这篇文章给大家聊聊关于早期教育专业的前景如何，以及为什么不建议报早期教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
孩子有必要上早教么
前两天我们家楼下的早教中心给我发信息，说月底冲业绩，报名的话打折力度很大，问我要报么？
我很礼貌的回复说“暂时不需要，谢谢~”
然后对方发过来一堆“上早教的必要性”“0~3岁宝宝的大脑发育速度是成人的10倍”的内容，问我在家可以给宝宝这样的教育吗？
我仔细看了看，还真可以~
所以冷漠的回复了“可以”，然后对方有点儿讽刺的说“那您真是厉害，比我们早教中心还专业”…
我承认，我的态度是冷漠的，因为我特别不喜欢他们用“专家”的角度去推销自己的课程，而且我们也体验过3家早教中心，分别在小宝1岁，1岁半，和快2岁的时候，每次体验完给我的感觉就是，暂时还是先不报了吧，真的是有点吵...但这位早教老师的的专业态度，还是让我反思了一下，到底有没有必要报早教班？？？
什么是早教？（哎，我怀孕之前根本没听过的词）简单来说，就是通过一些课程让宝宝们大脑和肢体发育的更好，不同的年龄段有不同的课程，比方说0~12个月龄主要是运动课，12~18个月是音乐课，18~24个月是艺术课，我随便举例的，因为每个早教中心会有自己的课程，也会对不同月龄的课程进行不同的包装，但大差不差，课程种类差不多，叫法不同而已。
第一次体验
对0~1岁宝宝来说这只是运动场，全程下来宝宝累家长累
小宝1岁的时候，周围同龄的宝宝很多都报了早教，虽然我觉得没什必要，但作为妈妈真的是不想自己宝宝比别人落后什么，去了解一下也挺好，所以就进行了第一次体验。根据我们的月龄，老师推荐的是运动课，一个挺大的场地（对不会走路的宝宝来说足够大了），一些海绵包裹的运动器材，45分钟的课程，就是让宝宝们变着花样爬来爬去…唉，可能小宝见识少，全程下来一脸懵逼，不知道大家伙儿在搞什么，也完全参与不进去。
我觉得45分钟的课程无论是对1岁左右的宝宝来说，还是对陪同的家长来说，都挺累的，老师真是不喘气儿的去一个接一个的做项目，可能为了让我们感觉这个课程很丰富，Idon’tknow~家长就要抱着还不太会走路的宝宝从一个器材跑到另一个器材上爬来爬去，到底是宝宝在体验还是家长在体验，Idon’tknow~闹哄哄的结束后，我跟老师说，小宝还太小，我想看看她上完课的反应，看看她有没有变得不一样，再来决定是否要报班，老师说体验一次哪能看出效果啊，然后送上一张3万元的报价单，说90课时的原价3万，今天体验完直接报名的话可以打折到2万5（我也是第一次知道，早教班这么贵啊，我也应该去做早教中心，呵呵），好诱人的打折力度，但是...我们报班以后就是天天玩儿这些？Idon’tknow~
第二次体验
1岁~1岁半的课程项目大同小异，时间安排紧张，小朋友根本没办法真正对某件事物产生兴趣
不记得第二家早教中心是怎么联系上我的，在对方沟通了很长一段时候后，我实在不好意思拒绝了，想着小宝也1岁半了，认知、学习能力已经没啥问题，也应该多跟小朋友们互动一下，要不然再去体验试试吧，所以就第二次去了早教中心，老师给我们安排的课程仍然是运动课。
其实，对比来看，硬件设施还是有区别的，这家场地比第一家大一些，配套的器械也多一些，而且去过早教的妈妈们都知道，他们会有个明星形象吧，就是老师拿在手里来跟小朋友们互动的玩偶，这家的玩偶还挺好看的，应该是正版的吧~哈哈哈哈，对不起，作为设计师的我会比较在意这些表面的东西~软件的课程呢~还是差不多的爬，差不多的唱，差不多的拍手，差不多的样...
体验完只能说，小宝自己玩儿的还挺开心，因为这些运动项目对她来说已经很easy，比方说走独木桥，她早已在我们家沙发上演练无数次，爬斜坡（我们家有滑梯）、跳跳球（我们家有跳跳马），腾空过栏杆（我们家有于先生的引体向上杆），降落伞（我们在家也会用被子跟她玩儿）…她会享受这种不一样形式的新鲜感和成就感，但其实你会发现，这些在日常生活中，我们都会找到类似的替代品，宝宝一样得到了锻炼，一样可以玩的很开心~
而且小宝很高冷，仍然不愿跟其他小朋友互动，喜欢自己玩。甚至在老师发玩具给大家，然后让大家玩2分钟就送回去的时候，（早教真的是很赶时间啊，2分钟小朋友还没有熟悉这个玩具就要交还上去），有个小朋友过来抢玩具，小宝直接走开了（其实是因为我们胆子小，哈哈）。我问小宝，“你还想来玩儿吗？”小宝说摇头说no。
老师可能也是有点无奈，觉得我是来骗体验的吧...哈哈，我理解我理解，但如果真的要报名，我也是会货比三家的~
第三次体验
外教是否真的能让2岁宝宝语言发育更好？
我们家附近又开了一家新的早教中心，（呵呵，我就说我应该去做早教么，这么赚钱…）不太好找，进去以后我简直了，怎么形容呢...真是炸锅了，说话得靠在耳边说才能听得清，大厅到处坐着陪同的家长，宝宝们都挤在一起玩玩具...这次老师给我们报的叫悦动课，先讲了故事又做了运动。
你们信么？外教是每个早教中心的最大卖点，外教全程英文，感觉很高大上，但我对这种双语教育方式保留意见，配个中文老师像是专门为了给家长们做讲解用的，翻译语速特别快，小宝又出现了懵逼状，但很乖，老师让坐下听故事，她就坐下听故事，虽然那个故事我已经给她讲过很多遍了，但她还是听得很专注。不大的教室，12个大人就显得满满的了，老师讲课的声音比较大，有闹情绪的小朋友在哭（千万不要逼小朋友上课啊…），真的是挺吵的。
之前我一直担心小宝不愿社交，马上2岁了，她明显长大了，这次她愿意跟小朋友们一起去做游戏，也不会害怕的走开，所以事实证明，不一定非要报早教，到了相应的月龄，她该会的就能会。
经过三次体验，我对报早教班的态度还是，“暂时不需要，谢谢~”。
不是说早教班不好，毕竟“集体”的这个环境是我们在家给不了（我可以骄傲的说，可能也就这一点吧），如果父母比较忙，没时间陪伴，主要由老人在家看宝宝，报班也挺好的。报的时候别忘了多体验几家，挑个距离、服务、性价比合适的。
我知道早教的重要性，但我始终认为，父母的陪伴比任何课程都有效，我们应该花更多的时间陪宝宝们阅读、唱歌、跳舞、画画、做游戏~我们不应该图省事儿的交给老师~我们可以给予更多！
早教很重要，但报班，仁者见仁智者见智吧！
早期教育专业的前景如何
我觉得早期教育专业，最应当教育的是家长而不是孩子。
其实我们现在已经看到过很多类似的专业，比如说学前教育专业，小学教育专业，这些都属于早期教育。
但是更多的早期教育是指孩子在幼儿园以前的教育，也就是学前教育以前的教育。
在这一点上我觉得早期教育的关键还是在于家长的一些家庭教育观念，因此早期教育应当放在教育家长的上面，而不应当放在教育儿童的上面。
家长是孩子的第一任老师，基于这一个观点，我们现行的早期教育应当把知识传授给家长，而不是去帮着孩子去教育，最好的就是在教育三岁以前儿童的时候，家长在家中的言传身教。
所以我觉得，早期教育应当是每一个家长应当学习的课程，而不是应当由社会机构完成的。
观点可能有点太偏。
早期教育培养哪些核心能力
我个人认为，儿童的早期教育应重点培养以下几种素养和能力。
首先是强烈的好奇心。做父母的都有这样的体验，孩子好问一些问题，而且往往是打破砂锅问到底。这个时候，家长要耐心回答，千万不要表现出不耐烦，甚至呵斥孩子。要站在孩子的角度认真去回答，如果自己也不会，也不要勉强，可以和孩子一起查书。这样既解决了问题，同时也告诉孩子，书能回答很多问题，使孩子对书有一个深刻的印象，为以后培养孩子读书打下良好的基础；
其次是良好的礼仪。现在的孩子。基本的礼仪往往缺乏，这很大程度上，与家长的教育有关。家长们往往认为，孩子还小，无所谓。恰恰相反，如果这个时候不注意培养孩子的基本礼仪，比如见面问好，吃东西要礼让，接受别人的东西要说谢谢等等，长大后再要求，效果就差多了，甚至没有用；
第三是整洁有序。当孩子能够动手做一些简单的事情时，就要经常性地鼓励孩子，整理收拾她的小床，小桌子。每次玩完后，及时把玩具收起来，归类放好等等。这样有利于培养孩子条理整洁的良好习惯，对他将来的学习和生活都有很大的积极影响；
第四，明确表达自己的正当需求。当孩子想得到什么，想做什么的时候，要告诉孩子，完整清晰地表达出来。只要合情合理，做父母的要尽量满足。不过，需要强调指出的是，如果孩子的要求不当，那么即使闹情绪，甚至哭闹，也没有用。并且要明确告诉孩子，越是这样，越不会得到家长的同意。
以上浅见，请友情指正。
（个人原创，引用请注明）
早教班到底要不要上为什么
【宝宝该不该上早教？听听这个上过早教班的妈妈怎么说】
哒哒妈
从哒哒6个月开始，我就给他报了家门口的早教班，因为近天天都跑去溜达参与一下。而且我上的早教中心课程安排得很密集，大运动、精细动作、唱歌、英语都涉及。很多人问我值不值，其实自己通过每一堂课的活动，加上自己查了很多资料，真的觉得有用。很值。
比如我学会了“延迟满足”这个方法，当哒哒着急的时候，我就会说“我们一起数5下，妈妈就拿给你，1、2、3、4、5”，渐渐地他就知道要等待，不会那么急躁。
美好的日子总是短暂的……
转眼，到了产假结束要上班的日子。每天起床抱着娃，溜达到早教中心开心走一圈的美好日子就要结束了。
本来打算让我妈继续带宝宝去早教，万万没有想到，我妈却非常拒绝。
我妈的花式不去早教中心理由还真是玻璃心了，由于没人带，每周仅周末去上一次课的话，高昂的费用瞬间就变得“不值”了。
好吧，忍痛退掉早教中心的课吧，但是孩子怎么办，也不能每天在家里漫无目的的傻玩。于是我在家里天天给我妈开小灶，要求她迅速掌握一些基本的早教知识，手把手、心贴心的教啊，但是我这个速成班最后还是在我妈的一次次“臣妾做不到”的无声的反抗中失败了。
早教这件事，妈妈一个人懂早教知识有什么用，还得全家都能参与的合力教育才好使。可怎么才能让全家都达成这样的共识呢，我很困惑。尤其是婆婆，我连亲妈都搞不定，更别想说服我婆婆按照我认可的早教理念来陪娃了。
但说真的，我早上6点出门，晚上8点到家，每天大部分时间哒哒都是跟外婆、爷爷、奶奶在一起，长辈们喂好娃，看护好这些我完全不担心。
就担心老人不会教、不爱教、教不好、教偏了……
在众多早教产品中挑来挑去，我选中了年糕妈妈早教课程。一个可以在家进行的早教。现在我们用挺久，获益良多。这个课程不但能学到东西，还改变了我们家的相处模式。
线上学习时间更灵活
以前的线下早教课，要按照早教机构安排的课程表来上课。我的工作挺忙的，只有周末才有空，平均算下来1个月就上2节课，每节课课时40分钟。很多时候老公上班，只能自己拉着孩子坐车去上课。如果上课时间和孩子的作息习惯不匹配，孩子想睡觉就会情绪不好，一直哭闹，教学效果不好，还影响课堂的教学秩序。
年糕妈妈的课程视频就在手机的APP软件里，随时都能观看，可以有效地利用在家的碎片时间。例如我在工作日晚饭后，孩子睡前这段时间，都会有1小时的空档时间。放在以前，可能让孩子自己玩一下，时间就这么消磨过去了。
现在每天打开课程视频，和孩子一起观看，一起学习和玩耍，把时间更好地利用起来！每周更新3节课，每节课的时间控制在15分钟以内，每节课还可以分5个视频片段观看。手机在线观看不占内存，可以随时翻看过去没看完的课程。
线上家庭账号使课程分享度更高
年糕妈妈早教课程可以同时分享给另外2位家人。所以即使我不在家，家里的老人也能带孩子上早教，不会耽误学习进度，还丰富了孩子白天的日常生活，每天我们都能和孩子进行高质量的亲子互动。
孩子在家主要是外婆带，以前外婆总是说，要做家务活还要看着孩子，真是分身乏术。现在我教她用手机投屏到电视机，只要点击投屏按钮，就可以用电视机播放课程视频，非常方便。
外婆可以先带着孩子一起做学一遍课程内容，再让宝宝自己看一遍，还能趁机休息一下。早教课的老师都很亲切，且富有感染力，孩子很喜欢他们，每次老师唱歌和做操，他就跟着一起手舞足蹈。所以即使外婆不懂怎么给孩子做早教，跟着老师一起做妥妥的。
最重要的是，我们全家通过这个盒子保持了教育哒哒的同频，哒哒不会接收到完全不同的、互相矛盾的早教理念。
早教盒子性价比更高
哒哒原来的早教中心，一年两万多。年糕妈妈的早教课程性价比就高多了，不用两千的价格就能获得所有早教服务。在早教机构上课，上完课就结束了，不能给宝宝留下很深的印象。
而年糕妈妈的早教课可以重复地看，配套的教具和玩具直接送到家，可以玩很久呢！
为了满足还没有订阅课程的宝妈好奇心，我想分享一些给孩子上年糕妈妈早教课的经历，给大家揭秘早教课程到底有什么好东西。
晒晒我的早教盒子
订了糕妈的早教课，第一个月就送来了2大箱子，里边各种教具和玩具，简直太惊喜了！赶紧来给大家晒一晒！
基础盒子
基础盒子就是一个超大的收纳箱，里边放了三个盒子，包括有音乐盒子、运动盒子和艺术盒子。里边的玩具全都是宝宝喜欢的！
（基础盒子-音乐盒子）
沙滩球、绘画材料等等，都很安全而且贴心！
（基础盒子-艺术盒子）
月龄盒子
月龄盒子就是根据月龄和线上课程配套的教具，每月送一次，在手机APP上就可以看到早教盒子订单的列表，是否发货和物流信息都能一目了然。
收到盒子以后，我会找到APP上对应月龄的教具清单，上边有教具的图片和名称，可以和线上课程一一匹配，然后再收纳到箱子里，要用到的时候再拿出来。这个清单外婆也能看得懂，用起来很方便。
专业又好玩的课程内容
课程结构设计
每节课都分成3个部分，第一部分是欢迎歌，中间有两到三个游戏，最后一部分是再见歌。孩子每次看到老师在视频里和他打招呼，都特别兴奋，一开始就是指着老师，观察老师的动作，后来居然会向老师挥手打招呼啦！我觉得这个开场和结束的设计挺好的，可以让孩子养成良好的习惯。
大运动训练
老师结合精彩趣味的游戏和运动，比如钻隧道、跨越障碍、球类运动等，让我们带着孩子一起玩，在获得欢乐的同时，收获身体平衡、协调、敏捷和灵活性的发展，能够培养孩子的认知、探索的能力。
语言和认知学习
课程里有很多好听的英文歌曲和舞蹈，提高了宝宝的学习兴趣，潜移默化地提高宝宝的语言能力。课程中还穿插了事物的认知，比如有一节课是丛林主题，道具有棕熊、大象的卡片，孩子的爸爸模仿棕熊爬行的样子，和孩子一起玩，把他逗得直乐。老师还教我们用纱巾模仿大象甩鼻子，形象又生动。
宝宝独立思考和乐观性格的养成
有一节课我印象很深刻，是制造天上的云彩，其实就是用肥皂水搅出泡泡，宝宝玩到停不下来。通过这种小实验活动，帮助宝宝学会对事物进行思考、做出正确的判断并付之于行动，鼓励他去积极探索，还可以让他塑造勇敢、乐观的性格。
宝宝自信心的建立
因为课程是在家里上的，宝宝的学习进步每天都能够看得见。我们不会和其他孩子比较，就着眼于宝宝每天点滴的进步，经常给宝宝鼓励和表扬，有助于他在以后的生活中积极面对竞争和挫折。孩子现在养成了自信乐观的性格，只要能够独立完成一件事情，就会自己给自己拍掌鼓励。
这些天看着孩子明显有了很大的改变，我每天回家，孩子都开心地迎上来，牵着我的手要一起玩年糕妈妈的盒子。现在我们把早教融入到日常生活之中，和孩子的互动越来越多。
自从家里用了年糕妈妈早教盒子，外婆是最喜欢的。外婆对家庭和孩子的照顾都是掏出心窝子来那种无微不至，对于孩子的健康和饮食最为在意。可是她的文化程度不高，所以不太愿意去触碰早教这件事情，以前和她谈早教，她都是摆摆手说“我不会教，你们来吧”。我知道，她其实是怕自己做得不好。
现在有了年糕妈妈的老师在视频中细心指导，外婆只需要按照老师的步骤，一步一步地带着宝宝做起来就好啦！外婆拿起一列自制小火车，和我分享今天和孩子一起制作火车的乐趣！
她还分享了孩子和她一起玩的照片给我看，我看到她眼睛里闪烁着满满的自豪感，我真太开心了。
年糕妈妈早教课程让我们家的每个成员都发生了很大的改变，哒哒因为拥有高质量的陪伴，变得更加快乐！而我原来很愁的，也是大家吐槽比较多的隔代养育问题，因为我们有了共同的方向、共同的工具而变得轻松有趣又容易达成共识。家里的每个人都可以成为哒哒的早教老师，真的很棒！
宝宝身上还有许多许多的惊喜，早教盒子会慢慢帮助家长们，一个个打开，最后家长们会发现，其实每个宝宝都很独特很优秀。
最重要的是我们做家长的高质量陪伴、全身心投入。
关于早期教育专业的前景如何的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
