大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下已自学书法近八年，今年突然一点兴趣都提不起，怎么办的问题，以及和不建议学书法怎么办的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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国家提倡传统教育，为什么现在的一些中小学都不重视书法练习
书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。
书法是中国优秀传统文化中的一个重要组成部分，读书写字是中国文化中的优良传统，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，学习和掌握中国文化思想的精华，能够以学益志，以学修身，提高自己的鉴赏能力和审美能力，提高生活情趣和陶冶性情。古人云：“字如其人，相由心生。”
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。
因此通过《纲要》我们看到好多人对此有误解，纲要并不是要在课堂恢复书法这样等代表传统文化的一些艺术载体教学，学习传统文化的目的是要中华民族的情感认同，培育理想人格，提升政治素养，而传统文化的范围很大，书法仅仅只是传统文化的一部分。
我认为在中小学推行书法教学是不现实的，也不符合时代发展的要求，原因有三。
一、时代发展的变化
我们的祖先从象形文字发展到现代文字，是从最初的复杂到容易辨识和书写、记录方向发展，书写工具我国直到民国基本上是毛笔书写，钢笔进入我国比较迟，大概在1840年前后，而普及大约在1925年左右，主要在上流社会比较普及，当时钢笔的成本相对昂贵，成为当时有钱人现阔的象征，就像怀表一样。完全普及大概可以推算为1935年左右。因此，我国使用现代书写工具大约是近代的事情，之前一直是使用毛笔，另外清代及以前我国的教育与现代教育内容也很大不同，古人基本围绕四书和五经为主，主要在写文章，古人在学习过程中写字的过程中也练习书法了，相对于能进学堂上学的人也少，因此古人文盲很普遍。
进入到现代社会后，我们的教育内容已经与古人不同，我们现在已经以数理化等现代知识教育体系为主了，在实际生活学习中也不再需要用毛笔去书写了，毕竟毛笔书写效率不高。书法现在已经变成了一门艺术，爱好者可以学习之，不爱好者不必强求之。古人的书法能够写得很好与古人一辈子都要毛笔去书写文字，因此可以在不知不觉中提高书法水平，但是现代人已经回不到那个时代了，因此一个时代有一个时代的特征。
二、书写方式的变化
进入现代社会后，钢笔、签字笔、水笔等现代书写工具的发展，提高了我们的书写效率，对于现代社会的知识量来说，用毛笔书写效率太低了，再加上电脑的普及，毛笔的使用空间几乎没有了，因此如果要在中小学开展书法课是不现实的，几乎年轻一代的教师没有几人能教授书法，要去培养书法老师也不是一朝一夕就能成功的。
书写方式的变化是不可逆的，时代发展也是不可逆的，如同中国传统国粹京剧一样，受众越来越小，虽然我们惋惜，但没必要强求，因为书法不会灭失，因为我们有很多书法爱好者。
三、学生的负担
当代教育在品德思想教育之外，最重的学习任务是数理化文等文化课，艺术课有美术、音乐的课程，学生的负担已经很重，教育部一直在给学生减负，如果我们再加上书法课学习，负担更重，其次书法课是见效很慢的，古人学书法写字基本上天天都在写（其中读书必须用毛笔写），如果我们开设书法课，也就一周能开一两节课，课下学生还是用现代书写工具写字，其实这样也是没意义的，可以说浪费时间，还不如把书法课留给社会培训机构，让有兴趣的孩子去学，这样岂不更好。
一些传统艺术都存在时代传承问题，时代在进步，只要汉文字不灭，书法就还在，我们为传统艺术传承奔走疾呼的艺术家学者们致敬，你们的出发点是好的，但是时代是不可逆的，有些东西我们是找不回来的，但是我们传统文化精髓还在，这也是国家《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》出台的目的。
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为什么有的人不爱学书法了
谢谢提问，这个问题的原因是多方面的，无法一语道破，首先，书法传承了几千年，从古時到如今成功成名者，创出自己的风格特点自成一派者不多，古时候的文人更多的是当朝为官者，学富五车，普通老百姓估计难以涉及，平安盛世尚好，如果是战争年灾荒年月估计更难有人练书法，所以专门钻研书法，也怕难以成功。其二，因为平常接触不多，总认为书法是高不可攀的一门艺术，没有入门了解的兴趣，连书法家写出来的字不认识也懒得去探索，本来就和自己的味口不对。其三，学来有什么用？又不能涨工资、又不能挣外快，生活的够辛苦的，何必再添累？其四，现在的科技对书法的影响，无论什么字体、什么格式、什么内容，电脑排版出来的不比手工写的差，又便宜又实惠又好看。其五，有時间可以去打球、上网聊天、打麻将，休闲娱乐的方式不一样的。综上，所以不爱学的人就多了。
去书法班学习一年了，可平时写字还是不好该怎么办
学习书法没有捷近，只有坚持和不懈的努力才是唯一正确的学书之路！字无百日功，心灵者百日见成效，何况大部分人还不是心灵者！坚持临摹，举一反三，使腕、肘、臂都慢慢的有了肌肉记忆，就会好起来的。临摹古代经典碑帖是纠正不良习气的最好途径。学习书法一年了，可还是写不好的原因就是没有纠正过去的一些不良习气而造成的！人丑多读书，字丑须临帖！好好临帖吧，光明就在眼前！一孔之见，仅供参考！
已自学书法近八年，今年突然一点兴趣都提不起，怎么办
首先，能够自学八年，从这个角度说明你学习的毅志力是多么的坚定，这一点足够让人佩服。只是你为什么会失去了兴趣呢？是因为你进入了一个倦怠期，这也不奇怪，无论工作还是学习我们都会有这么个时期，关键是我们如何能从这个倦怠期突围而出，成功逆袭。
古人说，学习如逆水行舟，不进则退。你这样的困惑和迷茫，我也曾有过，2014年，我的隶书学到了《张迁碑》，我当然很喜欢巜张迁碑》，它的大气、拙朴、厚重让我爱不释手，只是练了将近两年，我也感觉自己进入了瓶颈期，怎么写都难以有提升了，尽管我是那么地想把它写得好些更好些，拙朴更拙朴些，但始终找不到感觉，这时，我想到，我是不是该补一点课了，学书法我是从隶书入门的，我是不是该学一学篆书呢？于是，我又学了将近一年的《石鼓文》，之后，又想，我是不是还该学一学行书和楷书呢，于是，又拜了两位老师，分别学了行书和楷书，直到现在，我也还在继续学习中，每天都临帖，总感觉自己的时间不够用，虽然我每天练字的时间远远比不上我的老师和师兄弟妹们，他们长的每天临帖6小时以上，少的也有2小时左右，我平均每天至少1小吧，算是比较少的，不过，暑来寒往，春夏秋冬，从不偷懒，天天坚持，哪怕外出旅行，也会带上笔帘，字帖，书法真的已是生活中和吃饭、睡觉差不多的习惯了，一天不练就感觉好像没吃饭、睡觉一样，一点都不习惯，会舒服。时间多的时候，写上6小时，写上一整天，白天写，夜里写都是有的。开学之后，工作忙，我都是5点起床，上班之前写。我的爱好多，散步、瑜伽、阅读、摄影……不过，不管怎样，都会见缝插针地抽时间出来练字。也不为什么吧，写字让人心静，其乐无穷。我想，你现在的情况可以考虑找个老师吧，跟随了老师，你就会有同学，学书法是要互相交流的。我的一些进步，其实就离不开同门师兄弟妹的鼓励和帮助，有那么多爱书法的人和你在一起，你的困惑不会持续太久的。不过，找老师也是一种缘分，尽量找优秀的老师吧，因为你和什么人在一起，真的很重要。
总而言之，在我，学书法是一种修行，耐得住寂寞与孤独的同时也有强大的内心，保持终身学习的理念，与时俱进，掌握正确的学习方法，虚心向学，勤奋精进，不教一日闲过。你的毅志力在如今己是稀缺品质，如果你调整一下情绪，明确一个方向，找到一位老师，相信你的学书之路会顺畅许多。大道至简，热爱是最好的老师，不用怀疑，书法值得你的热爱，最后，愿你：不忘初心，学有所成！
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