大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下气声唱法优缺点的问题，以及和不建议学混声的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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孩子几岁学声乐最合适
多大的孩子适合学习声乐，我想这可能是很多想让孩子学习声乐的家长最关心的问题了。
对于这个问题，我想说的是如果方法得当，从七岁开始上学后就可以学习声乐了。但是必须方法得当，选择老师很重要，声乐老师要很小心地来把握声音。四至六岁的孩子是进入童声的早期阶段，喉头和声带是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸较浅。她们唱歌一张口就很容易投入，同时也会使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放松状态，恰好是科学发声方法所需要的，就是说越是自然的越接近于科学。同时这个阶段的孩子理解能力十分薄弱，而娇嫩的声带又处于发育时期，稍有不慎，就会使孩子的声带受到破坏。家长这个时期最好让孩子自然发展，可以让孩子多欣赏音乐和学唱一些儿歌，让其对音乐产生兴趣，培养出一定的乐感。
七岁至十一岁是童声的中期阶段，也是童声发育最稳定的时期，可以说是童声最好的阶段，儿童从七岁开始就可以学习声乐了。孩子越小，他们运用自己的嗓音成分越多，只会用自己的嗓音一直唱到无法唱到的高度，他们不懂得利用混声唱法进行歌唱。现在国外的很多声乐教育家提出了儿童美声的概念，它要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护，对孩子们将来的艺术成长是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美，有穿透力，声音的表现力强。嗓音不易疲劳，对于处于变声期的孩子，尤为重要。国外唱诗班对于孩子的声音训练就是采用这种方法，这样的声音训练是非常有助于将来的声音发展，有很多知名的歌唱家从小就是出身于唱诗班。同时七岁开始上学的孩子理解能力逐渐增强，能够学习一些声乐技巧，并且基本上能对歌唱器官进行控制，对声音有一定的辨别力，对歌曲也有一定的理解能力和表现力，所以从七岁起开始学习声乐是合适的。
弱混声的最佳训练方法
弱混声练习：针对性1
弱混声练习
混声练习的初步练习必须依靠弱声（即不使用重机能来进行发声的半声状态）来进行学习，在稳固弱混声的前提下才能去发展混声的音效。
首先要先寻找弱混声的声音形态。流行唱法的混声是以胸声为基础混以头声的，那么可以理解为真声易找，假声难找，所以笔者认为寻找混声时，可以先从头声为出发点，以假声演唱状态来寻找真声进行混合。首先运用假声高位置来发i的长音，音的选择在小字1组的a到小字2组的d之间，在发i的同时，要求在真声支点处演唱e，两者要求同时进行，如果无法在用头声位置唱i的同时用胸声位置唱e，那么在用头声演唱i的时候依然可以借助手在胸口的位置拍打几下，来寻找胸声支点的位置。
如果同时能做到，那么头声i母音与胸声e母音结合后的母音效果便会成为“ye”，如果此时已经形成了混声的初始形态，那么这种声音的音质会有类似于真声，但是又有别于全真声。如果这种声音弱而不虚，声音形态听上去十分细且脆弱但是还有些许穿透力，那么这就是混声最初始的弱混声形态。
弱混声的状态可以帮助以下中音歌手解决高音的问题，在演唱至高音时，可以运用弱混声技巧将高音柔化，这样一来音色即不会断层，也不会出现高音扯嗓子的状况。例如香港歌手陈奕迅在演唱其作品《你给我听好》中的“想哭就要笑，其实你知道烦恼会解决烦恼”这一乐句时，他并不是运用全假声的音色来进行演唱，而是用的弱混声技巧来进行演唱，所以对于很多男歌手要在这乐句中做到高音的音色自然而柔和，与前面乐句的音色间过渡得自然，而且不能是全假声的音色，这是十分具有难度的，如果能掌握弱混声的技巧，相信就能较好的完成这一乐句。
2平衡混声练习
在弱混声唱法能够稳定的前提下，才可以进行音色的进一步调整。平衡混声是在弱混声的基础上将音色美化，让音色的过度更加自然，甚至做到天衣无缝。
由于在演唱弱混声时，声带的运作状态区别于平时说话或歌唱时的自然状态，所以这种不自然的声带状态十分脆弱且不稳定，所以混声只能以弱混声的形态存在，而平衡混声的训练实质上是增加声带在演唱混声时的张力和韧性，以建立能自由调节混声音色的能力。
在弱混声的状态下，进行开口母音（a、o、u）窄唱，闭口母音（i）、扁口母音（e）宽唱的方法进行练习。开口母音以a为例，用弱混声的状态抓住a母音进行演唱后，要求做到上下腹部肌群不断地向外扩张，并在腹部肌群扩张的同时把声音不断地凝聚集中，使共鸣变得结实而饱满，共鸣腔的重心放在胸腔，声音的变化始终顺着弱混声的形态上做变化（即以弱混声为发力系统），不得有偏离，最好练习中还能做到声音增强后还能回归至弱混声中去。同样长音练习后才可以进行带旋律的发声练习。
练习最好在小字的降b至小字2组的#f之间进行，再根据练习的情况提升音高。闭母音i的练习需要用“yu”来代替进行练习，在演唱“yu”时，音色中必须包含用弱混声演唱的i为声音的核心，要求也是在上下腹部肌群不断向外扩张的同时，声音的共鸣也要不断地向外扩大，共鸣腔的重心要头腔为主，共鸣的音色要求空明、柔和又不失穿透力。
长音练习稳定后可以进行带旋律的的练习。练习音区在小字1组e至小字2组f之间。开口音和闭口音（或扁口音）的练习要时常交替进行，以便声带适应用平衡混声咬不同的字时的细微变化，音区也要逐渐扩开以锻炼声带的张力以做到混声的运用收放自如。
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气声唱法优缺点
优点是：真假声转换不留痕迹，混声接近于自然音域，强弱对比更为强烈，声带负荷大大减弱，配合“泡泡”使用金属感更强，抒情效果提升...等等的优点。由此可见，气声唱法是拥有众多优势歌唱技巧，因此很受线内歌手的好评，也成了现代歌手都去学习的一种抒情技巧。或多或少的，都要掌握一点点的气声技巧，也就成为了一个十分受欢迎的唱法。
缺点：中低音域穿透性弱，练习时间较长，现场演唱需要较完美的电声配合，长时间使用容易造成声带松弛沙哑，音准较难掌握。
如何唱好高音区的混声
这个问题比较专业，我想肯定要专业的人回答，才能更好的回答你这个问题。像我们一般普通人，没有很好的音乐细胞，可能很难掌握。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
