2021中考语文二轮专题复习 名著导读 水浒传 知识梳理

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本文目录

  1. 《水浒传》作品影响和历史评价
  2. 水浒传的知识总结
  3. 水浒传的知识重点
  4. 水浒传里的数学知识

《水浒传》作品影响和历史评价

作品影响:在缺乏知识以及大众娱乐活动的年代,《水浒传》与《三国演义》等通俗小说往往通过民间艺人,以戏曲曲艺的形式,成为普通民众仅有的文化活动。其中虚构的人物或者虚构的故事变成为老百姓眼中的史实。很多故事,如“鲁智深倒拔垂杨柳”,“武松打虎”等,历来男女老少皆津津乐道。书中字里行间流露出来的各种道德观如:轻生死重义气,敢作敢为,劫富济贫乃至“忠君反贪”等理念,便在相当程度上影响了大众评判是非善恶的标准。

《水浒传》亦中国古代四大小说名著之一,在文学成就上受到后世不少文学评论家的赞许。

历史评价:

明清两代

明末文学批评家金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜甫诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。李渔将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。但他本人对宋江的评价非常低,在他的批注本里,处处可见对宋江的贬损。后来有人把“四大奇书”,加上《红楼梦》、《儒林外史》合称为“六大奇书”。

民间流传一句话:“少不读水浒,老不读三国”,意年轻人不该读《水浒传》,否则容易向往打打杀杀的生活,盲目崇尚武力与江湖义气,过分反叛,脱离现实;而老年人不应该读《三国演义》,因为其中人物善于用计使诈,处心积虑、鈎心斗角,作为应该安分守约的老人应该安度晚年,不能整天想着算计别人,对自己身心无益。

现代

到了20世纪,文学评论家除了评论《水浒传》的文学成就,亦开始对《水浒传》所反映的社会状况和价值观产生兴趣。

1930年代初,鲁迅在《三闲集·流氓的变迁》中曾这样评论《水浒传》:“‘侠’字渐消,强盗起了,但也是侠之流,他们的旗帜是‘替天行道’。他们所反对的是奸臣,不是天子,他们所打劫的是平民,不是将相。李逵劫法场时,抡起板斧来排头砍去,而所砍的是看客。一部《水浒》,说得很分明:因为不反对天子,所以大军一到,便受招安,替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了。终于是奴才。”

从历史角度看,对于《水浒》的争论焦点则集中在主要人物宋江所表现出的“忠君报国”的思想上。反面观点一般认为宋江的思想有其局限性,梁山好汉受到招安后又为朝廷去征讨各地山贼,下场悲惨,是出历史悲剧;作品歌颂和美化宋江,只反贪官,不反皇帝,强调“忠义”,表现出严重的思想局限。正面观点一般认为宋江相对于其他草莽英雄思想进步,对当时社会可以起到积极作用。

毛泽东在1975年时,亦对《水浒传》的价值观作了评论:“《水浒》只反贪官,不反皇帝,又屏晁盖于一百零八人之外。宋江投降,搞修正主义,把晁的聚义厅改为忠义堂,让人招安了。宋江同高俅的斗争,是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了,就去打方腊。”又说:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”他的言论曾使中国掀起一场“评《水浒》运动”。当时有官方观点认为,《水浒传》是一部宣扬投降主义的书;宋江所执行的是一条投降主义的路线,否定了晁盖的革命路线。晁盖和宋江是两条路线的斗争,宋江上山以后就排斥晁盖,而且108人就没有晁盖的名字、没有他的地位。

水浒传的知识总结

①英雄形象塑造成功,使作品具有光辉艺术生命;

②情节曲折动人,有尖锐激烈的矛盾冲突,引人入胜;

③语言生动准确,富有表现力。

人物-典型情节-性格特征

★鲁智深(花和尚):(本名鲁达,因为他关西人,又有镇关西的外号,梁山泊第十三位好汉,十步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜园,因将偷菜的泼皮踢进了粪池,倒拔垂杨柳,威名远播。

鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。)

典型情节——拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

性格特征——嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

水浒传的知识重点

水浒传是中国古代四大名著之一,主要讲述了北宋末年百姓受压迫,被迫起义的故事。它以揭示社会不公、讴歌英雄正义为主题,其中涵盖了众多的知识重点,以下是其中的几个方面:

1.历史背景:水浒传描绘了北宋末年社会动荡的历史背景,包括当时的政治腐败、社会不公以及民众的苦难等。

2.人物形象:水浒传刻画了108位不同性格、背景和命运的英雄人物,如宋江、林冲、鲁智深等,每个人物都模拟着不同的价值观和处世原则。

3.武术文化:作为一部武侠小说,水浒传展现了丰富的武术文化,包括各种武艺、刀法、剑术等,并通过英雄们激烈的战斗,彰显了其侠义精神。

4.反腐倡廉:水浒传通过描绘政府腐败和官员作恶的情节,传达了作者对腐败现象的批判,提倡了对政府官员的清正廉洁。

5.忠孝节义:水浒传强调了忠诚、孝道、义气等传统道德观念,通过英雄们的行动和言论,塑造了这些价值观的典范形象。

以上是水浒传的一些知识重点,希望对你有所帮助!如果有其他问题,也欢迎继续提问。

水浒传里的数学知识

《水浒传》中有一些数学知识的提及,比如:

1.尉迟恭和公孙胜在鸳鸯楼斗地主时,用了一些数学策略。比如公孙胜在斗地主时能口算出牌的数量,还能分析牌的分布,从而控制游戏节奏,赢得了很多钱。

2.梁山泊的八十一位好汉能很快地计算出在特定人数的情况下,最佳的管吃管住数目。比如,八十一位好汉中中班的人数占三分之一,大家都比较喜欢吃肉,如果把肉均摊,那么每个人能得到多少克肉。这些计算都需要用到简单的数学知识。

3.在梁山泊建立后期,晁盖和扈三娘商量疏通淮河的问题。水流的速度问题和工程的财政计算作了详细的阐述。

尽管水浒传中这些数学知识的表述方式都比较简单且粗略,但作者能在描写人物动作、描写情感之外,在作品中加入部分数学的元素,这也让人们重新认识到历史、文学和数学之间的联系。

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