教案简报怎么弄好看，教案简案怎么写

本文目录

1. 疫情期间学校应该怎么准备开学的相关事宜
2. 高中语文 《祝福》教案
3. 美篇怎么制作简报
4. 农村基层高级教师职称怎样评

疫情期间学校应该怎么准备开学的相关事宜

你好，感谢邀请。疫情期间学校应该怎么准备开学工作，如何去做？给你分享下我们学校的实施方案。

继续积极谋划“停课不停教、不停学”工作，将课堂搬到网上，通过实施“五大机制、五级训练、五项措施、五类日报、五个宣传”的“五五工作法”，积极做好居家学习工作，取得了实实在在的效果。

一、建立五大机制，为居家学习提供保障。

一是组织管理机制。为了确保疫情防控、延迟开学工作有序开展，成立了领导小组，开始网上办公，下发《小学、幼儿园2020年春季开学疫情防控和教育教学管理工作总方案》，学校教务、德育等部门，分别下发了延迟开学期间德育、少先队、教育扶贫、停课不停学、卫生管理等部门工作方案11个。

二是纪律督查机制。制定了《居家学习督查制度》《疫情防控期间教师工作纪律》《教师居家学习和授课纪律要求》《学生居家学习纪律要求》《居家学习期间优秀集体和优秀个人考核办法》，进行了教师、学生居家学习问卷调查，落实了督查机制，做到有目标、有督查、有反馈、有考评，确保居家学习顺利开展。

三是居家学习保障机制。首先通过方案进行规范。制定了《“停课不停教，停课不停学”工作方案》《居家学习工作补充方案》，从居家学习的内容、时间、流程、要求等方面进行了规范，并根据县科教局最新要求不断更新。其次是建立了统一平台。

全镇小学、幼儿园一律使用钉钉平台，并统一组织架构，建立各校、各班、各部门不同类型的全员群、内部群、部门群、班级群，不仅用于本次居家学习，更为今后全镇智能化、信息化、无纸化、绿色高效办公打下基础。第三是成立了技术指导组，指定有专人负责钉钉使用技术的指导工作，确保了线上教学顺利开展。

四是疫情防控机制。疫情防控“七做到”，全校师生0感染：（1）建立了疫情防控管理体系，制定了工作实施方案、应急预案；（2）严格门禁管理，扎实落实教育部“五个一律”；（3）落实值带班制度，认真做好疫情监测，全镇共有疫情防控党员先锋岗（检测点）8处，每天安排执勤人员20人，每天在钉钉群打卡签到；（4）做好疫情防控的宣传，通过悬挂横幅、公众号、QQ、微信等多渠道开展多层次宣传；（5）储备有足够的疫情防控物资，购买储备了KN95口罩500个，一次性口罩7000个，84消毒液100公斤，过氧乙酸110公斤，酒精25公斤，免洗手消毒液90只，消毒用手套40双，酒精喷壶50个；（6）按照要求开展卫生清理和环境消毒，专人负责，每天按时对大门、楼道、卫生间等公共区域进行消毒、排查，确保校园环境整洁、干净、安全；（7）疫情“日报告”工作实行分层调查、逐级上报、汇总审核的制度，按时完成。五是后勤保障机制。购置钉钉群管理用笔记本电脑3台、直播耳麦等设备6套。

二、通过五级训练，提高教师信息化水平。全镇各校以钉钉为主，通过自学、培训、考试、试播、直播等五个层级的训练，全面提升教师网上授课水平。学校的技术指导组，针对教师、家长、学生，先后进行了10余次网上培训，听课人数累计3000余人次。在自学、培训的基础上，学校组织全镇教师进行了钉钉基本操作考试，合格率达100%。为了确保直播不出任何差错，学校、年级组共建立了试播群10个，技术人员全程指导，教师互学互帮，满意后方可正式直播。

三、实施五项措施，保证居家学习质量。一是名师引领，集体备课。充分发挥集体智慧，确保居家学习的内容、流程科学合理。二是分层把关，两级审核。对授课使用的课件和其他资源，备课组筛选并初备出教案，授课教师二次复备后，提交年级组、教务处进行审核，通过后方可实施。三是全镇一致，在线联播。全镇小学统一课表，同一年级、同一科目安排一名教师面向全镇各班直播，其余任课教师跟班听课、指导反馈。四是领导观课，实时跟进。全镇50个在线班级，学校领导都可以进入听课，对包抓的校、年级的课节节听、节节评。五是一主五辅，分类指导。针对学生家庭实际，以钉钉群为主，QQ、微信、短信、电话、卫星电视为辅，全面开展居家学习指导工作，确保不漏一人。

四、每天五类日报，有效反馈提升。每天下午，分管领导、各部门在钉钉群提交《副校长工作日报》《部门工作日报》《年级组工作日报》《线上教学工作日报》《疫情防控工作日报》等五个汇报。同时，每天年级组、班子成员分别召开视频（语音）会议，研讨反馈，解决问题。校办室汇总编发《疫情防控居家学习工作简报》。

五、开展五个宣传，促进社会稳定。疫情防控以来，制定了疫情防控及居家学习宣传工作方案，通过公众号先后编发了《疫情防控知识》《“疫情防控三小在行动”》《校领导致家长、教师一封信》《班主任致学生一封信》《我的直播故事》等五个系列报道，截止目前，共发稿80余篇。这些宣传，让广大师生及家长明疫情、知校情，不信谣、不传谣，确保了一方稳定。

高中语文 《祝福》教案

《祝福》合作探究性学习流程

一、探究目标和角色定位1、探究目标：①、鲁镇社会人物形象分析；②、祥林嫂悲剧性命运探究；③、人物性格命运和社会环境两者之间关系；2、角色定位：①、祥林嫂案件专家调查组（职责：调查祥林嫂的生平事迹，给出性格概括，列出犯罪嫌疑人名单）；②、无罪推理辩护律师团（结合文中事实，为犯罪嫌疑人进行无罪推理和辩护。辩护主题：“黑夜的黑不是我的错”）③、有罪推理辩护律师团（结合文中事实，对犯罪嫌疑人进行有罪推理和为受害者辩护。辩护主题：“谁说黑夜漫漫无尽头”）④、《真理报》记者团（负责跟踪报道、采访和点评，写出简讯。报道宗旨：“给事实一个真相”）⑤、道德法庭审议团（职责：在调查、辩护的基础上，给出总结和道德审判。审议原则：“不冤枉一个好人，但也不放过一个坏人”）二、探究重点和难点1、重点：①鲁镇社会人物形象分析；②、祥林嫂悲剧性命运探究；2、难点：对人物性格命运和社会环境两者之间关系的深层理解；四、探究流程1、明确角色，组内分工，研读教材，合作探究；2、交流意见，形成材料；3、展示调查结果，完成辩护和审判；（记者团的采访、报道穿插整个流程）五、探究成果1、《祥林嫂生平事迹和人物性格的研究报告》（成员每人写一份）；2、《鲁四老爷、柳妈、卫老婆子、四婶、大伯等涉案人员的无罪推理和辩护书》（成员每人写一份）；3、《鲁四老爷、柳妈、卫老婆子、四婶、大伯等涉案人员的有罪推理和辩护书》（成员每人写一份）；4、《祝福》写作目的的分析（成员每人写一份）；5、《祥林嫂一案判决书》（成员每人写一份）；6、有关本次审判的几则简讯（成员每人写一份）；六、基础知识检测和写作拓展（附活页练习）

美篇怎么制作简报

登录美篇账号，使用美篇自带的模板编辑，就可以制作简报了，做完截屏，不是使用链接转发模式。

农村基层高级教师职称怎样评

今年是我市实行农村基层高级评审政策的第一年。

我们这里高级的申报材料已接近尾声，这预示着高级很快将进入评审阶段了。

一、普通高级，属于单位积分后经过竞争后推荐上去的。根据往年的经验成功率应在90%左右。

二、20年高级，不用在单位积分，只要年满20年以上的教龄，并且长期坚持在农村一线的教师，在其它条件符合的情况下就可以报名。

这是给农村教师一条晋升之路，不需要在单位竞争而出，只要符合条件就可以报名。

因为这种方式是符合条件就可以申报的，入门容易，但成功的比例不得而知。毕竟是第一次有这样申报的。

三、基层高级，属于单位积分后经过竞争推荐的。

这也是专门为农村基层晋升设立的高级职称，城里的学校的教师没有参评的机会。

但这种也是分名额的，需要在单位竞争胜出才能推荐。这种虽是基层高级，但因为是经过推荐上去的，成功的机会也应该在90%左右。

这种方式晋升成功后与普通高级的最大区别就是只能在全省农村小学才能享受高级待遇，一旦考入城市小学待遇随之取消。

四、20年基层高级，这种也是为农村教师设立的，可以自由申报。入门门槛低，成功的机率到底有多大，必须等到评审结果出来以后才能知道。

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