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学生上课时要注意:
1)做好课前准备:学生应在上课铃响前两分钟进入教室,准备好本节课应用的课本、文具等,并安静下来,端坐恭候老师到来。在中小学,老师进入教室,走上讲台后,全体同学应起立,齐声向老师问好。老师向同学们回礼后,学生方可坐下。起立、坐下时,动作要快、要轻,不要让桌椅发出很大的声音。如迟到,应先在门外喊报告或轻轻叩门,在得到老师允许后,方可入座;在走向自己座位时,脚步要轻,速度要快,入座时,动作要轻稳,拿书包和课本时,尽量不要发出太大的声音。
2)上课时专心听讲:学生上课时不随意吃东西、喝水、嚼口香糖,不听“随身听”,不玩物品,不做小动作,不交头接耳,不打哈欠,不趴在桌子上,更不能上课时睡觉。
3)回答问题礼貌大方:当教师提问时,学生如欲回答问题,应先举手,得到老师的应允后,方可起立回答。学生回答问题时,要站直身体,吐字清楚,声音响亮。读书时应手拿课本,流畅大声朗读。当对老师的提问回答不出来时,应以抱歉的态度向老师表明;当别人回答问题时,不要在下边随便插话或“打电话”。
4)课后礼让老师:下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当继续安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响。下课后要等候老师先走,同学们才可以离开教室。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净
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3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”
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4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话)
5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)
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6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!
第一,财产安全。在校园里面要特别注意保护个人财产安全,不要携带过多的现金和高档手机、黄金首饰。
第二,人身安全。无论是在上下学途中还是在校园里面,都要时刻谨记人身安全无小事,不要做危险的事情。
第三,交通安全。乘坐具有安全标识的公共交通工具上下学,不要在马路上嬉戏打闹,确保不要发生交通安全事故。
第四,饮食安全。尽量在学校食堂就餐,不要随意购买不符合饮食安全的“三无”产品,防止病从口入。
1、电学方面
①电饭煲煮饭、电炒锅烧菜、电水壶烧水是将电能转化为内能。
②排气扇(抽油烟机)将电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换。
③电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生。
④微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能。
⑤厨房中的电灯,利用电流的热效应工作,将电能转化为内能和光能。
⑥厨房的炉灶(蜂窝煤灶,液化气灶,煤灶,柴灶)是将化学能转化为内能,即燃料燃烧放出热量。
2、力学方面
①电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器,水面总是相平的。
②菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。
③菜刀的刀刃抹油,为的是在切菜时,使接触面光滑,减小摩擦。
④菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦。
⑤火铲送煤时,是利用煤的惯性将煤送入火炉。
3、热学方面
①使用炉灶烧水或炒菜,要使锅底放在火苗的外焰,不要让锅底压住火头,可使锅的温度升高快,是因为火苗的外焰温度高。
②锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成,是因为木料是热的不良导体,以便在烹任过程中不烫手。
③炉灶上方安装排风扇,是为了加快空气对流,使厨房油烟及时排出去,避免污染空间。
④
滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体,烫砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,故易破裂。
⑤往保温瓶灌开水时,不灌满能更好地保温。因为未灌满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。
⑥炒菜主要是利用热传导方式传热,煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。
⑦
冬季从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶塞时,常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出,进入一些冷空气,瓶塞塞紧后,进入的冷空气受热很快膨胀,压强增大,从而推开瓶塞。
⑧冬季刚出锅的热汤,看到汤面没有热气,好像汤不烫,但喝起来却很烫,是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失(水分蒸发)。
⑨冬天或气温很低时,往玻璃杯中倒入沸水,应当先用少量的沸水预热一下杯子,以防止玻璃杯内外温差过大,内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力,致使杯破裂。
⑩煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿,容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩,但它们收缩的程度不一样,从而使两者脱离。
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