style="text-indent:2em;">很多朋友对于书香校园建设专家建议和你对我校开展的书香校园活动有何建议不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
如何创建书香校园，从哪些方面入手
学校一方面老师引导学生阅读相应年级年纪的有趣有营养的课外读物，让学生真正感受到读书的乐趣；另一方面学校、班级可以定期或不定期举办“书香校园”朗读活动，同时设立奖项，增强趣味性和参与性。
媒体方面可以多加宣传，比如央视财经频道的《第一时间》每天早上都会有读书推荐，大致了解书的内容，从而更有针对性更有效的阅读。
政府方面可以加大对贫困地方校园图书的投入与建设，让更多的学生可以享受到书香资源。同时，可以倡议更多的社会资源一起加入一起参与，最终从“书香校园”形成到“书香中国”。
你对我校开展的书香校园活动有何建议
1、书香校园的建设活动有利于为学生提供学习的氛围。
2、以大阅读活动提高学生语文综合素养。
3、努力提高学生综合能力，深化素质教育。
主持人开场词关于建设书香校园
关于建设书香校园的主持人开场词：各位领导，各位老师、同学们：
大家好！今天我们开展建设书香校园活动启动仪式。开展建设书香校园活动，意义重大，通过这次活动，我校必将营造一个良好的读书氛围，朗朗的读书声一定会响彻校园，我们每个人将会在书香校园的熏陶下受益，祝建设书香校园活动圆满成功！
如何打造书香校园
营过书香校园，追求幸福人生
朱永新教授说：“阅读，让贫乏与平庸远离我们；阅读，让博学与睿智丰富我们。”
一、“文学阅读”与环境课程相整合
孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”环境对人的影响是通过日积月累的熏陶方式实现的，
它是一部无声的、却是立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。
教室文化：注重“墙壁文化”，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”、“读书之星”等；设立“图书角”，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实班级图书数量。同时班级与班级之间建立“好书交换站”，开展“好书换着看”的活动，充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
校园文化：在校园悬挂读书标语。如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。利用学校橱窗，开设专栏，张贴学生的优秀作品、优秀读书笔记、优秀手抄报及从各种读书活动中涌现出来的优秀学生的风采等等，以榜样激励引领全体学生。同时，我们利用名人名言、名句名段装点天桥走廊，以给学生“润物细无声”的启迪。
图书室是师生精神生活的天堂。充分发挥图书室的作用，添置设备，优化室内布置。
二、“文学阅读”与校本课程相结合
1、设置校本课程。为了避免学生阅读的隨意性和盲目性，每班每周开设1节阅读课，到阅览室上课，由语文教师作阅读指导，内容主要是美文赏析、名著精彩片断赏析。每周开设1节文学社团课，由指导教师组织学生读书沙龙，交流分享读书经验与感悟。
2、开发课程读本。成立由校长为组长的校本阅读教材开发工作小组，由学校语文骨干教师、学科带头人主编，根据学生年龄段特点，分年级编写。每册教材包括年级组课程实施计划、卷首语、目录、内容四部分。
3、开展课程活动。我们提出每天阅读一小时的口号，采用生生晨诵，师生午赏，亲子暮读的形式进行阶梯阅读。让学生体验文学的魅力，展示自己的才艺。其中包括：写好读书卡，摘录美文警句，增加积累，每周至少两张；举行讲故事比赛和美文诵读比赛，激发学生课外阅读的热情；毎周撰写一篇读书心得，每月开展一次读书交流会，每学期安排一次课本剧编写及表演比赛，以演激发阅读兴趣，以演收获阅读成果。
三、“文学阅读”与才能展示相融合
学校每学期组织主题阅读节，开展了如“黄河，母亲河”、“语文从我们身边轻轻走过”、“中秋.月圆”、“师之魂”等综合实践活动。现场作文大赛、古诗词默写比赛、优秀读书笔记评比、主题黑板报、手抄报评比、故事会大赛、课本剧比赛、我读书我快乐演讲比赛等活动，让一批阅读之星，写作之星脱颖而出，为他们成长、成熟、成才拓宽平台。
只要行动，就有收获。在书香的浸润下，学生的心灵得到了美化，情操得到了陶冶，人格得到了升华。
OK，关于书香校园建设专家建议和你对我校开展的书香校园活动有何建议的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
