孕12周做B超,为何胎儿不动 孕妈别担心,多半是因为这两点

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于孕五月做完B超后宝宝不动怎么回事,小孩做b超为什么不建议这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 孕五月做完B超后宝宝不动怎么回事
  2. 一年级小学生要不要课外补习
  3. b超经阴超检查疼吗要注意什么
  4. 为什么有些人不建议去民办中学上学

孕五月做完B超后宝宝不动怎么回事

孕五月做完B超后宝宝不动,个人觉得可能是妈妈太过多虑了,宝宝在动只是妈妈没有感觉而已,宝宝可能只是动的没有那么强烈了,如果妈妈觉得胎动异常比较担心的话,建议去医院检测一下宝宝的情况,避免宝宝发生不必要的问题,建议妈妈在孕期多休息,保持一个良好的心情。

一年级小学生要不要课外补习

我记得我去年一年级升级考试后,给班里开家长会时,对家长朋友们分析过孩子们的情况,孩子们在新入学时,不能说水平一样,但是相差不多,但是经过一年级来的学习,他们已经发生了变化。

有的是班里的佼佼者,考试成绩每每都在95分到满分之间。大部分孩子能跟上老师的进度,测试成绩大多在90分到95分之间。还有小部分孩子学习比较费劲,上课讲的新知识点,要老师反复强调才可以掌握,稍有变动,就会出现错误,一般成绩在80分到90分之间。剩下的就是极个别的一两个同学了,一个男孩子一个女孩子,他们的水平就在60分以下。数学是计算能力差,一年级题大部分就是计算,除了判断题,其它题型到最后都要进行计算,而他们的计算能力太差。口算题一概在那里数手指头,别的孩子,张嘴就来的答案,他们会磨蹭半天得不出答案。后来讲到“凑十法”“破十法”的分解图,举得例子那个多,说的口干舌燥,要吐血的感觉,可是就是学不会。造成升级考试时,俩孩子因为计算能力差,后面大题都没有完成就时间就到了,而别的小孩子20分钟就搞定,他们在40分钟交试卷还有一面试题为做。最后双双不及格!

对于这两个孩子,我跟他们家长说了,假期必须补课。基本的计算能力都达不到要求。以后这数学该怎么呢?

题主所问的,一年级的学生要不要补课,这不能一概而论,如果成绩优秀,能跟上课,一年级真的没必要补习。不过这样的孩子一定要补习。第二个问题就是谁来补习的问题。

我说的那两个孩子中,女孩子的妈妈后来经常跟我交流沟通,隔三差五地咨询孩子的学习状况,回家后按照我说的方法,从零基础补习数学。后来慢慢地有了进步,我在班里也故意表扬她,她也就有了自信,现在计算能力提高了不少,再做题也就显得进不了很多!春节前考试考了85分!成绩依然不高,但是有了很大进步!

另一个男孩子,妈妈没耐心,教了几天,又打又骂,后来说教不了,就送去补习班了。他妈开始还给我电话呢,说去补习班作业做得又对又快,补习班真没有白上。我说可是他上课还是学不会,一做题就错,她显得有点不高兴,我也没有再说什么。

我问过她家孩子,原来补习班老师直接告诉他答案,因为补习班老师真教不会他,眼看家长要来接孩子的时间到,不能孩子作业做不完吧,就直接告诉答案!

结果就是年前期末统测考试成绩30多,以前差,还能考50多,现在是更差了。

我的意思是如果家长有时间,还是要自己给孩子补习,如果说实在没有时间,送去补习班了,一定要抽时间检查孩子的学习情况,不能钱花了,没效果不说,反而把孩子给耽误了,养成了依赖别人写作业的坏习惯。那可就真的完了,你这孩子可就废了。

这是我个人的不成熟看法。如果友友们有不同意见或者建议,请大家踊跃留言,发表下自己的看法!

b超经阴超检查疼吗要注意什么

一般是没有什么疼痛感觉的,所以也不用太过的担心,但是在进行检查之前是不能够对阴道进行上药的,另外也要进行憋尿,在检查之前,前两天也是不建议进行性生活,如果是出现妇科疾病,那么也应该及时的进行治疗,在治疗期间也不可以进行性生活,避免出现疾病更加严重。

为什么有些人不建议去民办中学上学

我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。

一、民办学校收费相对较高。

虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面,会得到政府的支持,但教师工资及学校各项设施,需要民办学校自己筹钱。

无论个人还是小集体,通过办学校,为广大人民群众谋利的很少,大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。

我们这儿的农村民办初中,一般一年的学杂费为6000元,其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项,每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好,收费越高。收费较低的民办学校,办学质量一般较差。

另外,还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校,是为公办学校招收高价生打掩护的。

二、同地区的民办、公办学校相比,民办学校老师的教学能力,一般比不上公办学校的老师。

同地区公办、民办学校的老师,年总收入相差不是太多,即使一个月相差2000-3000元,许多实力较强的教师,还是会通过各地的招教考试,选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定,工资更有保证,教学压力相对较小,养老有保障。

三、民办学校为了能招到优质学生,会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习,这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。

许多民办学校为了激励学生学习,常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费,而成绩差的学生往往多交费;犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学,否则强制学生退学。

这些方法虽然能激励优秀学生,但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好,如果不能保持,学生就会有心理落差,影响学生以后的学习和生活。

而那些成绩差的学生,就会心生自卑,在学校受到冷落,产生心理阴影。我们学校以前有个学生,因初一期未考试时,全校倒数后三名,而被学校劝退。

刚到我们学校时,他头不愿抬,目光从不与人对视,说话都不连贯。后来,我上课提问他几次问题,他都能回答上来。慢慢地,他有了自信,上课时也敢抬头了,发言也比较积极,整个人都变得活泼开朗了,后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。

另外,民办学校提高学习成绩的方法,通常是通过延长学生学习时间,大量刷题。

民办学校学生的在校学习时间,一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天,公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息,公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟,学生吃饭非常的紧张,容易得肠胃病。

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