能保障下一秒工人不会失手、机器不会罢工，即便让失误率无限接近于零，也有可能会出现诸如疫情之类的天灾人祸。

孩子的教育，哪怕仅仅是看电视这件事情上也同样如此。

我们更应该培养的是孩子的能力。

例如在看电视这件事情上，重要的根本不是这些信息源是什么，而是如何培养孩子过滤信息的能力，往深了去说，就是培养孩子的三观。显然这少不了父母的陪伴与引导。

对于缺少父母陪伴和引导的孩子，我们总能看到一些奇奇怪怪的事情。

同样是看奥特曼，有的孩子喜欢怪兽并模仿它们破坏一切，有的孩子喜欢奥特曼并模仿它们的行为惩恶除奸。

有的家长定义奥特曼为暴力，并向上举报；有的家长则希望孩子多看，让孩子心里有“光”。

即便是游戏亦是如此，现如今有多少家长仍抱着游戏是祸害，希望关停所有游戏公司的想法呢。

所以，与其说家长会不会排斥孩子看电视，不如问：

家长们，你能不能承认在教育孩子这件事情上自己能力有限，需要不断学习呢？

该不该让孩子看电视

对于这个问题，不能从该不该的角度来给出一个定论，首先，我们要看看给孩子看电视，有哪些利弊。

年幼的孩子看电视、玩电脑过度，有哪些危害？

一、影响视力发育，容易造成近视。

年幼孩子的视网膜尚未发育成熟，长时间看电视，以及使用手机、平板、电脑等电子产品，容易导致孩子的视网膜受损、眼球变形，导致近视的发生。

二、影响孩子的社交能力发展。

孩子长期依赖电子产品，会降低与同学、朋友、父母亲人的沟通需求，减少沟通的机会，导致社交能力发展迟缓，变得内向、沉默寡言、不善言谈。

三、影响孩子的学习能力和智力发展。

电子产品属于典型的单项信息输出，完全没有任何交流、互动，也没有给孩子主动学习和思考的空间，长期长时间使用电子产品，对孩子的想象力、书面学习能力、表达能力、沟通能力、思维能力都会带来极大的负面影响。

四、影响孩子的情商发展。

孩子社交活动和需求的减少，会直接导致情商训练不足，在应对社交、人际关系方面的障碍增多。

五、长时间使用电子产品，影响孩子的正常作息和身体发育。

电视看得多，影响写作业、学习的时间投入，作息紊乱，缺少足够的睡眠时间和身体锻炼，容易导致体质变差、身体发育迟缓、肥胖等问题。

六、影响学习成绩和未来的人生前途。

如果孩子过于迷恋看电视，孩子的心思都放在电视上了，将来读书后，哪还有心思学习？又哪来的时间投入到学习上？

看视频节目又有哪些好处呢？

电视机只是一个载体，真正影响孩子成长的，是你给孩子播放的视频节目，那么，好的视频节目，能够给孩子带来哪些益处呢？

一、优秀的视频节目，是孩子学习知识的重要来源

有一些优秀的动画片，比如《巧虎》、《小猪佩奇》等，融合了社交、行为准则的训练，传递了积极正向的价值观，这类节目，适度的给孩子看，有利于孩子通过模仿、学习来建立自己的行为规范。

此外，年龄稍大一些的孩子，在学习的过程，需要通过收看一些视频课程来学习知识，视频的教学方式相比于书本更形象、生动，信息密度更大，对于很多孩子而言，是更容易被接受、记忆的学习方式。

二、有利于拓展孩子的视野和知识面

很多好的电视节目，不管是诸如BBC的纪录片、时事节目，还是财经新闻，对于不同年龄段的孩子而言，有助于了解更多的资讯，帮助孩子拓展视野，丰富知识面。

三、可以训练孩子的自制力

通过跟孩子约定看电视、视频节目的频率、时间间隔，在满足孩子的需求的同时，严格执行时间表的要求，这样的做法，有助于孩子建立自律、自制的习惯，提高孩子的自制力。

怎么帮助孩子建立好的习惯呢？

孩子想看电视，一方面因为对电视的依赖心理，另一方面，一定是因为替代性的活动不够，没有能够分散孩子对电视的吸引力的其他活动所导致的。这种状态下，强行的抑制孩子想要看电视的需求，一定是不现实的，容易引起孩子的抵触情绪，所以，要解决孩子喜欢看电视的问题，一定要从多方面入手。

一、陪伴阅读、游戏、运动，吸引孩子的注意力

年幼的孩子，总是充满好奇心的，不管是电视节目、手机，还是绘本图书、乐高积木或者球类运动，都能够吸引孩子足够的兴趣，重要的是家长对待养育孩子的态度。如果你希望孩子减少对电视的依赖，就需要花时间、精力来帮助孩子接触更多有益的活动，陪伴孩子阅读各种有趣的绘本，跟孩子一起玩玩具，户外运动，这样的做法，在满足孩子的生理、心理需求的同时，释放了孩子的精力，自然会减少孩子对电视的关注度。

二、选择合适的视频节目给孩子看

很多事情的处理上都是宜疏不宜堵的，尤其在孩子看电视的问题上，不需要完全否定电视节目的价值。父母可以筛选一些优秀的儿童类适龄的电视节目给孩子看，在满足孩子的需求的同时，帮助孩子学习有益的知识。

父母一定要记住，遥控器的控制权，不能在孩子的手上。

三、跟孩子约定时间计划表

对于想要看电视的孩子，可以跟孩子约定每天看电视的时间，比如晚餐前的半个小时可以看15-20分钟，一天看一次。

四、以身作则，少看电视

父母是孩子的榜样，你别指望自己在看电视、玩手机的时候，孩子能够乖乖的看书、阅读、玩玩具，孩子总是会模仿父母的行为，所以，希望孩子更优秀，必须让自己更自律才行。

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孩子看成人的电视剧有什么影响

成年人看的电视对孩子造成的影响：

1、暴力情节：不管是男士还是女士喜欢看的电视节目，很多会存在暴力情节，孩子正好是处于模仿的阶段，分不清楚对错，看到的内容会记在脑子里，很快可能就蔓延到生活中，比如动手打小朋友等，如果家长又没有及时干预，对将来孩子的成长会造成严重后果。

2、性早熟：这个不必多说，很多孩子，尤其是上小学的时候，身体还没有发育，但是内省性成熟度比较高，说出来的话或是做出来的事情会让人心惊，很多东西可能都是跟随妈妈看一些家常伦理、爱情文艺片导致。

3、榜样：父母爱看电视，孩子也会跟着模仿，“你们都看，凭什么不让我看！”父母不以身作则，很难教育孩子，而长时间看电视对孩子的视力发育、专注力的培养都有极坏的影响。

有哪些能反映抗日战争那段悲惨历史事实的适合孩子看的影视剧

《闪闪的红星》该片讲述了在1930年至1939年艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。

1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。大土豪胡汉三又回来了，柳溪镇陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚事行动。战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。????闪闪的红星像心灵成长的营养剂，它不但让孩子们了解了中国革命历史，还让孩子们懂得和平安宁的重要。?为冬子不屈不挠的精神所震撼，也为他聪明果敢、无所畏惧的斗争所折服。让孩子们佩服那些红军战士们，他们有着不败的信念，就像一团熊熊燃烧的烈火，给黑暗送去光明，将寒冷赶走，带来温暖。使孩子们深深地体会到，新中国的建立使我们现在生活在和平幸福的日子里，这一切都是用无数先烈们的热血，牺牲自己的生命换来的，来之不易

好了，关于家长们，你排斥孩子看电视吗，为什么和建不建议小孩看电视剧的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！