哪个专家说没必要学英语(不是要学英语)

本文目录

1. 郑强认为英语耗费了中国青年宝贵的时光！你认为呢
2. 郑强教授:″外语浩劫了中国青年大量宝贵时间″，您怎么看
3. 郑强，俞敏洪之战，保英还是废英
4. 哪个专家说没必要学英语

郑强认为英语耗费了中国青年宝贵的时光！你认为呢

作为一名从事英语教育二十多年的老师，首先，我同意郑强老师的观点，英语学习确实占用了学生过多的时间！而且结果不仅仅是高分低能甚至是低分低能，造成这种现象的原因是什么？应该怎样解决呢？英语到底该不该学呢？

首先是英语学习在孩子学习中所占比重的问题，我理解全人教育是立德树才，德是根（人格健全、身心健康、掌握生活技能），才应该是某一领域的专业人才，全才永远只能是少数人，英语应该和理化等学科一样属于技术类学科，即在中国目前的国情下，并不是所有孩子在将来的生活、工作中都能广泛应用的学科。大学的不同专业可以根据本专业的特点，对英语成绩做出不同分数的要求，学生可以根据自己的情况进行报考，更利于专业人才的选拔。避免了许多英语成绩很烂的学生以卵击石，付出很多的时间学习英语却收效甚微。

但是在初中和小学阶段，尤其是小学阶段是无法完全判定孩子的兴趣和擅长的，基础教育只能先全面培养，再专业选拔。既然基础教育必须学英语，那就应该改进英语教学方法！大多数孩子从小学甚至幼儿阶段就开始在社会机构投入大量资金学习英语，由于小学阶段英语考试是给复习提纲的，孩子们轻轻松松就能达到90分以上，甚至是100分。家长并不知道孩子英语真实能力，从初中开始英语难度突然加大，很多孩子开始厌学英语，就此问题我也专门写过文章，学习英语的终极目标是不同场景进行英语的口译和笔译，死记硬背单词，背课文，背语法笔记，题海战术却成了英语学习的常态，永远背不明白！我不要求学生背，主要任务课上完成，单词是按规律拼出来的，句子是从易到难按规律翻译出来的，学会了规律才能知一学十，举一反三，所以很为付出和收获不成正比的家长和学生们不值，老师怎样教学生只能怎样学，所以改进英语教师的教学方法也是目前的当务之急！

所以作为英语教师应该做的是在教学方法上改进，让孩子节约时间，省时高效地学好英语！而对于那些进入高中以后对英语已经很差的学生，应该给他们机会选择不需要英语知识的专业！只要德行好，行行出状元！

郑强教授:″外语浩劫了中国青年大量宝贵时间″，您怎么看

郑强教授说的对！郑教授的这句话是对我国英语的教与学几十年以来现状的一个总结，是真实的痛苦。那是因为还没有研发出科学的教、学方式。2015年始，北京托普朗宁教育科技公司研发的iEnglish类母语英语学习训练系统，是传统的英语教与学颠覆性改革，在全国31个省216所学校设立了创新课堂，学龄期孩子，每天坚持阅读30分钟以上，三年时间实现无障碍与外籍人士英语交流，无障碍地阅读英文原版书籍、文章，顺便考高分。建议郑强教授代表我国3亿多中小学生考察调研，让他们早日改变学习环境与方法，脱离学习苦海！

郑强，俞敏洪之战，保英还是废英

谢谢邀答。

就英语的去留，个人认为可适当保留，不必和语数并列。因为多数学生，在其一生的工作中都可能用不到英语，想来确实挺“冤”的。

做为中国人，在教育方面把国语和英语并列，总会有点不是滋味，好像没有主次之分。不过由于英语在国际上的特殊性，为了与国际接轨，肯定不可一概废之，还是必修的。其重要性应介于国语和其它外语之间，比如说：语文多加30分，英语减去30分，或者把分加到政治上亦可。

哪个专家说没必要学英语

浙江大学教授郑强说:没必要学英语。他说，现在的孩子学英语，但父母都不讲英语，没有环境就学不好。

全球知名的国学大师，中国式管理大师曾仕强因为孩子在学前阶段不应该接受过多的英语教育，够早的，英语教育并不意味着对孩子的语言和语言多大的影响。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。