大家好，今天来为大家解答大脑没有知识体系是什么原因这个问题的一些问题点，包括脑力冷知识也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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意识的生理基础是什么
非常感谢悟空的信任和邀请。
先扔出答案：意识的生理基础是网络和生物本身。
要回答这个问题真的很困难，谁能定义一下意识具体是个什么东西？它是怎么跟外界相互作用的呢？恐怕也是没有标准答案吧，那么老郭就来说一下自己的理解，由于老郭水平有限、能力不高，我的回答肯定是片面的，您就将就着看一下，就当时启发一下思路就好。
老郭理解的意识，其实就是物质世界之间相互作用的一种经验方式，它主要应该包括：感知信息、传递信息、处理信息、存储信息以及跟外部环境发生作用这样几个基本过程。如果按照这个定义，那么这个意识的能力肯定也是有高有低的。应该说从最基本的单细胞生物到植物、动物、和人都是有意识的，只是意识的发展水平和处理能力，以及跟外部环境相互作用的能力天差地别。简而话之就是：意识是物质之间的一种复杂的相互作用。
还是回头来说说人的意识吧，说别的也不过瘾。
感知信息。人的身体上遍布着各种神经的末梢，它们负责采集外部环境和自身的各种信息。声光电、冷热、饥饿等等来自外界的刺激和自身的感受。所以，我们对外部的感知其实每个人都是不同的，或者说是有着微小的差异。这是因为我们自己的身体跟别人都不一样，每个人的感知范围，灵敏程度，自身的感受都会在一个平均的范围内有一定的波动，但是大家作为人，大方向上差别不大。
传递信息。这主要依靠遍布我们全身的神经网络，以及大脑内部的神经网络。现在的神经科学家已经能识别这些信号的传递主要是依靠电信号和化学信号两种形式。
处理信息。有些人以为处理信息就一定是依靠大脑，其实这是不完整的。有些信息是不需要经过大脑处理就能直接反应的，比如咱们小时候都玩过的膝跳反射。但是比较复杂的信息还是需要传送到大脑，经过众多的信息比对筛选之后，做出对人最有利的判断。
存储信息。大部分信息的存储位置是在大脑里面的，这也是为什么人的大脑是最复杂的网络结构。但是其实也有一部分存储在人的身体当中，以化学或者是电信号的方式储备。比如人有很多的本能反应，肢体的运动能力、运动习惯等等。就像我们在运动领域中就有肌肉记忆，某个动作做多了，形成本能的反应习惯，这些信息就存储在身体的肌肉里，会形成不需要大脑干预的第一反射。降低信息传递的成本，提高对外界反应的速度。因为信息的提取、加工、传递都需要时间。依靠这种分布式的处理，可以大大提高人的处理能力。
交互作用。很多时候，人做出的决定，其实都是把当下发生的事情，跟过去存储在记忆里面的信息进行比对，然后才会做出判断。因为人对外界的感知以及自身情况的不同，这种记忆肯定也是不同的，同时大脑并不是把感知直接记忆，而是加工后才存储。所以，记忆的信息未必就是绝对真实的。这种情况就很复杂，老郭也不在这里多说了。总之，人可以依靠自己的记忆，结合当下传递过来的信息作出判断，然后指挥自己的身体作出反应。
总结：我们结合前面说的几个过程，它们之间形成一个整体，就构成了人的意识。如果把人的意识想象成一个空间，这个空间能不断的去映射其它空间、能存储其它空间的情况、并跟其它空间发生交互的作用。大脑没有知识体系是什么原因
学到、见到的东西没有形成知识体系或者没有记住，根本上还是因为不重视。
如果一个东西对你帮助很大，你认为它很有价值，你自然会时不时地回想。而反复回忆正是建立长时记忆的最佳途径之一。
知识点背了老容易忘怎么办
教你一个好办法!
首先你要知道什么是遗忘曲线，你肯定不知道什么是艾宾浩斯遗忘曲线法了，请看大图！
想要熟记知识点，首先你得看懂艾宾浩斯的遗忘曲线，从上图来看，基本上一天时间过去，我们对知识点点的保留就只剩下33%，从图中可以看出，学习中，遗忘是有规律的，一般来说，在记忆的初期阶段，遗忘的速度，然后会逐渐减慢。再过一段时间，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。
这个规律其实告诉我们，在孩子的学习过程中，如果他们所学的知识不在一天后抓紧复习，那么最后将会所剩无几。所以，了解遗忘曲线，帮孩子做好记忆的规划，是很有必要的。
即使你是神童，能够过目不忘，但是也逃不掉我们这个遗忘好兄弟呀!你如果不了解你的这位好兄弟，你会被他害惨的，严重的话，你会自暴自弃，觉得别人都比自己牛！其实你只是不了解你的这位好兄弟的脾气呀！
那既然摸清楚了这位好兄弟的脾气，也了解了他的原则，那该如何做呢？请看大图，教你如何把知识点都记住。
把握好这几个复习的时间节点，你就可以高枕无忧啦，首先是在一天之内及时的复习，就可以让自己的记忆保持巅峰；第二个时间节点是一周，那到了一周的时候赶紧把知识点再复习一下，这时你的记忆力又可以恢复巅峰：是不是很刺激，还有就是一个月的时候再复习巩固一下；最后就是半年的时候稍微再复习复习，那这些知识点就成你自己的，真正的深扎自己的内心深处了。然后你就可以一飞冲天，赶超你的很多同学了。
其实很简单，只需要四步，你就可以牢牢地记住这些只是点了，1天，一周，一个月，半年。现在有没有豁然开朗呢。期待可以帮助到你，不过你也得自己制定好学习计划表，做好时间规划，自律，努力上进，自觉，相信你一定会越来越出色。
加油！晚上睡前10分钟复习巩固，帮你完美解决上述问题。
知识有哪些类别，如何高效学习
知识有很多种类，也有多种分类方法，按人脑的处理方式可以分为：记忆性知识，理解性知识和技能性知识。其中理解性知识又叫科学，是最大的生产力，可以解决世间难题，提高生产效率，让我们生活富足。
每个人都想掌握足够的知识，但大家普遍有学不会，学习难，和没兴趣的问题。这里就分类讲下怎样才能做到高效学习，怎样做到能学会，容易学和喜欢学。
知识的分类：
l记忆性知识（事实性知识）
l理解性知识（又可叫逻辑性知识，科学归于这类）
l后天性技能
l本能性技能
任何学科都不会是纯粹的某类，都是由几种类型的知识组成，只是占的比重不同。如：经济学，一半是记忆性知识，一半是推理出的理解性知识；数学也有需要记忆的概念知识，也有需要训练的解题技能，但主要是理解性的知识；语言是一半的本能性技能，一半的后天性的习得技能和记忆性知识。学习这些学科时，就要针对要学的内容，按类型用不同的方法学。很多时候，一个知识内容同时属于几个类别，这时就要同时使用几个方法学习。
大脑是由神经元构成的，学习的过程就是神经元的联通过程，让特定区域的神经元建立通路，激发的电位降低。在生物学层面上，我们只知道这些，人类还没有研究出具体的原理，神经元连接怎样产生记忆，怎样产生理解，怎样产生技能，这些都是未知迷。因此无法从生物学上推导出学习方法，只能从经验上总结学习方法，然后最多从建立神经通路上作粗略解释。
下面分别介绍下各种类知识和技能的学习方法（只是大致步骤和要点，针对具体知识，有的步骤是可以省略的）。
记忆性知识学习方法
1.收集事实，感受经验
2.按某个角度分类，可以有不同的角度，思考为什么这个角度最适合，而不是其他，
3.多感官参与记忆每个种类的特征，成员的知识
4.反复记忆
5.回忆
记忆性知识在人脑中是分门别类的，不能杂乱无章，否则无法记忆和使用。记忆的本质是各种神经通路的建立，只有通过多感官刺激才能让通路畅通，通过反复巩固记忆通路，通过多次回忆建立提取回路，这样应用时才会随心所欲。
例如英语单词记忆：按场合分类，按性质分类，同时通过听说读写来记忆，看图片和视频，甚至针对动词可以做动作和演示来辅助记忆，多感官参与。一个单词反复进行，过段时间回忆一下进一步巩固。
再比如博物学：先收集各种生物的知识，感受实物经验，然后选择按生命复杂程度和进化时间分类，门纲目科属种，记忆每个种类的共同特征，记忆每个种类重要成员的知识，不是回忆或输出知识来巩固。
理解性知识学习方法
即科学知识的学习方法，前面我已写了专门的文章，这里再做进一步细化。
典型的理解性知识是数学和物理。学习的关键是掌握逻辑链条，针对什么问题，最基础的命题是什么，如何定义概念，如何描述，然后又是如何推理出定律定理，和其他的重要命题。我们的大脑记忆力有限，不可能记住大量的结论，更不可能靠记忆应用这些结论。唯一的办法是只记住少数基本命题，掌握推理方法，实际应用时，根据实际条件，只需从这几个少数命题出发就能推理出答案。
学习理解性的知识，只需花少量时间记忆几个基础概念，定义，符号，公理，定律，定理，其他99%的时间要用在掌握逻辑关系上，要亲自推导出重要命题，并理解这种推导方式的正确性。
理解性知识的学习方法是根据科学家当年创立理论的过程，模仿这些过程，这样才能学习到理论的精髓，并能培养创新能力。在神经通路上并不能解释为什么要这样学习，只是根据经验，科学家是这样创立理论的，按照同样的过程学习也很有效。
针对某个理论或学科的学习，详细的步骤是这样的：
1.明确针对的问题和方向
2.明确前提条件和限制
3.思考应有哪些概念，定义
4.思考最基本的规则和最基本的命题
5.思考如何推导出整个理论体系
6.开始学习当下的理论
7.理解和牢记概念和定义
8.用公理化思路构建知识体系，即从简单的几个公理和假设开始，按演绎的方法推导出整个结论体系。亲自推导几遍，脑中建立整个逻辑结构图，主要知识点形成一个有逻辑关系的体系。
9.新概念用老知识和经验理解
10.和原有知识整合成更大体系
11.形象化难点，尽量用自然语言去描述概念和逻辑难点，帮助理解和记忆
12.把知识流程化，分层化，模块化
13.清醒认识人脑能力的有限性，不要去学习和记忆不常用的细节知识
14.学习和记忆关键概念，定义，公理和假设，掌握推导流程和整体知识框架，所有重要的命题从前到后，亲自推导几遍，牢记主要和常用的结论和公式，细节知识知道怎样推导出来和在哪里找即可
15.充分利用电脑和其他工具辅助大脑：常用的知识模块设计成程序或表格，用时调用即可
16.明确应用范围
17.做些必要的习题和实际应用，反馈掌握情况。
18.各个层次各个模块总结
19.加入学习圈，多分享多交流，激发和保持学习兴趣，尽量用自然语言向别人讲授
例如：欧氏几何学，先明确针对的问题，自己思考应如何定义概念，应有哪些基本命题。自己思考完后开始学习欧氏几何学，首先是23个定义，5个几何公理和5个一般公理，然后由此推导出所有平面几何学结论，自己推导几遍所有重要命题，组成平面几何学知识体系。学习时就要按这个顺序来掌握，记住23个定义，10个公理，然后从各个方向推导出结论，掌握整个推导过程，一定要亲手把重要的结论推导几遍，体系化掌握所有结论，细分结论不需记忆，只需知道怎样能推导出来即可。做些必要的习题，反馈掌握的情况，不足的地方重新学习。中学几何学的课程安排并不是按这种方法，而是比较零散，注重感性认识，这是考虑学习的趣味性和接受度，但这种教学如果没有定期的总结整合，把逻辑链条理清，学生会逐渐困惑。定期的总结整合就是按理解性知识的学习方法，重新思考针对的问题，如何形成概念，如何定义，找出基本公理，然后亲自推导所有重要命题，其他命题知道从哪里推导出来，逻辑链条中处在哪里，记牢重要命题，同时直觉感受。
再比如：经济学，先明确针对哪些现象，要解决什么问题，然后思考如何定义概念，应有哪些基本命题或假设，如何推导。思考完后才开始学习既有的经济学，基本的命题或假设是：人是利己的，人是理性的，资源是稀缺的，然后在这些假设基础上推导，如果能够量化，就用数学推导，不能量化，就按人性和经验推导。重要的经济现象和规律，自己推导一遍，整理整个逻辑体系，记住重要的经济现象和规律。然后针对社会上的具体问题，用这个理论体系去推导和解释。但经济学局限性很大，前面说的基本假设在一些特殊场合并不成立，如在一个信息不对称的环境中，人的理性选择就无法做到，愚蠢的人可能也做不到理性选择。人也会舍命保护自己深爱的家人和战友，这就不是利己行为。所以经济学理论在这些特殊场合就不适用。随便说一句，人是多样善变的，其他社会学科也一样，先假设一些人的行为原则，在现实中不成立，所以社会学科一般都没有实用价值。
另外经济学涵盖的范围很大，学习时还必须分层分模块学习，如宏观和微观经济学，制度经济学，福利经济学，企业经济学等等。不同方向就有不同的理论，有不同的应用范围。
学完这些理论后一定要多应用到实际案例中，用来加强理解和掌握。和同伴多交流分享，发现不足，同时可以激发和保持学习的兴趣。否则学习很容易变得枯燥无味，无法坚持下去。
后天性技能的学习方法
技能性知识，典型是打篮球，游泳等运动技能，包括技能的知识的，不太典型的有写作，演讲，外语，甚至还有解题套路。
技能知识可以和记忆性知识一样，在神经通路的建立上能粗略解释，即让相应的神经元建立通路，如篮球投篮，接受视觉的神经元，控制手部，胳膊，腰部，腿部等肌肉的神经元，让这些神经元建立连接，并传递适合强度的电流信号。要想建立这样的合适连接，只能反复训练，并且要把动作分解，分别训练，分解技能训练好后，才训练综合技能。
具体的学习步骤是这样的：
1.明确技能要解决什么问题，规则是什么，限制条件有哪些
2.思考应该如何做才能达到目的，需要做到哪些事情，难点在哪里
3.开始学习现行的知识
4.分解技能
5.刻意训练
6.循序渐进
7.聚焦不会的地方
8.组合出套路，训练套路
举例说明：学习打篮球，先要明确规则，限制条件，然后思考应该如何打。思考完后开始学习现行的篮球理论。把技能分解：投篮，运球，防守，进攻，投篮技能又要分解成定投，运动投，擦板投等，分别去反复刻意练习，循序渐渐，由易到难，掌握了一个再练下一个，不要擅长哪个就只练那个，重点训练不擅长的技能，所有分解的技能掌握后再少量综合训练几次，然后就可以上场和别人比赛了。更进一步就是组合出进攻套路，防守套路，配合套路等，然后再训练套路，这样就能到达专业水准了。
再比如：写作，先明确写作的基本问题，目的是什么，限制条件什么。然后思考应该如何写，要完成哪些事情，难点是什么。思考完后，分解写作技能，然后才开始学习各个技能，每样都学一些后就要写篇文章实战，接着继续分类学习。还可以针对应用场景分类，分别学习和训练，总结别人套路，如果有兴趣，也可以自己发明新套路，只要读者能接受就行。除了这些技能，写作最重要的是思想，没有新颖思想，辞藻再华丽，也是烂文章。新思想来源于思考，思考的基础是积累。
本能性技能学习方法
纯粹的本能技能不需要学习，会在长大过程中自然学会。
这里只讲含有部分本能的语言学习，尤其是大家重视的外语学习，但大家的学习方法大多是错误的，导致10年的苦学后仍不能熟练使用英语。所以这里详细讲解一下外语学习的正确方法。这些方法来源于最新的二语习得理论，参考的书籍有：漏屋的《找对英语学习方法的第一本书》，郑赞容的《千万别学英语》。
外语学习的原则
1.外语学习应模仿母语的学习过程，和母语习得的过程相同。
2.语言是以语音为中心的结构体系，语音语义的对应要变成本能性的反应，不能靠记忆，基本语法是大脑自动总结出来的，所以必须先多听让大脑拥有初步的语音识别能力，然后才加入拼写，语法，说读写的学习。没初步建立语音识别本能就看拼写和说话，会严重影响语音本能的建立，甚至建立不起来。
3.先有语音后有文字，每个音素对应哪些字母，每个字母对应在单词中有哪些读音，一定要熟练掌握，忘掉音标，建立本能性的记忆，这样才能做到听到音就能知道是什么词。不要太在意个别单词的特殊读法，如果你能按照规则发音，即使错误，老外也能听懂，而且也确实有很多老外错误发音，和我们汉语一样。
4.外语思维和母语思维各自独立，不能借助母语来学习外语，一旦建立了外语和母语的神经通路，外语就不能做到流利自如。
具体学习过程如下：
第一步：初始阶段，听懂200个简单动词，如sit,stand,cut,eat等，3个月。
§只听不说
§不看母语翻译不看拼写
§听声音看图片或视频，做动作
第二步：中级阶段，听简单英语，掌握5000基本单词，3个月。
§看表演或视频，边看边听
§开始学习拼写和一点语法
§新单词在例句中学习
§听的内容不难不易，第一次能听懂85%
§完全听懂一段后，再换下一段，同样要求，第一次能听懂85%内容。
第三步：高级阶段，突击英语单词10000个，3个月。
§用词根法突击单词量
§分类分场景学习
§听大段英语，难度85%第一次听懂
§忍不住开始说，但不能乱说，有准备地说
§逐渐听，说，读，写并重
第四步：精通阶段，3个月。
§系统全面学习语法
§开始和老外交流，有不懂的，可以自信请教老外，在这个高水平阶段，老外会愿意解答。
§随心所欲说
英语学习按二语习得理论1000小时就可以掌握，关键是一定要按正确方法学习，不能把它当成记忆性知识去死记硬背，不能完全当成技能开始就去刻意训练，必须首先建立语音和语义的本能反应能力，只听不说不看，不借助母语理解，然后逐渐增加单词量，始终以语音为中心，到一定程度后才开始学拼写，和一点语法知识，然后，听的同时逐渐增加说读写，最后达到精通水平。
上面是针对完全不懂英语的学习步骤，如果学习英语多年，但仍然做不到熟练使用的，想重新学英语，要怎样学呢？基本上还是上述步骤，只是最开始的听力可以从大段英语开始，不能太简单也不能太难，第一次能听懂85%内容，反复听，直到完全听清楚每个发音，再换下一个，标准仍然是85%第一次听懂，每天都要听1到3小时，坚持6个月，建立语音语义的本能反应能力，然后再听说读写并重，突击单词量，1年时间熟练掌握英语。
以上就是2种知识和2种技能的学习方法介绍，在开始我们就讲到任何学科都是有不同知识和技能构成的，学习时要综合使用4种方法，只是比重不同。
例如学习物理学：首先要掌握各种定义和概念，这些就是记忆性知识，需要分类，形象性地去记忆，反复和回忆去加强记忆，然后掌握基本的假设和公理，重点是思考和理解数学推导的过程，亲手把重要结论和公式推导一遍，流程化和体系化所有知识。内容较多时，还要分层化模块化掌握，如分类学习和掌握力学，电磁学，热力学，量子论等内容。适当去做习题加强理论的理解。学习物理的时间分配大致应该这样：记忆占10%，刻意做习题占10%，理解公理化体系要占精力的80%，按这样的比例分配时间才能学好物理学。
再比如学习语文：记忆性知识有拼写，读音，成语，诗词等；技能性知识有写作，阅读，听讲。学习语文首先是学习听讲，这个是半本能性技能，要多听多讲，目标是能听出别人要传递的信息，能言简意赅地说服别人，听讲能力要训练到半本能式反应，可以立即听出别人的意思，可以立即说出心底的想法，用词准确，回应得体，不需要花时间思考和选择词汇。听讲能力是分阶段学习的，幼儿时，主要是跟父母学习听讲，父母一定要和孩子多互动，注意表达的逻辑和用词，体态优雅，让孩子在不知不觉中模仿；上学后主要是跟同学和老师学习听讲，学校要多搞些讨论，演讲和辩论活动；工作后，开会和协作都会用到听讲，如果听讲能力不行，很难得到提拔。听讲能力最好不要在工作后学习，否则前几年的职场会非常艰难，你需要比别人加倍付出才能得到相同回报。其次就是记忆拼写，成语，诗词，古文等基础知识，按记忆性知识的学习方法学习。第三是阅读技能训练，目标是能快速读懂文章逻辑结构，每段大意和中心思想，比较与自己思想的差异，判断对错，按技能训练的方法学习。第四是写作技能训练，同样地，分类训练，各种文法，各种场景应用，分别学习，每学完一类，就要写文章实战，要做到逻辑清晰，措辞严谨，生动有趣和铿锵有力地表达思想，让读者能轻易接受。
这样综合运用四种方法学习，才能学好语文。
上面是从知识种类上讲述如何学习各类知识，下面再从学习阶段上讲如何学习。
第一，学习前要做心态准备
1.排除杂念，进入好奇心状态。若心烦气躁，无法安心学习，可以通过运动和冥想消除，这两个方法仍不管用，可以先干些其他积极健康有兴趣的事，让自己高兴起来，甚至彻底放松几天。
2.确定下面要学习的主题是什么，针对什么方面的问题，学习它的目的，自己应该如何思考这个问题
3.浏览目录，了解整体结构
4.开始学习，脑中要有整体架构，知道在学的知识处于哪个逻辑链条上。
第二，获取知识阶段
1.用笔记下学到的观点和推导过程，以及自己随时想到的难点和问题，用词精简，自己知道就行。看书就快速阅读，可以用手指移动帮助提高注意力，并控制速度；若是听老师讲，用最简单的方式记，以词代意，记重点难点，不要影响听讲和思考。学习一定要有自己的思考参与，完全靠外界输入，学不会任何知识，课堂上一定要边听边想，看书一定要边看边想，思考和整理一定要占用主要时间。
2.多感官参与和刺激的学习方式会更容易激发兴趣，记得更牢，理解更深，如：看视频，参与游戏，多种颜色写字等。每个人还有自己的学习偏好，多利用偏好。
3.公理化知识要先理解前提和假设，然后是数学表达的方法和推导方法。
第三，消化吸收阶段
1.和已经拥有的知识联系起来，建立关系，用已经拥有的经验和知识理解新概念和知识
2.流程化，分层化，模块化处理知识，形成一个完整体系，画出知识图，可以按不同角度来画，如流程图，概念图，图表等。
3.公理化的知识体系都是一种对现实的简化，理解简化模型的适用范围和忽略的部分。
4.理解公理化知识的前提和假设，数学表达的方式，推导的过程
5.用比喻的方法把重点和难点形象化，使理解变得容易和有趣。比喻的方法根据自己爱好，可以是图像，可以运动场景，要不断优化，更相似，更有趣，能激发自己情感。
6.回顾知识，加强记忆，用自己的语言描述，模仿自己是老师教学生这些知识，找到缺失的地方，弥补回来。
第四，应用实践阶段
1.做习题和项目应用这些知识，发现不足，弥补缺陷。完整做完一个典型习题和项目建立信心，从此就能从容处理这方面问题。
2.多分享知识，试着教会完全不懂的人，从中发现更好的理解方式。
除了上述的内容，还要做好一些常规性的事项：
1.时间和身体管理，保证精力和营养，作息规律，营养均衡，运动充分，这样才能有高效学习的基本条件。
2.注意力管理，注意力集中才能高效学习。注意力就像肌肉一样，锻炼才能加强，休息才能恢复。可以用番茄工作法，每次工作25分钟，然后休息一会恢复注意力。早晨注意力最好，可以用来学习最难的知识。打坐可以提高注意力水平，在心烦气躁时，试着静下心来，拉回注意力，成功一次注意力能力就得到一次锻炼。
3.好奇心和兴趣管理，可以通过分享知识的荣耀感，解决实际问题的好处等激发兴趣，通过即时反馈和奖励保持兴趣，尽量把学习游戏化，把学习任务分解，每学完一个就奖励自己一次，就像游戏中的补血，礼物和升级一样。学习过程中要时不时俯视整体，不要迷失在知识的细节中，被细节困扰，定期整理整个知识架构，特别难的细节知识，如果无法理解，可以暂时放过，不要因此而失去信心。
4.建立学习圈，找到志同道合的朋友，一起学习，一起探讨，共同激励，这种氛围能激发你的学习热情。
总结一下，学习一定要按知识的类别特点用不同的方法。任何学科知识都有不同类别的知识组成，只是比例不同。学习时，综合运用各种方法。这样才能做到能学会，容易学和喜欢学。除此之外最重要的是注意力管理，游戏化学习任务，这样更进一步让学习变得容易和有趣。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的大脑没有知识体系是什么原因和脑力冷知识问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
