很多朋友对于你赞同自己的孩子住校吗为什么和老师不建议孩子住校不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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初中该不该让孩子住校
在孩子面临小升初的时候，许多父母都会纠结于孩子是否住校的问题，其实，每个孩子的情况都不一样，不能一概而论，要结合孩子的实际情况，综合考虑后再做决定。
有的父母认为，住校可以锻炼孩子的自理能力，却不考虑孩子的性格特点等原因，盲目地把孩子送到学校。后期孩子可能会由于不适应学校生活、脱离父母的管控，而出现了一系列心理、行为方面的问题。
有的父母认为，学校条件不如家里条件好，选择让孩子走读，孩子又可能会遇到与集体疏离、往返路途不安全等问题。
首先，我们来综合分析一下住校的利弊。（一）利：01节约时间
初中学习生活相对比较紧张，大部分学校开始安排学生上早晚自习，如果学校的后勤管理工作做得比较好，早晚自习又有老师帮忙补课或者辅导，住校就可以节省上下学路上所要花费的时间，规避途中遇到意外事件的风险，让孩子拥有比较规律的学习生活，保障孩子的身体健康。
02体验独立生存的不易。
孩子一个人住校生活，没有了父母的呵护，事事都要靠自己，不仅需要自己整理内务、保管物品、清洗衣物，而且在遇到困难与麻烦的时候，也要独自面对与承受，有助于提升孩子的生活自理能力和独立生存能力，也能让孩子更深地体会到父母无私的爱，理解父母的不易。
03锻炼孩子的人际交往能力。
孩子在学校住的是集体宿舍，不仅要照顾好自己的日常生活，还要和同寝室的同学朝夕相处。每个孩子都出自不同的家庭，有不同的性格特点，孩子可以学会与不同性格的人交流相处的技巧，得到来自同伴的友谊。
虽然都是同龄人，会有很多共同语言，但也难免会和同学产生矛盾摩擦，这也为孩子提供了学习如何处理问题、化解矛盾的机会。
（二）弊：01学校的住宿条件不如家里好。
在家里孩子有独立的房间，物质条件一应俱全，生活比较舒适。
在学校，一个宿舍住着好几个人，孩子可能只拥有一张床和一个衣柜，其他的许多物品都是需要共用共享的，一日三餐也没有家里做的营养、精致、可口，物质条件远不如家里。
02学校的作息时间比较有局限。
每个学校都有统一的制度，时间上相对缺乏灵活性。晚上一般都会准点熄灯，如果孩子还想学习，或者有未完成的作业，是不具备这些条件的。
在家里的话，孩子有自已的独立房间，无论是学习、写作业，还是上网查资料都比较容易自由掌控。
03学校休息环境比较嘈杂。
虽然住校节省了往返的时间，但是，实际上也有可能会遇到各种各样的问题。
学校宿舍一般住6-8个人，每个孩子的生活习惯不同，晚上熄灯后，有的孩子可能会谈话聊天，有的孩子可能习惯早睡，相互之间会产生一些不可避免的交叉影响。
04父母无法及时掌握孩子的心理动态。
比起以上三点，这一点其实是最重要的，这个年龄段的孩子正处于青春期，心智还不成熟，性格比较叛逆，正处于三观建立的关键时期。
学校老师没有足够的时间、精力去关注每一个孩子的心理状态。
如果父母不在孩子身边，就没有机会实时关注孩子，不能及时和孩子进行良好的沟通、交流，无法对孩子进行正确的引导，有可能会影响孩子的心理健康成长。
其次，我们需要分析哪些孩子适合住校，哪些孩子不适合住校。（一）可以考虑住校的孩子01孩子本身有住校的愿望。
有的孩子可能是从书籍、动画或者别的大孩子那里得来的间接体验，对集体生活有一种向往与期待，内心非常渴望独立生活。
对于这一类孩子，父母可以大胆放手，尊重孩子的意愿，让孩子去勇敢尝试，也让孩子学会为自己的选择负责。
02性格外向阳光的孩子。
在和谐的家庭环境中成长起来的孩子，性格比较健康乐观、阳光自信，这一类孩子可以考虑住校，因为他们有能力处理好方方面面的人际关系，可以比较顺利地融入集体生活。
03自理能力强的孩子。
这一类孩子的父母比较注重孩子自理能力的培养，让孩子从小做家务，参与家庭活动，孩子有较强的生活自理能力，可以很好地照顾自己，也能为别人提供帮助，可以比较轻松地适应集体生活。
（二）不适合住校的孩子。有的孩子可能由于家庭教育的原因，性格、心理发展都存在一些缺陷，有的偏向于内向敏感，有的又偏向于极端叛逆。这一类孩子是一定不能住校的。
如果父母认为把孩子送到学校交给老师，让学校和老师来帮忙管教孩子，就是一种非常不负责任的行为。
一方面老师的精力有限，另一方面老师的教育根本无法取代父母的教育。
对这一类孩子如果放弃了实时呵护，孩子就可能会因为家庭亲情的情感滋润不到位，而产生更为严重的心理、行为问题。
第三、孩子住校后，父母需要注意的一些问题。孩子住校后，父母要保证与孩子交流的频次到位，不能把孩子送到学校之后就放任不管。
这个时期的孩子生理、心理都在发生着急剧地变化，正处于最需要父母关注的一个重要时期，如果缺乏亲情互动，有可能会影响孩子的心理健康发展。
父母要在日常给予孩子足够的关心，定期同孩子进行电话或者视频交流，有时间也要多去学校看望孩子，向老师了解孩子的在校情况，及时掌握孩子的心理动态，为孩子提供必要的帮助，周末尽量接孩子回家住，让孩子感受到家庭生活的温暖。
总的来说，孩子该不该住校，最根本还是取决于孩子自身的性格特点，即使让孩子住校，也一定不能放弃对孩子的关注教育，才能保证孩子的健康成长。
如果条件允许，半寄宿制的学校应该是一种比较理想的选择，既能让孩子参与集体生活，锻炼独立生活的能力，又不脱离父母的陪伴监护，是最利于孩子成长的一种环境状态。但是，现实生活中又有许多客观方面的因素需要考虑，不是所有的家庭都具备这样的条件。
儿童教育专家尹建莉老师认为，要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识和自信：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。
教育的根在家，住校不住校只是表面的一种形式，教育的内核只能依靠父母去实践。
-END-你赞同自己的孩子住校吗为什么
六岁以上的孩子都可以住校，如果我的孩子小学阶段有住校的学校，我会很乐意支持的。住校对孩子的成长来说是利大于弊，其他的理由都是管控孩子的借口，认为孩子小，没有独立能力，没有安全感，影响孩子学习等，都是单方面的自我感觉，根本就没有站在孩子成长的角度看问题，这就是家长对孩子教育是缺少常识的基本观念，而是认为孩子小，不适合独立住校等理由拒绝孩子住校的机会。但是这些恰恰是孩子健康成长的机会，却被家长所谓的各种理由阻隔。
如果在家里，六岁的孩子还没有和家长分床睡觉的话，这不是家长对孩子的爱，而是延长或者阻碍孩子独立能力的培养。
如果阻碍孩子有住校的学习机会，也是家长阻碍孩子独立能力的培养，家长认为只有把孩子和自己捆绑，才是对孩子最好的教育和爱，这是很荒谬的理由，也是家长对家庭教育常识缺失的表现。当然了，家长可以把孩子永远拴在家里，都没有对与错，别人也无心干涉。
如果从对孩子（六岁以上）教育的角度来说，只要是培养孩子各种能力的机会，都是可取的，如果家长不放心孩子安全和亲子关系，也可以不选择住校，这没有什么可争议性。
真正的爱是信任与支持，而不是主观的认为和自我良好，家长可以多参考犹太人智慧产生的根源！
女孩初中是选择住校好，还是不住校好其中优、缺点是什么
无论是男孩还是女孩，我建议高中以前但不要住校。因为高中以前的孩子在心智发展上还不够成熟，对家长和家庭的依赖性还比较强，他们需要家长的陪伴和沟通，这是任何人都代替不了的。可能有人说住校可以锻炼学生的独立能力，其实在家里也可以让学生收拾自己的房间、做一些家务等，只要不溺爱孩子，不住校一样可以锻炼学生的独立能力。孩子是需要家人的陪伴和沟通的！！
小学生住校好吗在学校老师会辅导吗
这么小的孩子坚决反对住校。
我的理解，现在很多私立的小学，可以提供全日制的管理，是为了迎合所谓的高端人士，生意忙的只剩下钱了，孩子自然没时间管理，交给所谓专业的地方培养孩子，表面上看高大上，实际上是对孩子的不负责任，是逃避责任的一种。
孩子不是一个物品，不是随便可以寄样的宠物，成长过程并不是锦衣玉食就够了，而是要得到足够多的爱。
一个得到过爱的孩子，才不会匮乏，身心才更健康。
成绩好坏并不能代表一个孩子是否培养的好，而是要有健康的心里和情商。
培养孩子过程就是一个不断付出爱的过程，任何想要投机取巧的行为都是不可取的，要一起一餐一餐的吃饭，一天一天的一起睡觉，在一个正常的家庭环境中，慢慢的成长，父母的爱，通过一言一行，一粥一饭，润物细无声的浸透式给予。
关于你赞同自己的孩子住校吗为什么的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
