老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于口才优缺点和口才冷知识的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享口才优缺点以及口才冷知识的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
练口才最快的方法
步骤/方式1
练心理良好的口才需要良好的心理素质。很多时候，我们自己一个人准备时，感觉能讲得挺好，但为什么一站在公众前，就讲得那么的不尽如人意？往往是上去讲前信心百倍，讲完后懊悔万分。其实这是我们一个能在公众前的心理素质还不够强，所以你会紧张，讲不好。
步骤/方式2
练听力。练说必练听。听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴，少说多听。口
才好不是说你能讲多少，而是你能不能讲好，讲到关键，讲到点子上。话不在多，精辟就行。我们要善于去听弦外之间，言外之意。
步骤/方式3
练肚皮。胸无点墨，是不可能拥有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。给人一杯水，自己
得有一桶水。我们平时应该多积累知识，这是一个厚积薄发的过程，需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。
步骤/方式4
练速读。速读法对于练演讲口才是很有帮助的，很多时候我们在公众前一说话时就会有疙瘩，想一下子把话说出来，结果疙疙瘩瘩蹩着说不出来或说不好，其实这是我们口齿还不够伶俐，解决这个问题最好的办法就是练速度。
口才优缺点
一、有利于孩子的勇气锻炼。
在小学里，孩子们对老师在课堂上提出的问题天真、不害羞、热情。而到了初中，就变得害羞、矜持起来，甚至和老师、同学打招呼也越来越少。
课堂上没有活跃地气氛，老师提问时逃避老师的目光，即使知道答案也不喜欢表现。
一个人的勇气是被挤出来的，当班里的每个人都被要求发言时，他们别无选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢地完成第一次演讲时，给他们表扬，并鼓掌，他们的信心增强了，对下一次机会也有了勇气。
二、有利于孩子语言表达能力的提高。
组织孩子进行课前演讲。在这个活动中，老师是配角、指导者、观众、或者是导演，孩子是主角，演讲者，演员，在短时间内，让他们讲一个故事、一个成语或故事，并用准确的语言表达，上课前必须做好充分的准备，去找资料、组织文字、去记住这些资料等，因此，上课前安排演讲有效地训练小孩的口才。
三、有助于提高观察和分析问题的能力。
孩子在准备演讲的过程中，需要去收集、分析、总结他们所看到和听到的问题，锻炼其观察问题、思考和分析问题的能力，并且可以拓展知识。
四、有利于孩子的语言积累，提高语文素养。
通过不同的训练主题，演讲可以谈社会、谈理想、讲故事、讲兴趣、说笑话等，去启发孩子的思维，开阔视野，扩大知识面，提高孩子的语文素养。
什么样的口才最厉害
我的口才，众人公认，能说会道，肚子里有干货，说的出来，我可以以一对十来论道，什么叫口才厉害，你要有知识，有学问，肚子里有墨水，面对众人说的出来。
什么是口才
简单的说：口才就是口语表达的才能，或者说是口语表达的艺术和技巧。
具体的说：口才就是在各种口语交际实践活动中，表达主体运用准确的得体、恰当、有力、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。
口才是一们艺术，一个具有卓越口才的人，清晰的思路，渊博的知识，出众的智慧，机警的反映，高超的口语表达艺术，尤其是具有良好的心理素质，这些也是口才作为一们艺术的集中反映。
关于本次口才优缺点和口才冷知识的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
