大家好，今天给各位分享发育迟缓的孩子能不能上正常学校，为什么学校不乐意收的一些知识，其中也会对学校不建议孩子上学进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
假如孩子不去学校读书，家长教会有什么不良影响呢
谢谢邀请！猴哥这是什么情况？又给我挖坑？还假如？我怀着特别沉痛的心情！轻松的问您一句？假如我与世长辞了，是不是能让家里人自己动手烧了就行？
奉劝这位博学的家长，想要让自己的孩子很好的轻松的活下去！就别再假如了！我真救不了你了！
人活着就要有信念，讲法度，遵守各行各业的交通规则！不是你想怎样就怎样！也不是，只要您靠自己的能力能办到的事！就能自己解决那么简单！人只要活着！就要讲原则！受约束！守规则的！完
谢谢了！
该不该让孩子去县城上学
该不该让孩子去县城上学？
该不该让孩子去县城上学，这要看家庭的实际情况。
1.现在县城的学校和乡镇学校差别很大。以前县城和乡镇学校差别不大，现在县城集中了好的老师，好的学生，好的教学资源，教学质量明显比乡镇要好。
2.县城学校升学比例高。在县城学校，升入重点学校或者考试分数明显要高。
3.县城学校可选择的学校多。现在私立学校盛行，每个县城都有很多私立学校，在追求高分，追求高考分数整体的背景下，私立学校考试升学率明显要高。考试成绩明显优于乡镇学校。
4.在县城学校读书，学费，住校费，生活开支明显要高于乡镇学校读书，对家庭也是不小的负担。
5.在县城读书，相对于乡镇学校，孩子的压力明显大得多，同学之间的竞争，学校，老师追求考试分数，有着做不完的作业题，考不完的考试卷子。片面追求分数和升学率，对孩子的成长不一定有利。
6.该不该送孩子去县城读书，应该根据家庭的实际情况来定，每个学校都能出人才，如果有条件，可以弄县城来读，如果条件不允许，在乡镇也能出人才。
为什么有些人不建议去民办中学上学
我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面，会得到政府的支持，但教师工资及学校各项设施，需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体，通过办学校，为广大人民群众谋利的很少，大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中，一般一年的学杂费为6000元，其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项，每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好，收费越高。收费较低的民办学校，办学质量一般较差。
另外，还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校，是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比，民办学校老师的教学能力，一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师，年总收入相差不是太多，即使一个月相差2000－3000元，许多实力较强的教师，还是会通过各地的招教考试，选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定，工资更有保证，教学压力相对较小，养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生，会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习，这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习，常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费，而成绩差的学生往往多交费；犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学，否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生，但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好，如果不能保持，学生就会有心理落差，影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生，就会心生自卑，在学校受到冷落，产生心理阴影。我们学校以前有个学生，因初一期未考试时，全校倒数后三名，而被学校劝退。
刚到我们学校时，他头不愿抬，目光从不与人对视，说话都不连贯。后来，我上课提问他几次问题，他都能回答上来。慢慢地，他有了自信，上课时也敢抬头了，发言也比较积极，整个人都变得活泼开朗了，后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外，民办学校提高学习成绩的方法，通常是通过延长学生学习时间，大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间，一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天，公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息，公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟，学生吃饭非常的紧张，容易得肠胃病。
发育迟缓的孩子能不能上正常学校，为什么学校不乐意收
首先明确的告诉题主，发育迟缓的孩子当然能上正常的学校了。只要到了上学的年龄，并且是划片区域内的孩子，学校是应该无条件的接收的。不接收你可以去上级部门投诉，来达到你孩子入学的诉求。
然后我在说说发育迟缓的孩子到底适合不适合上正常的学校。
经常看我文章的友友们都知道我班里现在就有个残疾的孩子。他是自闭症儿童，程度已经高达4级，严重地影响了智力。他从一年级入学开始到现在，什么也没有学会，每天沉浸在自己的世界里。
虽然我经常告诫孩子们要善待这个孩子，因为他和我们不一样，我们要爱惜、保护他。可是都是小孩子，时间一长，有的小男孩就开始欺负他。但是他不会像其他孩子一样向老师告状，也大多是班里其他学生说谁谁又欺负这孩子了。我都会严厉的批评欺负人的学生。可是还是挡不住这样的事情常有发生。
前几天，大课间我在办公室，一群学生簇拥一个孩子来到了办公室，男孩子的脸被抓破了，流了血，再加上眼泪，看着有点吓人，我赶紧问怎么回事。他说是那个残障的孩子给又抓又咬的。
我就去了教室。那孩子看到我，有点瑟瑟发抖，好像知道自己犯了错，不看我。嘴里叨叨着“打打”，显然他也受到了惊吓。问他事情的经过他也不会说。我就询问其他的孩子事情的原委，那样还比较公正些。最终的实情是挨打的男孩子老是欺负残障的孩子，残障孩子被欺负的可能忍无可忍，他才下狠手反抗。
我突然觉得这孩子很可怜。把他拉到身边，想安抚他，可是他吓得往后躲。我也不敢再去接近他。
所以像这样的孩子就不应该在普通学校，而是去特殊学校，进行专门的教育，人家家里重视的孩子，都去专门机构做干预，干预越早，孩子将来越有可能融入生活多一些。可是我学生的家长完全是放弃这孩子了。
其实就我的观察如果他去专门的机构去上学，这孩子的状态肯定比现在好很多，可惜我的建议，没被人家家长采纳，或者他们心疼钱。就这样放弃了孩子。
我邻居家也有一个智力发展迟缓的孩子，就是大家说的唐氏综合征的孩子，她的父母都是老师，为她付出很多。在小学时，由妈妈自己教她，所以她没有受到任何的歧视，可是她的成绩只有几分或者二三十分。到了初中，她妈妈他们就把她送到了特殊学校去培养技能，在那里跟着老师独立生活，现在这孩子的生活能力大长，会做简单的饭菜，热情开朗，走哪里都给唱歌，虽然唱歌跑调，但是感觉孩子很快乐。还学会了关心妈妈。邻居家就觉得挺满意了，最起码她有了可以独立的生活自理能力了。
题主所说的发育迟缓，具体也不知道程度，去上学拒不接收，估计从表面就能看出来这孩子跟一般孩子不一样了吧。虽然每个孩子受教育的权利一样，但是作为父母我们要为孩子选择最适合他的学校才可以，希望我们要真心的从对孩子的角度去看问题，也许孩子出生时有残疾是个不幸的事，没有健全人的心智甚至是体质，但是遇到真心呵护他的父母，为他的一生安排打算，那孩子也算是幸运的。
具体怎么安排要看孩子的具体情况，如果只是开窍晚点的孩子根本没有必要考虑其他，静等花开就是了。如果情况严重，学校都拒收，家长要多加考虑，怎样的安排对孩子的成长有好处就做怎样的安排。
这是我的个人观点。如果大家有不同意见或者建议，希望大家留言，我们一起交流沟通。
回答问题里面的图片来源于网络，如果侵权联系必删。
关于发育迟缓的孩子能不能上正常学校，为什么学校不乐意收和学校不建议孩子上学的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
