大家好，今天来为大家分享各位老师们，你抗拒上网课的原因是什么的一些知识点，和不建议直播课程的理由的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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你们讨厌网课吗为什么
感谢邀请作答！关于你提的这个问题了，反映了在网络教学开展近十天以来，部分家长和学生的一种心声。尽管当前对于网络教学出现了一些批评和质疑之声。但整体上还是为大多数人所接受，也是在家学习的最好选项，主要有以下三点原因：
网络教学是当前特殊时期无可替代的教学方式因为冠状肺炎疫情的影响，全国中小学的寒假都被延长了一个月，在这种情况下，学生宅在家里，不能够到校上学，势必会严重影响春季的学业完成和考试成绩。由于学生手头又没有发放新教材和辅导资料，如果仅仅待在家里，单靠老师在群里发一些作业，学生既难以实现课前预习、课堂听讲和课后训练，教师也无法对学生形成同步跟进，获得有效的学情反馈。
网络教学就是在这种情况下介入的。目前在使用的过程中也确实存在不少问题，比如硬件方面，一些农村和偏远地区的家庭没有平板和电脑，网络不通或者网络不够流畅。另外还有操作使用的问题，很多教师也是从头学起，在网络平台上进行直播，整合资源，发布作业，技术普遍不够熟练。学生也要熟悉在网络平台上听课、答题、下载资料等，掌握程序的各种功能，这些都是很繁琐的。
但是在线上学习，毕竟比学生在家自学效果要好得多，每天中小学校也都安排有课程表，教师也会要求学生按时签到打卡，布置各项作业，并且让在线提交，或拍照、录制视频上传作业，教师及时查阅、批改、辅导，这些都取得了很好的成效。
网络教学拥有传统课堂无法实现的技术优势通过这次疫情，客观上来说，也让教师和学生第一次全面地接触了网络课堂，并且能够感受到网络环境下信息技术手段授课的便捷性和丰富性。特别是像乐课、腾讯课堂等网络直播平台，教师和学生虽然在电脑的两端，但是可以通过视频、语音实现在线的互动，突破了时空的限制，创设出了一个与现实课堂非常接近的场景，包括讲授、朗读、练习、发言、分组讨论等，在传统课堂上常用的授课形式在这里都得到了体现。而且不少功能，比如，对一些题目学生完成的正确率、优秀率的统计，可以通过电脑数据的分析，瞬间生成全面直观的结果，比平时教师的人工汇总分析要方便、准确得多。而教师的授课，同步录制成影像，学生未听懂的，还可以课后反复播放。另外，平台上还有海量的资源，也为学生深入系统的学习、拓展提供了很好的参考。
立足现有条件，不断优化网课的形式和内容面对当前的网络学习，在硬件、软件以及观念上，都有一个需要适应的阶段。当然，网络教学也不可避免地引发了一些问题，比如学生长时间盯着屏幕，势必会对视力造成伤害。同时由于网络课程开设主要集中在语文、数学、英语等以文化知识传授为主的学科上，像音乐、体育、美术等能调动学生兴趣爱好的课目又被压缩或省略了。也使得学生的学习由起初的兴奋、好奇变得枯燥、孤独，这无形中会引起一部分家长和学生的怨言，认为网络课堂没有用，效果甚微，弊端大，甚至呼吁要取消网课的。但是时间不等人，在这样一个加长版的寒假里，我们必须利用网络教学这样现有的条件，积极地组织线上灵活丰富的教学，并不断去改进师生的操作运用水平，提高教学的质量。我们也看到，各地学校也在根据实际情况，迅速调整学习的方式和节奏，从而使网络教学的效果落到实处，这也是我们共同期盼和乐见的。
作为一名小学教师，以上是我对这个问题的三点看法，希望能够给你一些参考和帮助。欢迎大家收藏、转发或在下方评论区留言，更加广泛地探讨这个问题。
各位老师们，你抗拒上网课的原因是什么
首先是掌控不到学生。
一是上课掌控不了学生。
你在讲课，学生很可能点开直播在睡觉，在打游戏，在干其他与上课无关的事情。连麦找不到人，过好大一会，他又会出现，跟你解释说，卡了，网络不好诸如此类，其实是不在听课，连麦后，接到其他同学的短信，QQ提醒，于是赶来救场的。这种情况，就无法掌控了，第一，数据显示他在听。第二，时不时也会出现一下。所以，你无法向家长反映，家长也无法督促。
二是作业掌控不了。
记背的知识，几乎全靠自觉了。没人知道提交上来的默写是真的还是假的。只能一律当真的对待。
理解性的知识，如果网上可查，同样是不能保证真假。
三是考试掌控不了。
记背知识，他们一二三在网上一下子查到了，网上查不方便的话，他翻课本抄，你也不知道。
理解性的题目，小猿搜题之类也很方便。
所以，很多老师说，这样的考试，个个八九十分怎么办？大家只能哈哈大笑。
其次是互动不够及时，也不方便。
有些时候，课堂上课，跟学生互动，一个表情，一个动作，甚至一句话，一个玩笑，都能给课堂带来不一样的氛围，极好地促进学生的学习。但是，隔着屏幕，说一句话，学生要回应，都得延迟好几秒。互动显得很尴尬。
再次，就是时间限制。
时间长，学生眼睛受不了。时间短，很多知识无法延伸。总之，作为面对全体的学生的授课，我认为，现有的网络技术是替代不了学校课堂的。不知以后如何。
以上，就是抗拒网络教学的理由。
现在疫情期间，一年级数学有必要额外开直播课讲练习吗
小孩的天性是自制力差，贪玩性强，并且活泼好动。倘若开线上学习，必须要家长配合，一要安静的学习环境，二要家长监督执行，并且学习时间不要过长，学习内容要有趣味最好配合游戏去完成。否则线上学习是达不到目的地
大家对现在学生开不了学，在网上直播上课有什么看法
作为一名一线教师，我觉得这是非常正确的选择，虽然效果不如课堂教学，但非常时期，这已经是上上策了，它实施起来是有很多的不足和难点，但有什么东西又是十全十美的呢？像农村和城市之间网络的差距，教师之间的差距、留守儿童的问题等等，但这些都不是理由，这些本身就是客观存在的事实，难道就放弃学习吗？那只会差距越来越大，相反我觉得在线教育还有很多的优点：
1、本来我们平时的课堂上就应用了很多视频手段教学，如ppt教学、微课、视频在线、以及各种教学平台，如学乐云平台、全国教育资源平台等，所以我们教师并不陌生。
2、使用在线授课，可以选择多种教育方式，如ppt教学，视频教学以及自己讲授，还可以直接使用名师优质课等教学。
3、教师可以把自己上的课全程录制下来，再发给学生重温和保留，这样更能及时查漏补缺以及后面复习之用，效果更好。
4、作业的布置和更改更加容易，电脑自己会进行统计和处理，老师能更清楚知识点掌握的情况，从而及时反馈给学生，学生对自己的作业情况也一目了然，老师还可以直接把答案解析发到上面，学生自己会更清楚。
5、学生有什么问题能够更加及时方便的得到解决，平时可能有很多学生怕问问题，有时也没有足够的时间问，而在线课能解决这些问题。
6、更加节约资源，不需要多少纸质的东西了。
综上所述我觉得当前的在线教学还是非常有必要的，只要认真对待，我相信我们一定能克服困难，战胜疫情，把教学效果最大化，争取做到学有所获，学有所用，学有所思，学有所感！
关于本次各位老师们，你抗拒上网课的原因是什么和不建议直播课程的理由的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
