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为什么大多数人不建议复读
为什么那么多人不建议复读。
我也不建议孩子们复读。当年我儿子高考失利(他自己认为的),只考上了外地的医学院,他就磨磨蹭蹭的跟我说,想复读一年,想考再好一点的学校。
当时我就没有同意:“你高考只是比平时少了二十来分,不算失利,而你这回只是理综考砸了,虽然你平时物理、化学单科考试成绩都不错,但合成理综你就没有考好过,说明中等偏难的题是你的弱点,你在复读一年,成绩最多提高二十分,如果你明年考的还不如今年好呢,孩子你再考虑一下”。
我虽然没有答应孩子复读的事,但我也在考虑,如果孩子复读怎么办,去哪里复读,找哪个学校。这天,我看到关于安徽六安毛坦厂中学的报道,我觉得这个学校非常好,孩子可以去这个学校复读,我儿子过了一本线,收费也不会高,学校还是军事化管理,老师非常厉害(会体罚学生),学生的作息要求非常严。学校还要求学生不能有手机,学校周围也没有网吧和网络,学生只有学习,只有做不完的习题…………。
如果把我儿子送到像毛坦厂这么一所学校来约束管制他,那么我辛苦一年陪孩子,换来孩子光明的未来,也行。我就把毛坦厂中学的图文给他看,告诉他如果他不去医学院上大学,我会带他去毛坦厂复读一年。
他考虑了好几天,还是决定去医学院上学。??????
很多家长不是认为复读不好,而是怕孩子复读一年没有效果。就像古话说的:“一鼓作气,再而衰,三而竭”。
小孩子总说不想去上学,是什么原因呢怎么办呢
感谢邀请,我是心理咨询师郑润芝,很高兴回答你的问题。
小孩子总说不想去上学,是什么原因呢?怎么办呢?如果你的孩子是幼儿阶段,孩子不想去上学,大多情况下只有一个原因,那就是人际关系,一个是与老师的人际关系,另一个就是与同学的人际关系。那么我们家长要解决这个问题,首先就要耐心地问问孩子,他为什么不喜欢去学校,那么当我们询问孩子的时候,有的孩子他是不会说实话的,或者他也说不出具体原因,可是我们能猜到,去学校让他感到不舒服。如果孩子说出具体的原因我们就要调节孩子的心理为中心,接着就要找孩子的幼教老师进行沟通,和老师配合缓解孩子在幼儿园里人际关系带给孩子的紧张感。
那么如果我们的孩子是小学或者更高的阶段,孩子不爱去学校,就有两个主要原因,首先学习是最主要的原因,其次,也就是和老师同学之间的人际关系。那么孩子学习方面,我们父母能直观地通过成绩看出来,要解决这个问题,我们就只需要提升孩子的成绩就行了,提升孩子的成绩,我们要注意给孩子最重要的是学习的方法和好的老师。人际关系这方面,如果不涉及校园霸凌、老师刻意针对之类的问题,我们只需要给孩子一些人际交往技巧就行了。
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我儿子今年上幼儿园中班,大家认为这学期要不要上我有点矛盾
疫情当前,幼儿园属于人员密集场所,建议不去为好。
1.安全第一。疫情严重,完全消除估计还需要想当长的一段时间。幼儿园里人员密集,情况复杂,难免有小孩被忽视,不能及时发现异常情侣。幼儿园应该不准开园吧?
2.难得的亲子时光应该好好陪孩子。平时,家长忙于工作,小孩子又要去幼儿园,在一起的时间更少了。疫情期间,正好可以利用起来,培养亲子感情。
3.可以省点一笔开支。私立幼儿园费用不菲,可节省一笔开支了。
4.可以自己带孩子,教他一些简单的文化课和艺术课。上网查查,按照教育大纲,适当补充一些内容,手工制作,画画之类的,一样可以学到很多知识。
每个小孩都是天使,应该多陪伴,做好榜样。
请问孩子到上学年龄了不去上学会有什么后果
问题的关键是不上学的时间,你让孩子在做什么?
首先这个不上学是违反义务教育法的,义务教育法规定适龄儿童有权利更有义务去参加学校的系统学习。这样做的用心是长远的。
??从个体发现来看,我们当代的教育已经完全涵盖了德智体美劳的全面发展的需求,人才是国家需要依赖的栋梁,这一点,国家跟你望子成龙的目标是一致的,不用质疑。国家供给这么多专业的老师,让基础教育完全免费,不断完善硬件设施,不断促进教育公平,这么多人力物力的投资,我们应该相信国家培育人才的用心和决心。同时,疫情期间,孩子们得到的美称“神兽”,也侧面看到老师的专业性。
??家和万事兴,把家扩大5亿倍,那就是咱们的国家。国家要和,首先是认识程度和思想意识的基本统一性。很简单说,如果河南人有河南的独立的文化系统,北京人有北京人的独立的文化系统,那么沟通都有问题,遑论合作共赢。语言文字统一,文化意识统一,甚至受教育水平的统一,教育共享,资源共享,促使社会公平的实现。
??还有一些精神品质,比如爱国,担当,勤奋,正直……这些品质,我们从统一的教育里得到统一的认同,成为一种民族文化性格。你看,是不是大家更容易拧成一股绳!外国人看到这种精神气质也会响亮说一声“chain”!
所以,为自己,为国家,都应该去上学!
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