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请问学历重要吗
学历是一方面的，学历决定了你起点到底有多高，能力决定你将来到底能走多远，就比方说我从10楼我往上走，走到17楼走7层就够了，那你要从一楼的话你走，你不得走11层。当然你可以跑得很快，甚至比那个10楼上的都快，但问题是呢，你这10层的差距你不得练，就像我们很多人说，我用18年时间才有资格跟你坐一块喝咖啡，就因为社会整体来说，对学历他是有一定依赖的。
所以他通过这个过程，学历的摘选，按你初级选择人才的选择成本给降低了，所以在这时候，学历有没有用，有用，重要不重要，当然重要，可是学历只能保证呢，你上了这车，他道理就像什么，我们坐车比方从北京到上海，我呢？这个学历低，我可能我就坐长途汽车，或者我这绿皮车当然没绿皮车，我以前普通动车，你学历高，好比你坐的卧铺，你坐的高铁，再学历高点，那就飞机头等舱。
可是这个只能保证你很快的速度如何很舒适地到达上海，不能决定你到了上海之后，你成为什么人，所以我说学历的概念是什么，它就是你从A地到B地的一个交通工具，他只代表你交通这段的高度。那么到了地方之后，你什么样，他解决不了，所以说学历跟能力什么重要，起点的时候，学历很重要，那你在爬坡过程当中，能力就第一位！
老人没什么文化，教小孩学习会不会适得其反
我觉着能否带好孩子和学历无关，和品行、修养、三观、习惯、阅历有关。
聊聊我的经历。我6岁以前跟着姥姥生活，我姥姥认字是扫肓班学的，没见她写过字，也没见她看过书。
记忆里她整日忙碌，忙着给家里上班的人做饭，偶尔接点零活赚点零钱。
我没上过一天学前班，刚被接回父母家上一年级时，我爸妈担心我啥也不会，学习跟不上，没想到我小考大考回回考满，惊的我爸以为我天赋异禀。
就用难、怪、偏的数学题天天考验我，直到我的学习兴趣被消磨殆尽，我妈骂我是“笨猪”、“猪脑子”，我爸苦口婆心地讲“笨鸟先飞”。
回顾过去，我不认为自己笨，也不觉着有多聪明。其实6岁前在姥姥家的经历对我个人成长而言，大部分是良性的。
比如数学基础的来历跟帮姥姥糊火柴盒有关，跟帮院里的加工厂打包火柴盒有关，跟被大人们不断的夸奖和赞赏有关。
语文基础则是姥姥家人多，大杂院里人也多，李玫瑾教授说的没错，小时候耳边的声音多，受到的关照多，小孩子就爱说话也敢说话，语言表达能力强，语文学起来肯定轻松。
不过后来回父母家就越来越沉默了，爱说话在我妈眼里是不可饶恕的缺点，经常骂我“嘴贱”，还经常被打嘴。
就这样，被姥姥夸“嘴巧”的我被我妈打骂的笨嘴拙舌，上学老受气，随便找个人都比我嘴快、脑子快，我离彻底废掉仅剩一步之遥。
结语一个人从年幼到成年，成长质量千差万别，细节决定成败，特长班辅导班真算不上什么起跑线，家庭环境才是起跑线，孩子接收到的不良信念和良性信念才是起跑线，所以很多人，包括我自己，拼尽一生都在努力修复自己，至于起跑，我觉着我现在开始起跑了，因为我自己的小家很幸福，我已无所畏惧。
我是每天读书、学习、成长的写作者[阿娥你好]，相约悟空问答，每天不见不散，欢迎关注，一起进步。李玫瑾教育孩子方法
1.经常纵向的思维，学会未雨绸缪
我们2006年盖楼房时，没有人能想到设计配套的地下车库；到了2009盖房子时，知道要盖盖2层地下车库，到现在明白可以盖4层地下车库......
能看到，我们的建筑知识已经很成熟，但是都不会有超前15年的思维，所以孩子出现问题后，找专家也没有用，因为问题不是当下发生的，他是在很久以前就埋下了伏笔。
在教育孩子时，如果家长能注意纵向思维，学会未雨绸缪，就会省很多事情。一来时孩子出现问题时家长不会太过手足无措，二来也会接受孩子在固定年龄阶段所表现出的行为。
在孩子还在上小学时，家长们就要考虑，等孩子上了初中如何教育他。
在孩子还在上中学时，就要思考，等孩子到了大学能给孩子什么样的建议，避免孩子走弯路。
2.人的心理问题，是滞后反应的
美国有一起很著名的韩国留学生杀人案，大学三年级的韩国男孩在一天之内连续杀害了30余人。一开始警方怀疑可能是这个男孩有家庭、仇富、跟同学相处不融洽等问题。
后来将这些疑点一一排除，最后发现，男孩家刚移民美国时，住在贫民区，身边有黑人、白人等各种人种。对周围的人和环境很陌生，言语也不通，再加上年龄太小，所以排斥身边的一切。
在心理埋下了对美国仇恨的种子，经过日积月累，在大三的时候，他终于爆发了，所以最后出现了连杀32人的凶杀案。
3.未成年的问题是成年人造就的
父母与孩子的关系中，孩子是被动的，父母掌握着主动和决定权。当父母与孩子的观点发生冲突时，要通过调节自己的行为，来调整和孩子的关系。
某天晚上，一名女子下班回到家后，发现儿子正在玩手机，原以为儿子在家学习的她勃然大怒，试图从儿子手中抢夺手机，但在争夺过程中手机却摔在了地上。
接着男孩便和母亲激烈的争吵起来，争执期间男孩恼羞成怒，拿着刀便向母亲挥砍过去，母亲在猝不及防中倒在了儿子的刀下。后来男孩交代，他本来是想要“吓唬吓唬”母亲，但没成想……
后来了解到，原本男孩的成绩稳定在班级前十名，后来因沉迷手机，成绩一路下滑，造成母子二人冲突的升级，最后酿成了这一悲剧。
悲剧已经发生，无论出于什么原因，男孩杀害母亲，都是不争的事实，不能被原谅。
我们将这些犯了重大恶行的少年冠以“恶魔”的称号，从言语上剥夺他们做人的资格，或许只能让我们内心好受一些，但却回避了真正重要的问题。是怎样的成长环境造就了这样的人格？
孩子，从来都不是生下来让其吃饱穿暖就没事了。子女“不服管教”的背后，也常常伴随着父母的管教不当；父母的缺位，往往也更容易造成孩子性格的扭曲。
请记住，若阳光无法照进问题丛生的家庭，黑暗就会从这些家庭溢出……
4.人性的教育重于智力的教育
二次大战中在纳粹集中营的幸存者写给每位老师和母亲一封信，“亲爱的老师，我是一名集中营的幸存者，我亲眼看到，人所不应该看到的悲剧，毒气室由学有专长的工程师建造，妇女由学识渊博的医生毒死，儿童是由训练有素的护士杀害，所以我怀疑，教育的意义，我对你们唯一的请求是，请回到教育的根本，帮助学生成为具有人性的人，你们的努力不应该造就，学识渊博的怪物，或者是多才多艺的变态狂，或者是受过教育的屠夫，我始终相信，只有孩子具有人性和健全的人格的情况下，读书写字算术的能力才有价值。”
孩子具有人性的时候才有意义。孩子培养成优秀的智力人才，但是没有人性，是非常恐怖的。
5.陪伴比为孩子存钱更有价值
刚结婚的夫妻手头上都会比较紧张，为了为家庭和孩子提供更好的物质条件，很多父母会把孩子撇下去挣钱，每天早出晚归，没有时间陪伴孩子。
等有钱之后，孩子也已经长大，因为从小跟跟父母缺乏沟通，最后成为最熟悉的陌生人。
2009年，北京大兴发生一起灭门惨案，男主人一夜之间把妻子、母亲、父亲、妹妹和两个儿子全部杀死。事后跑到广州玩，然后在三亚被警察抓住。大家纷纷猜测原因，是精神不正常，还是父母管教太严？
后来得知男子是奶奶带大的，又是家里的长孙，所以是被奶奶宠大的，以自我为中心。因为从小没有跟父母生活在一起，长大后男孩子又比较调皮，免不了被爸爸揍，时间一长，就在心里埋下了仇恨的种子，李磊事后也坦言，想杀死的想法从小就有。
6.你给孩子什么，孩子今后就会回报你什么
批评中长大的孩子，责难他人。敌意中长大的孩子，喜欢吵架。恐惧中长大的孩子，常常忧虑。嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
鼓励中长大的孩子，深具自信。宽容中长大的孩子，能够忍耐。信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。
要学会跟孩子做朋友，培养孩子阳光、健康的心态。只有大人们好好学习，孩子们才能天天向上。
我们要常常以外人的角度审视自己教育孩子的做法是否得当，只有家长自己反思认为自己行为不当，才会真正去改变，别人说再多也没用。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的李玫瑾教育孩子方法和李玫瑾 留学 不建议问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
