style="text-indent:2em;">各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享照片涂鸦菠萝怎么弄好看，以及幼儿识字有什么好方法的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
ps4有什么好玩的游戏
这里推荐的都是只有PS4独占游戏，其他平台没有的游戏。
1、《地平线零之曙光》PS4画质最佳的代表作，2017年高分游戏，机械兽、原始社会，剧情也不错，一定要玩。
2、《最后生还者》PS4重置版首发于PS3，在PS4重置，画质也很赞。很多人心中的满分神作，顽皮狗工作室的代表作。
3、《战神3》PS4重置同样首发于PS3，在PS4上重置，价格很便宜，操作手感一流，ACT代表作。（新作战神42018年4月就出来）
4、《神秘海域4》顽皮狗工作室代表作神秘海域系列的最终章，画面一流，剧情上佳，尤其是结尾很有感触。
5、《血源诅咒》游戏很难，很虐，但是很多人就是乐此不疲的挑战。
6、《怪物猎人世界》怪物猎人系列最新作，这个其实不能算独占，因为xbox平台也有，但是只有PS4平台有中文语言。一定要跟朋友一起玩。
暂时先推荐这么多。
越南有什么好玩的
越南最好玩的地方是哪里？小鱼在越南两年，对越南略有了解，小鱼认为到越南旅游以下几个地方一定要去看看：胡志明市，越南经济发展最前沿，在这里你会发现越南已经不是那个贫穷落后的越南；芽庄除了除了收小费，景色还是不错的，不同担心语言问题，也可以去感受一下好玩的泥浆浴；大叻很美，被誉为越南后花园；美奈的红白沙丘最具特色，新晋网红富国岛，免签、人少、景美。越南哪里最好玩？
一、东方小巴黎-胡志明（西贡）胡志明，旧称西贡，曾经是法国殖民地，目前是越南经济贸易中心和最大城市，这里你可以感受到越南的发展速度，当然，这里的消费水平很高，相当于国内的北上广。这里曾经是南越的中心，遗留法式建筑最多，中央邮局、西贡圣母大教堂、范五老街、统一宫都可以去看看。二、芽庄。
国内最热门的推荐景点，这里小鱼主要推荐的一个特色就是泥浆浴。直接上图三、东方夏威夷～岘港
岘港是越南第二大港口城市，这里有美溪海滩、岘港大教堂、巴拿山、占族雕刻博物馆、山茶半岛，都是旅游拍婚纱照的好去处。四、越南的花城-大叻(?àL?t)
这里被誉为“越南私藏的法国”，色彩缤纷的老房子都被很好地保存了下来，海拔1500米，一年四季气候均舒适宜人。可以选择阳光农场，疯屋子，大叻火车站，教堂，情人谷拍婚纱照。五、网红岛-富国岛（免签、人少、景美），富国岛是越南当地人的度假天堂，也是欧美人最青睐的度假海岛之一。这里有清澈见底的海水，有干净美丽的海岸线，更有网红秋千，置身原始渔村。越南旅游注意事项：
1、护照和签证。越南除了富国岛不需要签证，其他地方都需要签证，因此需要提前办理好签证。至于有人说也可以落地签，但是比较麻烦（需要提前准备批文），建议提前办理好纸质签证。办理签证，很简单，只需要护照和两张照片。
2、越南治安基本稳定，不像很多国人说的多乱多乱，最大的问题是入关消费和“飞车党”问题，其他的和国内没有什么两样。越南的交通，由于是摩托王国，摩托车太多了，虽然很多人骑摩托很快，但是一般都是比较准守交通规则的。
3、越南的特产：腰果、咖啡、越南三宝（西贡香水、牛角梳、白虎活络膏）、越南奥黛、滴露咖啡、水果干，还有独一无二的越南新娘。想更多的了解越南风土人情、特产美食、越南新娘、旅游景点等，欢迎关注小鱼在越南，或者留言私信咨询，小鱼都会一一回复。
幼儿识字有什么好方法
1．激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。
2．物字法。就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。
3．熏陶法。就是将孩子生活的环境造成文字的环境，如家里除了家俱物品上贴上字以外，还可贴上几张图文并茂的画或地图，或诗词、歌曲、条幅，或放几本画册、小人书等，过一段时间还要适当换一换，在抱着孩子玩时，随时随地反复进行教，并不一定要求一次记住，这是一种熏陶，一回生，二回熟，时间一长，就自然记住了。
4．看图识字。书店有卖的，自己也可以制。一边告诉孩子看图认物，一边用手指着字念这个图的符号——“字”。
5．识字卡。字迹要清楚、鲜明、工整、稍大，保证字形的鲜明印象。
①挂式字卡。用6厘米以上见方的纸块写字，贴在墙上等处，以后就连成很有意思的短句，可以巩固，激起兴趣。隔几天再换别的字卡，再换一个地方贴。
②袖珍字卡。用1．2厘米见方的硬纸板，两面写字，家长经常带一些放在口袋里，当孩子上街、逛公园、散步、走亲戚或排队时，利用短时间认几个字。回到家里可叫孩子“对号入座”，把相应的大小字块放在一起。
③玩式字卡。用4．5厘米见方的美观木块或厚纸块做成牌（如“上”“大”“人”）或棋字（如对角棋、军棋、象棋、围棋），可叫孩子随身带上，玩时和他分胜负，孩子会百玩不厌。
④现制字卡。家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子一起活动时，发现他对某件事极有兴趣时，可问孩子这几个字是什么样的?立即取出空白卡片写给孩子看。
⑤类型字卡。如偏旁字卡、句子字卡（有趣的句子、诗句、儿歌、谜语）、动物字卡、故事字卡（可在熟字中夹几个生字）。
⑥两面字卡。把一个词拆开，各写一面，如正面写“喜”，反面写“欢”；或反义词，一面写“高”，一边写“低”，让孩子翻过去翻过来认。
6．画图填字。如图上画一面红旗在飘，你可在图画上写上“红、旗、飘”三个字。
7．游戏识字。
①藏字。把写好的字块放在背后，或是放在附近不费太大的劲就可以找到的地方；或是左手或是右手，采取躲猫的形式，是很容易引起识字兴趣的。
②在一堆字卡中找同类字。如同偏旁、动物字、动作字、声音字、同意字等同类物体字，也可以训练孩子抽象概括的思维能力。
③取放字。用两盒数量一样的字卡，与孩子比赛认取，看谁认得快，在盒中取一个认一个，取完了再认一个放一个。大人有意放慢一点，让孩子多赢，孩子是会玩得津津乐道的。
④前进法。与孩子散步时，可在前面百米处放一个目标，间十米远就用粉笔或木条在地上写一个字，认完一个就走十米，看谁先认完十个字。
⑤踩字法。如用粉笔在地上写十个字，认一个就踩一个，看谁先认完。
⑥让孩子当老师。在黑板上写十个大多是孩子认识的字，父母当学生，孩子点一个父母就认一个，有时故意认错让孩子来纠正。
⑦识字比赛。如黑板上有十个字，把孩子和爸爸各分一组，妈妈作裁判，看谁认得快。
⑧蒙字法。先在桌子上写两个字，让孩子认一认再用两只手各蒙住一个字，让孩子猜一猜，看哪只手蒙的是哪一个字?
⑨玩火车过隧道。把认过的一些字卡，中间夹几个生字卡，把它摆成一长条或火车放在木板上，一头做一个拱门，推动木板，认一个字就让它过拱门，认完，“火车”就完全过去了。
⑩玩拼字。如说一个短句（最好是有教育意义的），叫孩子找出相应的字来拼（或者是将这一句话的字块先打乱，再由孩子拼出一句话来）；或设故障，把句子中的某字不让孩子看见，掉在地上，问差哪一个字，快排出来。
8．对号入座。如玩具上、桌子上，叫孩子把相应的字块放在上面去。
9．见字认字。如家中报刊上的条幅、书名、来信（信封上的字），街上的标语、商标、广告、店名等。
10．串联法。先从单划教起，等孩子把横、撇、竖、捺掌握之后，进一步教字的偏旁部首和独体字，并着重讲授它的意义。用串联法教字，如独体字“莫”，告诉孩子读“muo”表示不要的意思。如果和其他偏旁组合，就不起表示“不要”的作用了，在组合字里，“莫”字只起表示音的作用，而这组合字意义就靠他的偏旁部首了。如“莫”加上“饣”字旁就读“馍馍”的“馍”，表示粮食的意义。给“莫”字加上“扌”旁，就读作用手摸的“摸”，因为“扌”和手的动作有关。给莫字加上“氵”就是沙漠的“漠”，因沙漠里没水。给莫字加上“木”就是模型的“模”，因过去模型多是木头做的。
也可根据偏旁部首做拼字游戏。如“木”拼“对”是“树”字，“木”拼“圭”是“桂”字，“木”字可带出——大串来。
也可以认识偏旁再识字，如“冫”（两点水），“十”（十字部），“厂”（厂字头）等。
11．同音教。就是根据孩子已认识的一个字的同音字都找出来一块认，也可以同时辨认加以区别。
12．拟声教。如模仿鸟声、虫声、风声、水流声、敲鼓的咚咚声、机器的轰隆声、汽车鸣笛声、飞机轰鸣声、枪声等。
13．动作教。如教“爬”就做爬的样子。
14．形近字。比较左右、王玉、乌鸟、古舌……也可同时培养观察力。
15．音形义密切结合。幼儿识字记形并不象成人想象的那么难，至于懂了字的音与义，记其形是顺手牵羊的事。如带孩子看花时，教孩子哪些是花瓣，哪是花蕊，同时将其写在纸片上，教幼儿字的形，实践证明这是一个多快好省的方法。
16．字形分析法。如教“泪”字，可以提问眼睛（目）要有水（氵），是什么呀?是泪。这样不仅使幼儿明白了字的组成结构，也增强了记忆。
17．字义法。先教幼儿能掌握其意义的字。实践证明幼儿对字义越熟悉的字就记得越快越好，如捉迷藏的“藏”就比记甲、乙、丙、丁简单容易。但若“丁”是他的伙伴“丁丁”的名字时，就又记得快。意义记忆的效果优于机械记忆。18．分类识字。可从人、餐具、玩具、服装、水果、家俱、动物、植物、鸟类、禽类、虫类、天气等分类识字，激起兴趣，培养思维力和想象力。
19．拼音教。通过汉语拼音注音识生字，用拼音查字典识生字，以拼音助读识生字。
20．写字认。在黑板上、地上、充满水汽的玻璃窗上画字，画一个，念一个，擦一个，擦了再画……他会感兴趣的。
21．添划法。如：人→大→天（或太，或天）→夫。
22．找关系。如人→人民→民歌→歌唱→唱和→和平→平安→安全。
23．组字认。组词、组句、诗词、歌曲、对联、顺口溜、谜语，如开展“子”字组词比赛组成扣子、桌子、孩子、儿子……组成完毕后再认前面的字。读一首诗歌前半句，后半句由孩子接着念，念了再认。讲故事时，将每段中关键几个名词生字认一认，连续起来，基本可掌握故事的脉络。也可以编些带有数的顺口溜，如“打鼓”歌：
1、2、3、4、5，我会打小鼓。
咚咚咚咚咚，小鼓说是5。
24．填空认。如爸爸的名字有三个字，中间空一个，就根据念的音来填上。再如“口琴”空一个字再填上。
25．集中识字。当孩子识字有一定的基础，并对识字产生强烈的饥饿感时，可根据小学语文课本，或按扫盲识字，根据情况可大量识字。有人作过试验，一次认60个字，一个晚上认172个字都不为罕见。
26．阅读促识字。当孩子认过几百字以后，就给他一些画册书、小人书、儿童读物让他读，遇到生字，通过懂故事情节会念一些生字，使他感到自豪，就会如饥似渴地要求大人教字。
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