其实五个月宝宝入睡困难怎么办的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么婴儿入睡困难，因此呢，今天小编就来为大家分享五个月宝宝入睡困难怎么办的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
为什么幼儿期的小孩子几乎都不会规矩的睡觉
感谢邀请：
孩子成长发育的核心特质就是“好动”，动好了也就成长发育好了。童年是每个人成长发育的关键时期，童年的时期的孩子无时不刻都在活跃的进行成长活动，无论是清醒时间还是熟睡时期成长发育都是孩子生活的主旋律。因此，孩子生活成长的特质就是好动。作为孩子学习成长路上的引导老师【包括但不仅限于家长、学校老师和兄长】，保障孩子们“动”的时间充足是助力孩子学习成长必备项目。
俗话说：“生命在于运动”，动是动物与植物静止生长最大的区别，自然界的生命体之所以被界定为动物与植物两个大类，其本质就在于生命体的成长特质、成长过程是运动的还是静止的。人类是自然生命体中最高等级的动物，理所当然的也就具备自主运动意识的最高等级，人类的运动主要分为脑力运动与肢体运动两个部分，而童年时期又是孩子大脑发育和身体发育的关键时期。因此，好动也就成了孩子成长活动中最显著的特质，如果说孩子有一天不好动了那就该是父母担心的时候了。
“运”增长生存技能
动是成长发育的主旋律
成长发育就是充满活力的细胞组织在不断的分裂变化出更多的新细胞，让肢体与身体系统变得更加强壮，童年时期是脑部和肢体发育的关键时期。所以，面对孩子应带他们多参加体育运动和智力思考活动。
1、童年是孩子大脑发育的关键时期
童年期是大脑成长发育的关键时期，婴儿出生时大脑约为350-400克【大约是成人脑重的25%】，到孩子7岁时接近成人水平【约1400克】，0到7岁是孩子大脑发育最为迅速的时期。大脑迅速成长发育阶段的孩子最容易通过模仿、借鉴学习各种语言发音和运动动作，孩子在0到7岁会相继出现诸如语言、运动、思维等多个“敏感期”。孩子天生充满对外界新鲜事物的好奇、探索之心，他们对于生活中的新事物总期待能够亲自一探究竟。因此，对孩子生活的启蒙教育就是在生活中有意识的引导孩子探索语言发音技巧、运动技能等，对孩子成长发育都具有极其重要方向指引作用，比如说7岁以下的孩子学习任何语言都不存在障碍，三岁以下的孩子练习各项柔韧性运动动作都不存在问题......
人们常说：“思维决定行为”，思维是人生行为真正的主宰者，而个人形成完善思维意识的关键时期就在童年。“诺贝尔奖”是全世界上地位最高的奖项，“诺贝尔奖”获得者也一直被人们所崇敬。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位："在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？"这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答："是在幼儿园。"记者感到非常惊奇，又问道："为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？"诺贝尔奖获得者微笑着回答："在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。"
启蒙教导对孩子大脑发育具有决定性的指引作用。那么，要如何开展好孩子的认知启蒙工作，助力孩子大脑健康发育呢？
成长就是加深对自然的感知
①多观察
生活就是与存在我们周围的人和事物打交道，就是与同伴间完成信息传递，就是利用周围的物质资源满足自我成长需求。因此，是生活就离不开观察，观察是适应社会生活的前提，比如观察才能够发现并规避危险、观察才能知道眼前这个事物是不是能够为我所用，观察是人类适应社会生活最重要的基本技能。所以，在陪伴孩子学习成长的过程中一定要引导他们多观察，比如通过观察认知不同的动、植物、矿物，通过观察了解同伴是否对自己友善，通过观察找寻到自身成长所急需的生活资源......
人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，个人对绝大多数事物的认知都是通过观察完成的，观察事物的能力在很大程度上影响人生成长的根基。不同人对于同样事物拥有不同的理解、形成不同的认知、做出不同的行为，最终产生不同的劳动成果其根源就在于观察。个人观察、认知世界的能力开启了人与人之间生活差异化的第一步，有人看见事物表面华丽的颜色、有人看见物体内部缜密的结构、有人发现物体与周边环境的融洽协调......观察是个人“见识”增长的重要途径，观察让个人感知到外界事物相对位置、物体的形体大小、丰富的色彩、奇特的造型、优美的线条结构......观察能力是个人获取知识信息最重要的途径。
②多交流
知识就是信息传递的工具，学习文化知识就是为了掌握与他人进行信息交换的能力，简单的说就是学习聊天的艺术。聊天，听起来是很简单，您可能觉得聊天谁不会呢？但是，和婴儿聊天就是一项感觉十分别扭的行为，有些父母觉得和婴儿聊天就是在自言自语，没有任何实用价值。但事实并非如此，外界声音能够刺激孩子的听觉神经、和已经开始讲话的宝宝聊天能够调整他们的声带，让他们适应某种语言或某几种语言的发音方式。这就是童年期【7岁之前】孩子学习任何语言都不存在障碍的根本原因所在，他们的声带肌没有定型能够根据讲话需要进行事实上的调整。因此，我们时常教导孩子要好好讲话，不能装腔作势，为的就是不要影响他们的声带定型。
语言是人类创造用于信息交流的工具，它是将人类对生产、生活与自然之间的联系符号化，然后将事物与文字符号的“形、意”联系起来，最终通过一定的发音形式传递出去，也就是说语言是人类将对世界认知的信息通过“音、形、意”完美结合起来的产物。信息传递首先发送声音，对方接受的声音时候通过大脑对声音进行分析处理将已存储的事物形态联系起来，最后形成相应的寓意反馈、完成信息互通。和孩子聊天就能够充分刺激他们的语言系统，对建立声音的记忆和模仿能力，当他们有了认知能力之后就能将声音与具体的事物联系起来，进而完成对周边事物的认知，比如父母陪伴孩子两天时常在孩子耳边说爸爸、妈妈、宝宝，孩子开口讲话就一定与爸爸、妈妈、宝宝有关，但刚开始讲话的孩子并不能将声音与具体事物联系起来。因此，我们能够看到孩子对着陌生人叫爸爸、妈妈的情形时有发生，等到孩子两岁左右他们开始对事物有认知能力的时候他们才能将爸爸、妈妈这个发音与具体的人联系起来。
生活就是完成人际间的信息交换，以交换彼此的需要，也就是聊天的艺术。所谓“母语”就是生活中最常使用的语言，是个人出生以后，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。1951年，联合国教科文组织在巴黎召开了一个有关母语的会议，并对母语作出了如下定义：“母语是指一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。一般是自幼即开始接触、并持续运用一生的语言，个人所受的家庭教育或学校教育中，几乎都是通过母语传授的；母语另一个解释则是一个人的民族语，并不一定是个人最早接触、学习、并掌握的“语言”，表示“根源”之意。
③多感触
感触，是指接触外界事物而引起的思想情绪。它是生活中通过观察、聆听感知世界之后的综合、补充，比如人体对温度的感触、对风拂过肌肤的感触、对同伴传递过来交流信息的感触......观察、聆听属于被动接受外界存在的物体信号，而感触则是以自我为中心判别周边事物，是由心而生的认知生活环境的动力。
感触的基础是以自我喜好为中心对周围事物是否符合个人生存需求进行甄别、筛选，比如闻到熟悉、喜欢的味道就会产生愉悦，而闻到厌恶的味道就会急于逃避；看到晴朗的天空就会心情舒畅，而阴雨绵绵时就会思绪万千......感触是人对所接触事物真、善、美、丑进行判别的基础，也是人类心理活动、情绪展现的基础。有了感触人类同伴之间才有亲疏纽带、才有敌友之分，才有了人间的“七情六欲”、“喜怒哀乐”。多感触就是要在生活中，多用心感知生活的世界、多深入大自然感受自然之美。
孩子开始有意识的练习运动技能
2、童年是孩子肢体运动能力发育的关键时期
孩子刚出生之时几乎不具备任何自主运动能力，他们连最基本的生理自理能力都没有，需要在父母“一把屎一把尿”辅助下才能逐步习得生活自理能力。刚出生的孩子同样没有任何运动能力，孩子出生之后约3个月开始能抬头、约6个月的时候练习翻身、约8个月会爬、周岁左右会开始练习迈步......孩子的肢体运动能力和智力能力发育一样，都是从无到有逐步练习起来的。因此，在引导孩子学习成长历程中要根据孩子成长发育特点，鼓励孩子多运动、增强肢体运动能力。游戏运动的好处在于：
①游戏能够促进孩子身体机能全面、协调发展
游戏的基本动作是跑、跳、爬、滚，这些动作就是成长活动中最基本的运动形式，是保障个体身体健康和获取成长资源的基本生活行为。游戏能够在自然的条件下通过孩子自主意识完成各项综合运动，能够促进孩子全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于孩子健康成长，所谓：“健康的生命在于运动。”
②游戏运动能够提升人体的统合感知功能
游戏不仅仅是孩子自己完成动作，而是按照一定的规则与同伴而一起完成动作，动作不达标或者灵活性不够都将影响孩子完成游戏任务的质量，进而影响孩子在同伴心目中的地位。为了获得相对于同伴的游戏优势，很多孩子都会刻意表现的更加优秀，他们会刻意增强自己对外界的感知能力，游戏时的注意力会更加集中。游戏不仅仅需要身体完成规定的动作，同时需要使用大脑统合调度视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等综合生命系统感知外部环境，根据这些综合信息作出最准确有利的行为反应，比如孩子之间的追逐游戏，孩子就需要灵活掌握自己与对方之间的距离、判断最有利的前进路线。所以，游戏能够从根本上统合孩子感知系统的平衡发展。
运动能保护孩子的大脑，并且能够强化大脑统合协调身体机能的能力。运动锻炼的好处很多很多，比如能够磨砺人的大脑意志、加强人的认知能力和精力，还有利于保持个人情绪稳定。定期锻炼的人身体是会做出相应反应的，能够给大脑细胞提供更多的血液，让大脑保持活力。当然，任何运动都不是孤立的，它是一群人的集体性活动，能够增强个人与同伴之间的分享协作，有助于开阔眼界，有时候一些个人“苦思冥想”不明白的事情同伴往往能够“一句话点醒梦中人”。
③游戏是最自然的成长技能练习场
游戏是最基础的社交活动，游戏中需要做到游戏规则、指令等信息沟通与理解完美的结合，游戏中的每个个体即需要将自己的感受传递给彼此，同时也需要准确理解同伴所表达的游戏信息。这就要求孩子在语言表达与信息接收、分析、理解能力得到足够的发展，这也就是生活中时常能看见孩子更愿意与比自己大一些的同伴儿或者讲话更流畅孩子一起玩儿的根本原因，而那些语言发育相对迟缓的孩子往往只能作为跟班。孩子们在彼此互动性游戏中，能够将自己最优势的行为展示给同伴儿，同时从对方学习到最具“同理心”的行为教导，孩子【同龄人】之间的信息沟通更为流畅。
“动”展示成长才能
动是个人获取成长资源、展示成长能力的最佳方式
在世界上众多生命体中最基础的分属就是动物和植物，动物与植物之间最大的区别就在于动物具备通过意识控制自身肢体按照主体意愿完成运动的能力。同时，动物也只能通过运动寻找生存必须的养料资源、获得族群繁衍的机会。动物大脑能够根据环境与自我关系对外界刺激信号【包括但不仅限于声、光、触等】做出应答，拥有对外界刺激先进的感知、反应能力，比如感知外界的声音、光线、触碰感......人体是动物界最高等级、最复杂的生命体，人体由消化、运动、免疫、血液循环等多系统综合组成，在这些系统之上最高等级的指挥中枢就是神经感知系统，是神经感知系统的统筹协调，才使人体的多系统能够为着“维持生命体征平衡”这一共同目标协调一致。
语言能力是个人获取成长资源、展示个人成长能力的最佳工具。语言能力是人类区别于其他动物成为世界上最高等级动物的标志，它是人与人之间进行完整、准确信息交流的基础工具，是完成人类生产、生活分工协作的基础工具，是人类适应社会生活文明成果得以跨地域、跨年代传播的基础载体。语言文字的出现，才真正的标志着人类进化历史跨越了野蛮进入到了文明时代，使人们不再只是通过动作比划交流信息完成分工协作，使人类开启了有道德礼教、律法戒尺引领人类社会生活的历史新纪元。
1、语言是促进人类社会大融合最基本的工具
如果有人问：人类发明的最重要的工具是什么？那么，这个答案一定非语言文字莫属。放眼地球之上所有生命体，唯有人类具有抽象化、标准化，统一的语言文字。语言文字的出现让人类正真的脱离的低等动物序列，成为地球之上唯一的高等级生命体。语言文字让人类对生活经历的总结有了记述和传承的媒介，让人类的生活智慧能够在不同代际和地域之间广泛传播。同时，语言文字使得人类开启了对世界系统性的认知，让不同时代与地域的人们能够彼此借鉴生活经验，后代人能够“站在巨人肩上成就巨人”。
发明语言文字使人类能够轻松的将对社会生活复杂的认知用简单的符号记述下来，让不同人群能够通过抽象化的语言文字符号实现信息标准化的传递。语言文字的出现，让人类本能的归纳总结能力能够借助简介的符号系统性的呈现出来，语言文字最基本的功用就是促进人际间的信息交互。语言文字是人际间信息交流最重要的工具，它以语音、符号、寓意的综合形式呈现给大众认知世界整体化解答方案，让人类能够将生活经历能够系统的总汇为文学、哲学、历史、宗教、生物学、地理学、物理学、心理学、教育学、解剖学、医药学......
语言文字是实现人际间信息交流最基本的工具，没有语言文字的动物连认知记录生活的行为都无法发生，就更别提完整的信息交流和生活经验的传承了。语言文字是记述生活经历最基本的工具，这也就是人类可追述的文明史，也只能从有文字记事之日起的基本缘故。语言文字出现之前的人类与其他动物一样，想要完成完整的信息交流都非常困难，就更别谈完整性的记录生活经历与情感经验了。
2、语言是个人适应社会生产生活的必备工具
语言文字是“音、形、意”的完美对应结合体，每个符号都与特定的发音、表述的意义相关联，最后通过符号的组合完成对事物认知的表意。语言文字是人类总结记录生产、生活实践经验的工具，是将自我对自然世界事物认知高度图形符号化和发音的抽象化的发明创造。写作则刚好相反，写作是作者将特定的文字符号组合起来记述一定的自然事物或是生活经验，是将生产、生活经验记述成语言文字符号。因此，一份有参阅价值的写作内容一定源于生活。
俄国著名文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，书籍承载着人类的智慧与文明。”世界上书籍有千万种，每一种都记录了人们对该领域的认知探索历程，如史书重点记录历史人物与重大历史事件；医学典籍主要记录药物功效、病因、病理以及医治方法；生物学汇集人类对自然生命的认知；物理学与天文学讲述人类观察自然、总结自然规律；心理学、教育学集中阐述人生成长活动与教学活动规律......不同类型的书籍蕴含了人类成长所必须的不同精神营养。写作的终实目的就是记述生活，用自己的社会生活经历为后世铺平成长道路，让他们减少成长摸索的实践时间。写作的素材源于生活，源于对待“家事、国事、天下事、事事关心”的胸怀。一等的写作者必定拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的雄心壮志。
“动”的根本目标是融入社会分工协作大家庭
动物的本性就在于“动”，孩子就是“动”最有力的代表，无论是低等级的动物生命体、还是最高等级生命体的人类，童年都是最具动能量的。因为，他们在练习适应更大群体生活的能力、他们的生命体处于急速生长发育的时期，“动”是动物获取、练习生存技能最基本的方式。生活行为“规矩”就意味着成长活动被定型，定型不符合孩子生命成长的时期特征，“动”才是孩子生命成长发育的核心特质，孩子成长生活中的“动”就是为了更好的舒展不断成长的筋骨。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
现如今、孩子为什么这么难带、三天两头生病～
其实，孩子都是难带的，无论是现在，还是以前，因为他们的体抗力比较差，容易受病菌入侵。只不过以前生活水平有限，大多数家长都是为了生活奔波，孩子的一些小病都靠熬好的，或者是用土方子，最后孩子自己慢慢好起来。一些不容易好的病甚至比较严重的病，还是去医院的。只不过现在有了很多倾诉的地方，去医院也是非常方便，所以有共同心声的妈妈就越来越多，就发现孩子都是非常难带的，经常会生病。
听我妈说，我小时候，有一段时间发高烧，自己在床上躺了三天三夜，吃喝不下，都没法走路，她忙着干活也没空理我。第四天我才自己好点，摇摇晃晃能走了，就起来跟我哥和我弟玩，差点从楼上摔下来。感冒咳嗽更是，去买点药吃，也没怎么照料，自己好。生活那么难，哪里有心思全部放在孩子身上，都是熬好的。不过我妈说，我哥从小体弱多病，经常跑医院，换了好几次血。好在医院院长是我爷爷的同学，半夜也能找到。
所以孩子小的时候，要非常注意照顾才行。容易着凉感冒的，宁可穿热一点，最多就长痱子，根据自己孩子的体质情况注意加减衣服，不过有时也防不胜防，说发烧就发烧，还是抵抗力问题，四五岁之后情况会好很多的。
婴儿晚上总哭闹是什么原因
每个宝宝都像一个精灵，这些上天派来的精灵，给我们带来欢乐，也给我们带来很多不解的烦恼。在宝宝还不会用语言和手势表达意愿的时候，哭声便是宝宝向外界传达的诉求。在宝宝传达的这些众多的诉求里面，不外乎三种情况：生理、心理和病理。
宝宝哭闹的原因?A【生理方面】：
1、宝宝排便了，屁屁不舒服。
当婴儿有排泄物时，排泄物浸泡宝宝的皮肤，皮肤会有刺痛感，宝宝会感到极度的不舒服，哭表达诉求就自然而然了。处理宝宝的屁股，先擦，一定要洗。
2、宝宝想睡觉了。
宝宝累了乏了，想睡觉的哭声是不连贯的，还会有打哈气，揉眼睛的动作，这个时候稍微哄一哄，宝宝就会很快入睡。还有一种情况是，宝宝想睡觉，又没办法入睡，这个时候的哭声就会很大、很烦躁。这种情况也是最难把宝宝哄到入睡的。宝宝久久不能入睡，大人的情绪也会上升，会不耐烦，会急躁，这个时候尤其需要持久的耐心和辅以特殊的哄睡方法：①.放在睡床上，轻轻的摇晃；②抱起来，来回不停的走动；③.放在推车里不停的转圏推着走。
3、饿醒了，哭。
宝宝的胃容量小，进食频繁，生长的需求，他又需要不停的吃，吃了睡，饿了吃。宝宝饿哭了是个很正常的现象，每个宝宝身上都会发生过。
饿哭的典型“声音效果”是，低音调，有节奏，而且重复着一定的模式：先短促哭一声，然后有个停顿，再短哭一声，再停顿，就像在说“饿—饿—”一样，发现及时要立刻喂奶，宝宝会立刻停止哭声，否则他的哭声会越来越大，就像喊人第一遍喊你没听到第二遍再喊你的时候，会把声音提高一样。有时候无奈会吃自己的手指。
?B【心理方面】：
1、缺乏安全感
有时候宝宝不能嗅到妈妈的体味，宝宝的视线是很近的，目标范围内又见不到他熟悉的身影，会感到孤单、害怕，缺乏安全感自然就会哭起来，以唤起爸爸妈妈的注意。
2、觉睡反了
有些宝宝白天睡眠时长过长，晚上自然不会那么快入睡了，可成人的生物钟会被宝宝打扰，尤其到了这近零点的时候，会自然而然的犯困，陪伴会有一搭没一搭，难免会有冷落宝宝的时候，宝宝便会以哭的方式干扰你，你越是想睡觉不理她，她越是哭得凶直到引起你足够注意为止。
?C【病理方面】：
1、宝宝身体出现不适的哭闹
其表现是：宝宝不肯吃奶，奶香味对他毫无吸引力，或扭头，或往后退，躲避触碰他的奶嘴。表现得无精打睬，同时若伴有呕吐、腹泻、发烧等症状，这就需要抓紧时间去看医生了。例如肠胃、皮肤不适或者感染性问题等，如发现有异常情况，需要马上到医院进行诊治。
还有一种情况是，宝宝喝奶吸入了空气或对正吃着的奶粉不适应，肚子里有胀气。此时妈妈应当考虑给宝宝换奶粉了，换成部分水解蛋白奶粉，易消化乳蛋白部分水解配方粉，宝宝消化好了，不难受了，自然就不会哭闹了。
2、缺微量元素
据研究数据显示，国内有三到四成的儿童有营养不良的情况。其中，维生素A、B、C和钙、铁，锌都是容易缺乏的微量元素。
血钙降低引起大脑及植物性神经兴奋性增设导致宝宝晚上睡不安稳，这就需要补充钙和维生素D。如果缺钙，宝宝的卤门就闭合得不好；如果缺锌，一般嘴角都会溃烂。
不用刻意去补微量元素（保健品），食物中含有丰富的微量元素，因此一般注意营养均衡，就能够满足人体所需。
专家介绍，针对不同年龄段的儿童微量元素缺乏症状，家长应合理安排饮食：婴儿期(0-1岁)：最好母乳喂养，4-6月后逐渐添加辅食，并逐渐增加辅食种类；幼儿期(1-3岁)：每天喝奶，丰富孩子饮食的种类，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯；学龄前期(3-6岁)：进入幼儿园的孩子，活动量增多，食物的分量要增加；学龄儿童(6-12岁)：保证吃好早餐，少吃零食，饮用清淡饮料，控制食糖摄入。
?D【其它】：缺乏舒适的环境。太冷、太热、太干燥等。
解决的办法宝宝哭闹的原因有很多种，除了上面三大方面采取相应的对策和解决的办法外，还可以换个思路，引起对以下几个方面的重视。
1、吮吸：不论是乳房、瓶子、婴儿自己的手指还是奶嘴，吮吸总是能起到安抚的作用。
2、依偎：让宝宝尽量靠近妈妈的身体。或用童车或背兜，或拥入怀中让婴儿依偎着自己。
3、按摩：各种轻拍和按摩都能帮助使婴儿平静下来。尤其是刚吃过奶，防止他吐奶，轻拍后背更为重要。但在四星期大之前不要按摩他的肚子。
4、音乐：有节奏的声音或音乐能帮助安抚新生儿。对婴儿来说，最动人的音乐比不过妈妈的语音。
5、运动：遇到白天哭闹的孩子，是因为你一直把他躺在那儿，他才会闹的。可以抱起他或者放在婴儿车里，到户外走一走，孩子就会安静很多。但是不可以选择大风天或是太冷的天气到户外活动。
6、洗澡：一个暖水澡能立即使一些婴儿平静，但水温要控制在38~41度，过热过冷都不行。洗澡时间不要太长，最好在吃奶前。
五个月宝宝入睡困难怎么办
对于小宝宝来说，他们是没有日夜规律的，白天和晚上的活动相似。但随着月龄的增加，到了5个月时，大部分的婴儿可以在夜里睡上5-8小时。
在这个过程中，很多宝宝看上去像要醒了，但未必会真的醒来，宝宝在睡觉过程前后，都不要急于去哄抱宝宝，让宝宝自然而然的睡觉，让宝宝的睡眠一个睡眠周期接着一个睡眠周期循环下去。
如果宝宝长期入睡困难，就要考虑是否有什么家居因素的影响，或者身体原因，可以再观察一段时间后咨询医生。
五个月宝宝入睡困难怎么办和为什么婴儿入睡困难的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
