style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答专家建议零基础入小学这个问题的一些问题点，包括上小学之前到底要不要上学前班也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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如果孩子幼儿园基础没打好，一年级能跟上学习节奏吗
幼儿园基础没打好，一般来说，上一年级是能跟上的。幼儿园是学期教学，通过动手、娱乐、合作、游戏等形式，让幼儿对学校生活有初步的了解。学会孩子与孩子之间的相处，学合作协同，初步学会学习，学会思考等。但幼儿教育没有知识上的具体要求，比如识多少字，念熟多少拼音，认识多数字并建模，学会多少运算之类。但是，如果完全没有上幼儿园，读一年级还是比较难跟上的！一个人读书，幼儿园到小学到初中到高中到大学到硕士到博士，个人认为跨度最大的是幼儿园到小学，其次才是高中到大学。相当多的孩子会表现为一上一年级成绩就落后，跟不上班，一年级老师常常是拔钉子打老虎，想尽千方百计让孩子跟上班级水平。所以，孩子一上一年级就要密切注意孩子，看孩子是否学得轻松，能否跟上班。如果跟不上，要多和老师勾通，同时适当家庭辅导，尽量不要让孩子输在起跑线上。至于大学，没跟上的不在小数，混张文凭而已。
上小学之前到底要不要上学前班
我们是一所中职学校，有学前教育专业。以我的经验感觉，就现在教育模式来说，还是上比较好幼儿园，虽然也会教孩子一些知识，但总体的教学模式与小学还是有很大的不同的。在行为习惯、作息时间、动手能力、独立能力等方面的培养，进入学前班还是有好处的，能培养孩子良好的学习习惯和兴趣，这是一个基础。如果大人因各种原因而不愿意送学前班就读，也能理解吧。
零基础考教师资格证，考试前需要报课外班吗该注意些什么
你好，非常高兴回答你提出的问题，我从以下几个方面回答一下:
第一，零基础的话，选择自己比较熟悉的科目去考，这样能事半功倍的！
二，目前的教师行业还挺热门的，首先要考虑考哪个学段的教师，根据自己的实际情况去报考，一般大专以下可以报考小学和幼儿园，本科可以报考初中和高中……我是大专，考的小学！
第三，选择好哪个阶段以后，在考虑选哪个科目？一定选自己比较擅长的科目，再加上自己的专业特长，这样的话，将来考试，面试也是比较顺心，容易通过的。
第四，要买点教师资格证的最新教材，去正规的大型书店买比较可靠……平时有时间了可以多看书多学习，多做题！没时间的话，可以报网课……我是宝妈加上平时也上班，一般都很少有时间，所以选择听老师讲课，这样很节省时间，知道重难点在哪，着重去复习！
只要平时功夫做到了，那你肯定行，加油吧！[赞][赞][赞][赞]
幼儿园升小学是否有必要上学前班
关于幼儿园升小学是否有必要上学前班这一问题，不管是从各级相关规定看，还是从孩子成长教育的需要看，都不是必须的。
但也不可否认，但实际生活中，一部分幼儿园特别是私立幼儿园，违背幼儿身心发展的规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，幼儿园教育“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。
为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园科学保教，2018年7月4日，教育部办公厅印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。
通知明确的五个方面的治理任务：一是严禁教授小学课程内容；二是纠正“小学化”教育方式；三是整治“小学化”教育环境；四是解决教师资质能力不合格问题；五是小学坚持零起点教学。通知中特别强调提出：社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
新规一出，立马引发热议。赞同的有，反对的不少。同样作为一个家长，我有切身体会，关于“上不上幼小衔接班或学前班”，可能是家有学童的家长普遍关注，普遍纠结的一个问题。其实，从国家现行的教育体制设计来看，没有幼小衔接班。从孩子学习成长的规律要求看，幼小衔接也不是必须的。
但现实生活中，幼小衔接班比比皆是，身边的小朋友上幼小衔接班的也相当的多。那么，实际操作中，家长该怎样对待幼小衔接的问题呢？我的建议有两条：
第一，可以不上的话，尽量不上。一是从国家小学教材的设计来看：教材就是按照幼儿园直接上小学设计安排的，正常上过幼儿园的孩子，跟上一年级的学习进度完全没有问题，没必要上。
二是从目前幼小衔接班的质量看：目前的幼小衔接班，都是私立和营利性质，教学内容不统一，教师队伍不专业，教学评价不规范，可能给孩子进入一年级的学习带来一定的误导和负面影响。
三是从孩子良好学习习惯培养看：上幼小衔接班不利于孩子良好学习习惯的养成。小学教育中有一个“三年级效应”：上过幼小衔接班的孩子，小学一二年级学习比较靠前，但随着时间推移，到了三年级之后慢慢就退到后面了。为什么呢?小学一二年级主要是学习习惯的养成，没上过幼小衔接的孩子，新知识的兴趣和老师的引导，孩子会慢慢养成好的学习习惯。而上过幼小衔接的孩子，一年级的知识学习相当于是第二遍重复学习，兴趣点低，加之内容简单，孩子容易骄傲自满，不按照老师的引导学习，对学习习惯的养成不利。一二年级问题还不大，三年级之后随着知识点增多增难，不良学习习惯带来的后果就开始显现出来了。
第二，如果不得已上了，该怎么办虽说尽量不上幼小衔接班，但现行的小学招生政策，由于有年龄的限制，可能一些时候还必须上幼小衔接班，不然孩子就得在家待一年。如果不得已上了幼小衔接班，要注意好以下几点：
一是淡化知识学习。幼小衔接阶段，应侧重学习习惯养成，家长尽量对孩子的知识学习保持些许放任的态度，但多强调诸如细心，主动，工整书写，大声朗读等良好学习习惯的养成。
二是注重课外阅读。可以采取孩子自己读或者家长讲读的方式，尽量拓展孩子阅读量和阅读广度，为小学阶段打下坚实基础。
三是培养艺术兴趣。素质教育已成为未来趋势的今天，孩子艺术素养对孩子成人成才的促进作用不可低估。幼小衔接阶段相对轻松些，可以利用这个大好时机，结合孩子特点培养一到两项艺术特长。比如，书法、语言、舞蹈、乐器等。
相信，通过以上介绍，家有适龄幼儿的家长朋友，对于是否上幼小衔接，以及上了幼小衔接该怎么办，会有一个清晰的思路。
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关于专家建议零基础入小学的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
