专家建议不写作业怎么写 一再不做的情况你会怎么办

本文目录

1. 如果你是老师，面对学生不做作业，并且一再要求，一再不做的情况你会怎么办
2. 8岁的女孩表现叛逆，不好好写作业，妈妈该如何进行教育
3. 为什么要写作业，不写行不行你怎么看待学生作业问题
4. 孩子没有完成作业怎么给老师交代

如果你是老师，面对学生不做作业，并且一再要求，一再不做的情况你会怎么办

我也是教师，面对这样的学生，我也曾经迷惘过，甚至怨恨过。但随着时间的沉淀，我慢慢明白了一些道理，现在，分享出来，希望对我的同事们，有所帮助。

世界上任何事物，都是因果的，所谓“有因必有果，有果必有因”。学生不做作业，一再要求依然不做，我们就需要通过分析和调查，去了解其原因。

根据我自己从教多年的经验，个人以为，原因不外乎如下几个：

一是学生的原因。比如，学生太懒，习惯不好，对学习不感兴趣。大多数情况下，这应该是一种主流。但这其中，也是有原因的。我曾经在初二接班，教过有一个学生，从小学开始，他从来不做作业。他后来告诉我，就想耍，家长也不管，老师也不管，慢慢就什么都不想做了。

二是教师的原因。或许有老师会骂我，学生不做作业，老师有什么原因？其实，冷静下来看，我们在布置作业的时候，量是不是太大，难度是不是太高，形式是不是太单一？

我们实行的是班级教学制，班级教学制最大的问题就在于，对学生的要求，是按照统一的标准来进行的。而事实上，每个学生，都是独一无二的。三水三心一直很推崇分层教学，其原因也就在这里。

多年前，我曾经教过一个“贫富悬殊”非差大的班级，成绩优秀的学生和基础比较差的学生，数学英语分数差距达到3位数！你说，同样作业，有多少意义？

三是家庭的原因。由于受制与家庭的影响，有些学生回家，收到的干扰太多，或者还有许多其他事情，自然，也就不会做作业了。我有学生，回家之后，既要做饭，又要带弟弟，你说，他能做作业吗？

找到了原因，我们才能够有的放矢，采取一些有针对性的方式。

一是在作业的类型上下一些功夫。比如，针对一些因为懒和习惯不好的学生，我们可以变换一些类型。我就采取过让学生回家找标语横幅和各种宣传栏的错别字的作业，有些学生就很感兴趣。

二是在难度上做一些调整。不客气的说，对牛弹琴，真不是牛的问题，同样，明明晓得学生不会做，你还要求他做，这跟对牛弹琴有什么区别？所以，采取分层作业的方式，适当的降低难度，让学生感觉一点成就感。

三是在数量上做一些调整。换位思考，作为老师，工作一下子多了，是不是也很烦？学生作业的数量如果太多，很容易人产生“债多不愁”的想法。特别是到了中学，各个学科作业如果不进行协调的话，那个数量，有的时候真的很大。

除了采取前面说的那些方式，面对这样的学生，很多时候，我们还需要充分利用各种资源。我在教育类似学生的时候，就利用过以前的学生资源。把以前那些不愿意做作业的学生叫回来，给现在的学生讲他们的变化，有些时候，老师天天像唐僧一样喋喋不休，很容易让学生厌倦，换些人来现身说法，很容易引起学生的共鸣。

二是利用好家长资源。如何利用家长，也是一个课程，首先你的得到家长的认可啊。然后，要形成家校合力，要求家长充分履行起监护的职责。毕竟，老师不可能随时跟在学生后面，如果不能借力打力，累死也没有用的。

三是利用好现在的学生资源。我以前就在班上选了若干个课代表，随时给点小恩小惠，然后让他们去督促学生完成作业。我现在都记得，有一个女孩子，为了让一个非常调皮的男生完成作业，直接把他堵在男厕所！

当然，作为老师，我们也要知道，教育很重要，但教育真的不是万能的。老师很重要，但老师也不是法力无边的。当我们穷尽办法，学生依然故我的时候，那我们，也只有送他一句“自求多福”了！

8岁的女孩表现叛逆，不好好写作业，妈妈该如何进行教育

谢谢邀请。

陪伴孩子，倾听孩子，静待花开。送您三面镜子：

1、放大镜：把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现，立刻称赞，以此增强孩子的荣誉感和自信心。

2、缩小镜：把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容，淡化他的疏忽，安慰之余在再陪同他一起检讨改进的方式。

3、望远镜：把孩子的前途放远来看，放下焦虑和功利心态。让我们一起陪伴孩子，静待花开！

为什么要写作业，不写行不行你怎么看待学生作业问题

一个不爱写作业的“优等生”来告诉你这个问题。

写作业的过程就是实践、练习的过程，也是巩固、内化知识，形成能力的过程，非常重要。就如同学习游泳，听教练讲完了要领还远远不够，需要你自己下水体会和练习，而且要反复训练方可掌握游泳的本领。写作业的过程就是下水练习的过程。

可惜这个道理我懂的太晚了。我上初中三年都担任数学课代表，但到了高中最拖累我成绩的恰恰就是数学。

原因就是我这个人很懒，不愿意动手写作业，初中知识比较简单，我只是听老师讲讲再看看书就能考九十多分，又一个重要原因就是我是数学课代表，自己不交作业但未交作业名单上却永远不会出现我的名字。

就这样到了高中，我的数学基础原形毕露了，好的数学思维没有形成，做题也没有思路，数学成绩一直徘徊在八十分上下。后来我全力进攻数学，但也未能进步多少却严重影响了其它学科的成绩。本来我是班里的第一名，86年高考时我们班考上12个本科，我却只考上了专科。这一切都是源于数学基础差，源于初中时懒惰不爱写作业。

一句话，作业非常重要，切不可等闲视之！

(图片来自网络侵权立删)

孩子没有完成作业怎么给老师交代

第一看看其他同学能不能按时完成，如果可以那就和作业量没关系，是孩子本身原因，我以前读书经常不按时交作业，放学经常被老师留下来??

第二我觉得作业只是考验孩子的学习进度，这个时候和作业量无关，那么建议您多多观察一下孩子写作业的情况，是不会做，还是懒得做

第三我个人想法，您可以问一下孩子的上课情况，学习情况，没什么好交代的，作业真的没那么重要，知识学到脑子里才最重要

可能有些词不达意，上见体谅

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