大家好，今天来为大家分享2020年《中国好声音》的导师阵容为何没有那英了，你怎么看的一些知识点，和新歌声为什么换导师的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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2020年《中国好声音》的导师阵容为何没有那英了，你怎么看
今天中午，我在西瓜视频完整地欣赏了《中国好声音2020》的第一期。说实话，今年的导师阵容，我还是比较喜欢的。因为，四个导师当中，竟然会有三个都是80后：谢皇上是80年的，春春是84年的，荣浩是85年的。而音乐诗人李健是74年的。可以说，无论是年龄上，抑或是观众的熟悉度上，他们无疑都是最佳的人选。70后和80后乃至90后人群已然成为中国目前的社会中坚力量。有时候，真的有点感慨：作为我的同龄人，李宇春竟然都加盟了《中国好声音》而成为了音乐导师。记得有两句诗是这样说的：江山代有才人出，各领风骚数百年。事实上，无论是一个家族，一个企业，还是一个国家，其内部的代际传承都会呈现出一个润物细无声式的渐进性过程。回顾一下前面历届的导师阵容，可以发现，从60后和和70后的搭配，从70后和80后的搭配，再到今天几乎算是80后的清一色，正好体现了那两句诗：长江后浪推前浪，一代新人换旧人。伴随着年轻新势力的不断成长，近年来凸现的原创音乐的市场开发，也就必然地对《中国好声音》这样的品质类音乐节目提出了新的挑战。那么，面对新的观众，新的选手，前卫
的新式玩法，而与之相对应的具有全新音乐理念的导师，不是呼之欲出吗？而作为60后的那英，作为歌者，作为曾经在这个音乐节目创造过辉煌的昔日导师，可以说，在2020年的新的历史节点上，她也面临着选择和新的挑战。她的退出，可以看做是一个人的急流勇退，其最大的动力就是把宝贵的机会主动让给未来一代的年轻人。尤其是，当今时代那些千千万万个具有爆发潜质的小鲜肉们。就让他们来选择那些更加年轻，更加能够焕发青春活力的导师吧！周深能上《好声音》当导师吗
《好声音》是一档音综，也就是说本质它是一档综艺。既然是综艺，就需要相当的话题度，知名度，才能达到理想的收视率，才能吸引到学员，节目也才能有利可图（当然这档节目是一届不如一届了，但试问哪档综艺是常青树？）。看看那英，刘欢，汪峰，周杰伦，他们在我刚才提到的那几方面都有些极高德热度。
再回到周深本身，他的实力已经本很多人认同，甚至现在越来越多的人知道他，喜欢他。但不可否认歌坛有实力但不的不在少数，有实力也但是不够格当导师的也很有一批（不要拿选秀出来的第二年就上节目当导师来说事，他们是爱豆，他们去选的也是爱豆）。并且周深一直对自己的发展道路有些清晰的设定和规划，当导师目前一定不在他的规划当中。
现在少数有影响力的明星被称为“导师”，这样的称呼合适吗
合适，非常合适。如今导师满天下，我们已成全世界"师大国"，原来理发工人现称"美发师"，保险公司业务员现称"理财师"，讲相声的"相声大师"，连殡仪馆工人现也称为"美容师"，现在我们这个社会，"无师不欢"，另可能现在营养供应充足，我们很多人都能"无师自通"。
如大导演冯小刚是"高级避税师"，国际影星范冰冰是"阴阳合同师"。现有少数影响力的明星称为导师，有何不可，那是"天经地义"的。
我们从小就可以得到这些导师关怀和指点，是我们前世修来的福气。愿这些导师不要保留，将你们的"大智慧"灌输我们大脑，并"生根发芽"。看将来必是导师的世界！
为什么有的民办教师没有转为公办教师
新中国成立以来，为了提高整个中华民族的文化素质，党和政府不但在人民群众中大力开展识字扫盲运动，而且还迅速地解决了因人口增长、入学儿童增加的入学问题，避免了新文盲的增加。在当时凭现有的公立学校已远远解决不了孩子入学的问题了，所以党和政府在国民经济处于非常困难的时期仍然努力大办教育，并实行了两条脚走路的方针，公、民共存。没有学校怎么办，就利用过去民国时期留下的公房如公馆，祠堂等，没有这些条件的就发动生产队自建几间土房，有的地方连课桌、办公桌都是集体和私人出的；没有教师就原地取才，把一些具有小学及初中文化以上的青年有的经过培训，有的根本来不及培训就推上了教师岗位，其待遇就是街道办的由街道付工资，乡村办的是在生产队评工分，另有几块钱的补贴，即使是通过公共积累发点微博的工资，也要拿百分之八十投入生产队买工分分粮食等。整个七八十年代到后来人民公社改制前都是这样的。
实事求是地说，民办教师确实辛苦，一方面因文化水平低，多数又无专业的教学能力，除了在中心学校向正规教师学习以外，全凭自己去努力，工作起来总是干到老学到老非常费力，又还要处理生活锁事，每天都觉得累；另一方面，特别土地下放以后，有的男教师就是家里主要劳动力，农忙时，特别是一早一晚，学生上学之前、放学以后都都要去田地里干些活，往往是秋苗洒到田里，听到了上课钟声响脚都来不及冲洗就到讲台上去了，也是一个字：累！
随着国家经济环境的改善，普及九年制义务教育的不断深入，民办学校也发生了根本的改变，民办与公办合一，对比较能胜任教学工作的民办教师都评了职称并转为正式教师，民办时期都记为入相应的工龄与教龄。因此，退休后的工资往往比正式教师的退休工资还高。对一些因教学能力差而师德又差的教师进行了辞退处理，按有关规定享受辞退后的一些待遇。
多年以来，民办学校及民办教师，为了家乡的教育，为国家教育排忧解难付出了艰辛的劳动，并做岀了不可磨灭的贡献，将会载入中国教育史册，我们永远也不应该忘记。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
