个人课题的推荐语(个人课题的推荐语100字)

本文目录

1. 选题意见怎么写
2. 个人课题的推荐语
3. 小学语文课题开题专家评议意见
4. 正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办

选题意见怎么写

在写选题意见时，可以从以下几个方面入手：

首先，明确选题的背景和目的，阐述选题的重要性和现实意义；

其次，分析选题的可行性，考虑相关数据和资源的可取得性，以及研究方法的可操作性；

最后，提出自己对选题的看法和建议，包括研究的切入点、重点和可能的创新点。在一段话中，要简洁明了地表达以上几个方面，并注重逻辑和连贯性，力求给出具体的、可行性强的选题建议。

个人课题的推荐语

1推荐2因为个人课题可以帮助研究生深入了解某个领域，锻炼研究能力和解决问题的能力，有利于提高论文的质量和未来的职业发展。3在选择个人课题时，建议先了解自己感兴趣的领域和已有的研究成果，然后再与导师讨论，确定一个有挑战性但不过于困难的课题。同时，在研究过程中要保持良好的心态和充足的时间管理能力，不断调整和完善课题。

小学语文课题开题专家评议意见

1.课题选题具有研究价值。课题立足学校实际，通过构建基于校园网的综合实践活动平台，旨在推进综合实践活动课程的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。课题符合国家新课程改革所提倡的充分利用现代信息技术改革教育教学的总要求，对推动学校教育信息化发展和现代教育技术应用具有重要的意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确。旨在通过对本课题的研究，探索利用校园网平台为学生综合实践活动提供学习、交流、展示、评价的支持，贴近学生，有较强的可行性。课题定位了理论目标及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题研究内容具体。课题明确了以网络平台下资源管理方式、学生学习方式及教师指导方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究对象、研究范围做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化，对平台建设需要深一步研究。

4.课题研究方法得当。如本课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历。

6.课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及学生作品上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。

专家组最后建议，课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办

这个问题好奇怪??我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的。我的小学数学老师更是厉害，他是一个上课很认真，改作业很认真的人，如今已写了一本书了。??我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。

首先，我会在平时的课堂教学和组内教研活动中，发现值得研究的话题，并把它记在手机的记事本上。有空的时候，会在记事本上写一两段，一个星期或者一个月，有时时间更久些，就会写好一篇论文。用到时，稍作修改，就可以拿出来评比了。

比如，最近我在写学生情绪处理智慧故事题目还在斟酌中，我在平时看书或者看手机时，会无意识的关注此类的信息，有发现可用的，就在记事本上写下来。今天也是凑巧，一位学生在写《课堂作业本》的时候闹情绪，不写还在那里哭。因为，了解这学生的脾气很扭，处理不好就会不回答问题，一直与老师耗时间。所以，我没有斥责他，只是打电话给家长，告诉家长这孩子课堂上不写作业本，趴在桌上一动不动，也不吭声，不知是什么情况，建议家长在家帮老师督促孩子完成语文作业本，再发到微信上给我检查。家长表示理解。

同时，我表扬了班级里另外2个学习困难的同学按时上交作业，并给予了2个积分。

这是，不写作业的潘同学哭了，我走过去，问他，他轻轻地说：“课堂作业本放家里了。”原来如此，最后，我没有批评他，反而表扬了潘同学，说他比上一次有进步，处理事情干脆了。也能快速回答老师的问题，很棒！孩子就高高兴兴地回家了。

像这样的真实案例，如果不及时记录，很快就会忘记。所以要及时把它记在记事本上，或者像我一样，写在头条的问答上，也是不错的方法。

其次，写论文、做课题一定要找个伴。为什么呢？试想一个人写着写着，总会想，其他人都没有写，我一个人努力，好辛苦，何必呢？如果有人作伴就不一样，他写我也写，他能写我也能写；他学好了，我得赶紧跟上去。就这样，事情就变得顺利了，也能坚持做下去。因此，写论文我喜欢找个伴。最好是这个伴的水平还很高，你把论文给他改改，也就容易获奖了。??

最后，写论文要有计划，贵在坚持。我是这样安排的，一年2篇论文，两年一个课题，每个星期六晚上写1个小时，坚持写。在写论文的过程中，你会发现原来平时的教学行为是有一定的理论依据的。或是会发现原来自以为的好办法，一些教育专家早已写成书了，我们不知不觉已站在巨人的肩膀上进行教学工作，会不会很惊喜。??

以上是我的点滴分享，我是乐歌曼舞，一名一线的语文教师，欢迎关注我。

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